生產運營管理系統打造-武漢
講師：陶(tao)建科 瀏覽(lan)次數：2549
課程描述INTRODUCTION
武漢生產運營管理培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
武漢生產運營管理培訓
課程背景
陶老(lao)師帶(dai)領團隊走(zou)過(guo)了近(jin)300多(duo)家制造型企(qi)業、煙草、電力、學校(xiao)、醫院、商場及企(qi)事業單位，發現企(qi)業管理多(duo)數為粗放性管理，應用和執行都是兩層皮，并沒有實現良好的管理效(xiao)果和效(xiao)益。
同時我(wo)們(men)發現有(you)很(hen)多(duo)企(qi)業(ye)(ye)在研究日(ri)本的(de)(de)精(jing)益生產，也在企(qi)業(ye)(ye)推行了(le)很(hen)多(duo)年，但結果并沒(mei)有(you)實質性(xing)的(de)(de)進展，往往定格在點上，而(er)沒(mei)有(you)達到線或面(mian)的(de)(de)開展和推行，或根本無法推行。必竟國人(ren)與日(ri)本人(ren)的(de)(de)文化相差太(tai)遠，國人(ren)學(xue)不來。
同時(shi)也發現(xian)企業不缺管理(li)人員甚至管理(li)精英(ying)，也不缺流(liu)程及制(zhi)度，但通過深入(ru)調(diao)研(yan)及分析(xi)，發現(xian)他們(men)有以下共性：
天(tian)天(tian)加(jia)班>不能交貨
計劃不(bu)少>出貨不(bu)準(zhun)
累得要命>工資不高
機器不(bu)停>成本不(bu)低
口(kou)號(hao)不少>執行不多
天天精益(yi)>浪費不(bu)少(shao)
說話(hua)聲(sheng)大(da)>業績聲(sheng)小
會議很多(duo)>問題依舊
……
問(wen)題出在(zai)哪呢？陶老師結合(he)十多年高(gao)管(guan)(guan)經驗及(ji)管(guan)(guan)理(li)咨詢(xun)分析得出：企(qi)業管(guan)(guan)理(li)系(xi)統或控(kong)制系(xi)統存在(zai)問(wen)題，管(guan)(guan)理(li)系(xi)統無(wu)法讓全員為(wei)企(qi)業的最終價值（產品或服務）實現(xian)為(wei)核心(xin)進行工作或全員缺少(shao)對整(zheng)個管(guan)(guan)理(li)系(xi)統從接(jie)單到出貨一(yi)系(xi)列有價值的信息流與(yu)物料流和工序流整(zheng)體了(le)解和掌握，導致了(le)工作中沖(chong)突不斷，各自為(wei)政(zheng)，企(qi)業處於低效狀態，影響(xiang)了(le)企(qi)業效益。
只有解決以上問(wen)題(ti)，讓全員具(ju)有大(da)系(xi)統(tong)思維方式，在大(da)局為重的思維下進行工作(zuo)和(he)處理問(wen)題(ti)，企(qi)業效益(yi)才能不(bu)斷提(ti)升，在激烈競爭中立於不(bu)敗之地。
課程收益(yi)：
1直面管理系統實質問題，并從咨詢角度系統給(gei)出(chu)答案
2能幫企(qi)業找(zhao)出*管理(li)方式(shi)，打造高(gao)效(xiao)的信息流(liu)；
3打(da)造企業高效物流鏈，使(shi)我們(men)的(de)計劃不再落空；
4打造高效的(de)工(gong)藝鏈(lian)（價(jia)值流），讓平時(shi)沒(mei)有感(gan)覺到(dao)卻又存在的(de)種種浪費(fei)與(yu)損耗得到(dao)發現；
5能幫企業找出不知不覺中造(zao)成巨大浪費(fei)與損耗的根本原(yuan)因；
6幫(bang)助企(qi)業找出(chu)杜(du)絕這(zhe)些浪費與損(sun)耗最有(you)效的根(gen)本對(dui)策(ce)；
7通過軟手段，完善整個管理執行系統的管理，保質保量(liang)達成客戶(hu)需求；
8通地硬(ying)手段，提高運作(zuo)效(xiao)率，保障(zhang)交付和業績(ji)。
課程特點：
培訓方式(shi)生動(dong)(dong)有趣：采(cai)用講(jiang)(jiang)師講(jiang)(jiang)授、案例研(yan)討(tao)、角(jiao)色(se)扮演、行動(dong)(dong)計劃、情境模擬等多樣化的方式(shi)綜合實(shi)施(shi)，引導學(xue)員思考和掌握實(shi)用管理智慧。
培訓(xun)成效現場轉(zhuan)(zhuan)化：結合(he)企(qi)業(ye)調(diao)研問題診斷，為需要加(jia)強(qiang)企(qi)業(ye)系統(tong)管控(kong)能力給出實用解決措施，有效支持企(qi)業(ye)快速發展和(he)綜(zong)合(he)績效的快速實現，并幫助企(qi)業(ye)及時(shi)轉(zhuan)(zhuan)化培訓(xun)效果。
培訓對象:
總經理、高(gao)管(guan)(guan)(guan)團隊(dui)、人(ren)力資源系統、生(sheng)產(chan)管(guan)(guan)(guan)理系統、工程及(ji)技術管(guan)(guan)(guan)理系統、品質管(guan)(guan)(guan)理、生(sheng)產(chan)計劃全員、其(qi)他(ta)部門主管(guan)(guan)(guan)級以上管(guan)(guan)(guan)理人(ren)員
培訓時長(chang)：
課時：2-3天 （6H/天）
培訓大綱：
開始：分享互動，課程導(dao)圖：
第一(yi)講(jiang) 企業管(guan)理的現(xian)狀解析與解決思路
企業(ye)管理的五大要素
利(li)潤的三大來源
管理(li)的(de)六大問題
高(gao)效工作的三大流程
生產(chan)企業的流程分(fen)解
提(ti)升(sheng)整體精益的思路探討
第二講 先進的管理體系在中國遇到的尷尬
1．上了ISO——沒用！ 2．上了ERP——癱瘓！
3．高薪請人——傷(shang)心！ 4．管理(li)變革——動(dong)蕩(dang)！
5．精益生產——無(wu)效(xiao)！ 6．推行5S——形(xing)式！
……
【案例1】
1流程與制度的關系(xi)
【案例1】
第三講 傳(chuan)統企業(ye)流程管理模(mo)式
1業務(wu)流程(cheng)（橫向控(kong)制法(fa)）
2職(zhi)能、職(zhi)責、職(zhi)權、職(zhi)績
3職(zhi)能、職(zhi)責、職(zhi)權、職(zhi)績
4流程失控點分析
【案例1】
5生(sheng)產制造流程（含設備、模具等）（橫向控制法(fa)）
6職(zhi)(zhi)(zhi)能(neng)、職(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)、職(zhi)(zhi)(zhi)權(quan)、職(zhi)(zhi)(zhi)績
7流程失控點分析
【案例1】
8績效考核流程（橫向控制法）
9職能、職責、職權、職績
10流程失控(kong)點分(fen)析
【案例1】
第四講 管理分工與相互制約
1中國企業界(jie)管人的誤區
2軍隊(dui)為什么高效
3員工的積(ji)極性不可靠(kao)
4如何建企業管理秩(zhi)序（限制選擇法）
5如何讓(rang)不(bu)(bu)帶【總】字號和不(bu)(bu)帶【長】字號的(de)人發(fa)揮在管理(li)中(zhong)的(de)作用？
6先分工/再分權(quan)、責利不能公(gong)有(you)
7如何發揮(hui)計劃部的(de)指(zhi)揮(hui)作用？
8管理的“五(wu)重制(zhi)約(yue)”
1)行政制約(yue)
2)橫向(xiang)制約
3)稽核(he)制約
4)標準制(zhi)約(yue)
5)數據制約
第五(wu)講(jiang) 高效信息(xi)流：六日工作法之計劃(hua)
1)日計劃(hua)
2)日準備(bei)
3)日協調
4)日稽核
5)日考核
6)日攻關（日常(chang)異常(chang)快速處理與問題點(dian)持續改進(jin)）
第六(liu)講 高效物資流：六(liu)日工作法之日準(zhun)備
1)物料清單
2)倉庫(ku)整改(gai)
3)物(wu)料需求
4)采購控(kong)制
5)倉儲備料
6)欠(qian)料提報
第七講 工藝流(liu)管理價值優(you)化(hua)
1)生產要素的狀(zhuang)態分析
2)真效率與假效率
3)個別效率與(yu)整(zheng)體效率
4)短板與瓶(ping)頸管理
5)增(zeng)值與不增(zeng)值
6)必(bi)要與不必(bi)要
7)必要不增值與不必要不增值
8)生產型(xing)企業八大浪費簡述
第八講 解決(jue)問題
1)解決問題之：真對策與假(jia)對策
2)PDCA與團隊管(guan)理(li)
3)問(wen)題(ti)意識
4)解決單一問題（作業）
5)提升(sheng)團隊(dui)業績（作業）
第(di)九講 精細化生產(chan)運(yun)作系統講解
1)系統控(kong)制(zhi)思(si)維
2)稽(ji)核動力思維
3)PMC總指(zhi)揮思維
4)技術核心思維
5)人(ren)資財(cai)務價值思維
6)機制(zhi)(zhi)建設的(de)必要機制(zhi)(zhi)
7)視頻案例分(fen)析
第十(shi)講 執行落地與領導力建設
1)革除執行(xing)的四(si)大陋習(xi)
2)管理的五(wu)個DING
3)潛能與顯(xian)能
4)持續與管理
課(ke)程總結：
跟進或指導(dao)：
（課(ke)綱(gang)順序和(he)內容可根據需要進行微調）
視頻案例(li)分享
課程(cheng)總(zong)結
武(wu)漢生產運營管(guan)理培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/26499.html
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