課程描述INTRODUCTION
管理者修為提升
日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大綱Syllabus
管理者修為提升
課程大綱
一、格物致知,管理者的自我提升
1、每天要問自己的三件事
2、慎始才能善終
3、孔子學問進階的六重境界
4、禮的根本精神是讓
5、君子儒與小人儒
6、圣人教誨,就一句話:走大路,不找捷徑
7、君子可以裝小人,小人不能裝君子
8、知道自己是干啥的,該守什么規矩,這很重要
9、為善去惡的關鍵,在于不反復、不再犯
10、要知止,凡是與我無關的,不收看,不收聽
11、接受命運也接受自己,是**的心藥
12、不怕吃虧,就怕占了人便宜
13、不要試圖讓所有人都喜歡你
14、不要做與眾不同的人,要做大家都能接受的人
15、仁,是一種人生邏輯
16、世間*的愛,就是成就他人
17、中國式修養的最高境界就是免于禍患
18、要慎言,更要貴言;不失言,更不失人
19、選擇做對了,就成功了一半
20、學會忍,才可能成大事
案例:孔子問人不問馬
案例:李嘉誠戰張子強
案例:曾國藩(fan)的升職記
二、誠意正心,管理者的境界提升
1、管住自己,是管住別人的第一辦法,也是*辦法
2、最難的是任何時候始終保持和顏悅色,沒有一絲一毫的厭煩
3、你想別人對你怎樣,一切盡在你自己怎樣對別人
4、我自己不變壞,就是對國家**大的政治貢獻
5、誠信則得自由,無信則卡死自己
6、孔子論禮樂之道
7、如果心中沒有感情,禮儀就是虛文縟節
8、豪氣讓人快樂,也給人招禍
9、從《詩經》說情緒管理
10、禮節儀式,需有恭敬相信之心
11、不要信任,要確認。要謙虛,要謹慎,關鍵在多問
12、君子心中只有義,沒有羨慕嫉妒恨
13、君子和小人的區別,是不同的思維方式
14、中庸不是平庸,而是恰到好處
15、要把人往好處帶,別把人往壞處推
16、四種壞心態,人所常有,圣人絕無
17、“智”“仁”“勇”,是三粒治療焦慮癥的良藥
18、性格決定命運,修養決定成就
19、真本事方能有底氣
20、不搬起石頭,就不會砸到自己的腳
案例:一樣的超市,不一樣的結局
案例:左宗棠應戰的天下第一棋局
案例:先(xian)進工作(zuo)者為何輸(shu)在起跑線
三、修身齊家,管理者的事業基礎
1、孝悌是為仁之本
2、溫良恭儉讓,不是讓人服你,而是讓人喜歡你
3、子欲孝而親不在,非孝子之言也
4、關于孝的四條問對
5、家和萬事興,人和萬事興
6、我處理這個事情,如果和圣人一樣,那我就是圣人了
7、忠恕之道,就是將心比心
8、孔子講孝敬父母的四個要點
9、“實在”,是人的*價值
10、聰明的人常常不夠勤奮,地位高的人往往恥于下問
11、做圣人也容易,你今天就可以試試:圣人情境模擬法
12、團結,緊張,嚴肅,活潑
13、孔子飲食的講究:規規矩矩,方方正正
14、不貪巧求速,不走小路,走大路
15、心里隨時裝著別人,養成好習慣,就是好修養
16、怨氣比毒氣還可怕,
17、誠信是成事之本
18、君子不辯誣
19、越到高處,就越是靠人品,靠修養
20、領導者守則:五美四惡
案例:楚漢相爭中項羽的三宗罪
案例:唐太宗與魏征的禮遇故事
案(an)例:項羽(yu)和范增(zeng)如何中離(li)間計
四、治平天下,管理者的領導藝術
1、從說話的語氣和神色,可以觀察人
2、“以和為貴”的原意,精妙完美的禮儀理念
3、孔子三步觀人法
4、君子有獨立人格和價值,不搞人身依附,不找靠山
5、儒家的君臣之義
6、從一個人犯的錯,可以看出他是什么人
7、子產的四條君子之道,也是領導力之道
8、作為領導者,就要承擔領導責任
9、領導沒有“自己人”之說
10、要領導你的領導,而不要搞定領導
11、如何落實領導者的“仁”
12、位置越高,責任越大,別想征服世界,先想征服自己
13、領導人的信用,就是民眾的安全感
14、杰出政治家的八條素質標準
15、居處恭,執事敬,與人忠
16、領導者知人善任,小伙伴同心共濟
17、用人需要對人對己都有所了解
18、培養新的領導者,是各級領導者的主要任務
19、領導要成為員工心中的神
20、領導者一半的精力要用于內部溝通
案例:孔子批評子路莽撞
案例:孔子教子張做好官
案(an)例:王(wang)陽(yang)明心學四句教
管理者修為提升
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