區塊鏈經濟-北京講師
講(jiang)師：宗赤華 瀏覽次數：2668
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
北京區塊鏈課程的培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京區塊鏈課程的培訓
課程大(da)綱
一. 區塊鏈(lian)經(jing)濟的概念
1. 分布式(shi)數據(ju)存儲
點對點傳輸
共識機制
加密算法(fa)
2. 狹義
是一(yi)種(zhong)按照時間(jian)順(shun)序將數(shu)(shu)據塊以順(shun)序相連的方式組合成的一(yi)種(zhong)鏈式數(shu)(shu)據結構
3. 廣義
是利用塊鏈式(shi)數(shu)據(ju)結構來驗證(zheng)與存儲數(shu)據(ju)，利用分(fen)布式(shi)節點共(gong)識算(suan)法(fa)來生成和更(geng)新數(shu)據(ju)，利用密碼學的方式(shi)保(bao)證(zheng)數(shu)據(ju)傳輸和訪問的安(an)全，利用由自動化(hua)腳本(ben)代碼組(zu)成的智能(neng)合約來編(bian)程和操作數(shu)據(ju)的一種(zhong)全新的分(fen)布式(shi)基礎架構的計(ji)算(suan)方式(shi)。
二. 區塊(kuai)鏈經濟的歷史
1. 區塊鏈起源(yuan)于比特幣，具有去中(zhong)心(xin)化、信(xin)息高度透明(ming)、不易(yi)被惡意篡改、數據可追(zhui)溯等特點。
2. 2008年，中本聰（比特(te)幣(bi)：一種點對點電子現金系統）。2009年在位于芬蘭(lan)赫爾辛基挖出比特(te)幣(bi)的(de)第一個區(qu)塊——創世區(qu)塊
三. 區(qu)塊鏈經(jing)濟的發展
1. 第一階段(duan)：區塊(kuai)鏈1.0以(yi)數字貨(huo)幣(bi)為起(qi)點的(de)相(xiang)關(guan)應用，主要(yao)包(bao)括以(yi)比特(te)幣(bi)為代表(biao)的(de)虛擬(ni)貨(huo)幣(bi)，是區塊(kuai)鏈技術(shu)目前最(zui)成功的(de)應用。
2. 第二(er)階段(duan)：區塊鏈2.0由數字資(zi)產開啟，可以被(bei)理解為區塊鏈技術在其他金融(rong)領域的運(yun)用。
第三階(jie)段：區塊鏈(lian)3.0將(jiang)區塊鏈(lian)應(ying)用(yong)的領域擴(kuo)展(zhan)到(dao)金融行業之外，由(you)更廣闊應(ying)用(yong)場景覆蓋人類社會生活的方方面面
四. 區(qu)塊鏈發展(zhan)的基礎
目(mu)前(qian)區塊鏈(lian)系統(tong)暫時(shi)不(bu)(bu)能(neng)承載大規模(mo)的(de)(de)數(shu)據量(liang)，不(bu)(bu)能(neng)承擔高并發的(de)(de)交(jiao)易(yi)(yi)量(liang)，不(bu)(bu)能(neng)支持(chi)高并發的(de)(de)檢索和查(cha)詢，故(gu)區塊鏈(lian)技術目(mu)前(qian)暫時(shi)不(bu)(bu)適用于大型支付(fu)解決方案。因為中本(ben)聰最(zui)初始的(de)(de)設計(ji)，交(jiao)易(yi)(yi)的(de)(de)完(wan)整記錄都(dou)是(shi)需要在網絡上(shang)廣(guang)播的(de)(de)，每一個(ge)節(jie)點都(dou)保存有完(wan)整的(de)(de)數(shu)據，如果單(dan)純將區塊的(de)(de)單(dan)位體積提升(sheng)到30MB，比特幣(bi)交(jiao)易(yi)(yi)系統(tong)每秒支持(chi)處理的(de)(de)交(jiao)易(yi)(yi)筆數(shu)會提升(sheng)到100筆，但是(shi)每年產生的(de)(de)塊體積會達到1.5TB，這已經超過了很多(duo)節(jie)點機器的(de)(de)存儲能(neng)力(li)，此時(shi)*的(de)(de)問題不(bu)(bu)是(shi)CPU計(ji)算瓶頸(jing)，而是(shi)快的(de)(de)傳播與存儲能(neng)力(li)。
五. 區(qu)塊鏈的應用(yong)
1. 銀(yin)行(xing)票(piao)據(ju)
2. 股票交割(ge)
3. 文化產業版權
六. 區(qu)塊鏈(lian)發展的遠景
1. 目前科技的發展(zhan)
2. 將來的實際應用
3. 不可確(que)定(ding)的技術競爭
北京區塊鏈課程的培訓
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