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TQM全面質量管理學習課

【課程收獲】
   通過本課程的(de)(de)培訓(xun)，系(xi)統(tong)向企(qi)業(ye)管(guan)理(li)人員介紹TQM的(de)(de)理(li)論(lun)與推(tui)行實(shi)踐，實(shi)現全員參與質量管(guan)理(li)，全供(gong)應鏈一體化質量管(guan)理(li)，進而全面整體性提高企(qi)業(ye)的(de)(de)產品質量和工(gong)作質量。它是企(qi)業(ye)貫徹(che)質量管(guan)理(li)體系(xi)的(de)(de)基礎(chu)和必不可少的(de)(de)最(zui)有效的(de)(de)管(guan)理(li)方法。

【課程目標】
全(quan)面(mian)質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)是應用數理(li)統(tong)(tong)計，來協助衡量(liang)(liang)價值(zhi)流的每一過(guo)程、每一工序(xu)，協助衡量(liang)(liang)每一個改善(shan)過(guo)程與(yu)結(jie)果, 使質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)實(shi)現定(ding)量(liang)(liang)化，變產品質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)的事后檢(jian)驗為生(sheng)產過(guo)程中的質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)控制。通(tong)過(guo)提(ti)高各種過(guo)程（如(ru)財務(wu)、市場(chang)、研發、采購、服務(wu)、管(guan)理(li)、人事等）的運作(zuo)效率和效果，降低失誤和故障率。企業可以節省大量(liang)(liang)因質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)問(wen)題和效率低下而損失的成本。來提(ti)高客(ke)戶的滿意度(du)和市場(chang)占有率，從而增(zeng)加銷(xiao)售(shou)額。因此，它(ta)比傳統(tong)(tong)的質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)檢(jian)驗、統(tong)(tong)計質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)控制等質(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)量(liang)(liang)管(guan)理(li)更加系統(tong)(tong)、完善(shan)與(yu)全(quan)面(mian)。

【課程對象】總經理、部門(men)總監、部長、廠長、部門(men)經理、部門(men)主管（負責人）等中高層

【課程大綱】
一、質量管理發展歷史 （發展與借鑒）
1、質量管理發展簡史
2、世界質量管理百年歷程
3、戴明：領導職責十四條
4、產品質量和工作質量
5、系統理解TQM的真義
6、全面質量管理的基本要求
7、全員的質量管理和全過程質量管理
二、系統構建質量管理體系（頂層設計與系統構建）
1、質量管理體系過程
2、過程策劃、控制和運行
3、員工在質量管理體系中應發揮的作用
4、質量教育與培訓
5、質量責任制
6、質量管理八項原則的實質
案例分析：管理循環P-D-C-A-S完整版，詳解：三大原理和使用方法。
三、全面質量管理過程控制和保證措施（內控與改善）
1、現場質量管理的任務
2、過程或工序檢驗
3、現場質量管理的主要內容5M1E
4、作業人員在現場質量管理中的職責和權限
5、過程品質控制階段（案例演練）
6、品質檢驗常用方法（工具介紹后演練）
7、品質檢驗常用手段（工具介紹后演練）
8、品質檢驗制度
9、質量標準的建立方法
10、不合格品的控制（含：3N原則工具等詳解）
11、不良來源及防止不良的對策（含4M1E分析法）
12、七種工具簡要介紹
案例演練：抓重點，做練習。學以致用，立竿見影。
四、質量成本與供應鏈質量管控（成本與外延）
1、品質成本分析
2、品質成本的比重
3、內、外部損失成本的組成
4、供應鏈質量管理與支持
案例分析：ABC成本分析法演練
案例分析：外發管控技巧（PMC+倉庫+QC）
五、全面質量管理小組（全員參與意識和實踐）
1、QC小組分類
2、QC小組活動
3、活動原則QCC推行步驟 
話題討論：質量檢驗與作業手法；高要求客戶與常規客戶要求，同樣的生產人員為什么都能做到；
六、質量問題分析與改善運用（直面與良性循環）
1、質量分析、改善與監控
2、質量改善步驟和內容
3、質量改善與質量突破
4、質量改善長效機制建立：組織與推進
中間穿插開放式的互動、提問和交流
歸納總(zong)結：系統構(gou)建全公司(si)、供應鏈的全面質量體系。

TQM全面質量管理學習課