五招講好課 TTT之授課技術培訓方案=東莞
講師：陳全勝 瀏覽次數：2688
課程描述INTRODUCTION
東莞TTT授課技術培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
東莞TTT授課技術培訓
一、課程簡介
結合制造企業課程范例，運用聚焦、結構、場景、互動、控制等五項授課關鍵技術，使學員用得著、干得好、聽得懂、記得牢。
二、目標人群
企業培訓教師，每班限40人
三、學習前提
上課時，每位學員需攜帶一份PPT課件（電腦或U盤）。
四、課程時長
12小時（連續2天）
五、培訓目標
1.聚焦：圍繞當前工作任務來講課。
2.結構：提問聚焦主題，重音強調關鍵，測試串講總結。
3.場景：創設場景，舉例說明，直觀演示。
4.互動：按ORID層次有序互動，強調教學重難點。
5.控(kong)制：圍繞相(xiang)關(guan)性、自(zi)信心、滿足感(gan)來調整教(jiao)學(xue)節奏。
六、培訓內(nei)容大綱
一、聚焦(jiao)現場始激活
1.1 培訓師基本站位(wei)
1.2 開場四/五(wu)件事
1.3 課(ke)程聚焦手(shou)法
1.4 培訓師內在風范(fan)：責任、專業、親和(he)
1.5 要適度緊(jin)張
二、圖示要點呈結(jie)構
2.1 表達的金字塔(ta)原理
2.2.預告＆總(zong)結
2.3.要(yao)點＆中心(xin)
2.4.重音＆提問(wen)
三(san)、創設場景易講解
3.1 知識的表征(zheng)特(te)性
3.2 依培(pei)訓目標選擇教學方法
3.3 創設場(chang)景容易懂
3.4 舉(ju)例說明容易(yi)懂
3.5 操作演示容易懂
四(si)、提(ti)問(wen)互動(dong)四(si)步(bu)走
4.1 在崗(gang)人員學習(xi)心(xin)理(li)
4.2 提問的層(ceng)次
4.3 互動手(shou)法
4.4 討論“解”“決”問(wen)題
4.5 積極評價(jia)學員的互動
五、實用先進巧控制(zhi)
5.1 學習注意力模(mo)型(xing)
5.2 相(xiang)關性控場策略(lve)
5.3 自信心控場策略
5.4 滿足感控場策(ce)略
六、試(shi)講與點評
6.1 課(ke)程評價的基本(ben)策略
6.2 練(lian)習·試(shi)講與點評
《五招(zhao)講好課(ke)》總結(jie)
七、培訓方式
互動(dong)式(shi)，講練(lian)結(jie)合
八、教學設備(bei)與材(cai)料(liao)要求
1.學(xue)員課前(qian)準(zhun)備
上課時，每位學員需攜帶(dai)一份PPT課件（電腦或(huo)U盤）。
2.學員分組
（1）同一工(gong)作性(xing)質或任務的為一組（課前一周由培訓組織(zhi)部門指(zhi)定）；
（2）每組(zu)(zu)約5-7人(ren)，組(zu)(zu)長(chang)1人(ren)（課前(qian)一周由(you)培訓組(zu)(zu)織部(bu)門指定）。
3.教材
（1）《五招講好技術(shu)課（學員(yuan)版）PPT》紙質教(jiao)材；
（2）《技術類課程授課行為評估標準(zhun)》表(biao)格，1份/人(ren)。
4.教學(xue)設(she)備(bei)
（1）多媒體教學(xue)設備（配音頻(pin)線、音響，可播放視頻(pin)）、書寫紙、大頭筆、投影(ying)翻頁筆；
（2）建議學員(yuan)帶(dai)筆記(ji)本(ben)電腦(nao)參與學習(xi)，布置好電源插線板。
5.教(jiao)學(xue)物料
（1）A4紙一(yi)本(ben)，供學員(yuan)個人(ren)練習時作(zuo)草稿；
（2）大白紙每組1張、黑色(se)或藍色(se)白板筆每組各1支；
（3）便利貼(tie)（中(zhong)號或小號）每組各一小疊（約100張(zhang)）；
（4）撲(pu)克牌一副。
九、教學場地布(bu)置要求
東莞TTT授課技術培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/26608.html
已開(kai)課時間Have start time
- 陳全勝
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