課(ke)程描述INTRODUCTION
儒道法禪與企業經營
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
儒道法禪與企業經營
【課程背景】
管理的所有問題,最后都可歸結為人的問題;
人的問題,表現在執行上,根子都在思想上;
而思想的迭代,最終,取決于管理者認知模式的升級和對外在環境的認知。
“中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養;中華優秀傳統文化是中華民族的突出優勢,是我們最深厚的文化軟實力。”
談到國學,大多數人會想到“諸子百家”。但諸子百家,眾說紛紜,莫衷一是。如何才能高效把握到國學中那“最深沉的精神關懷”?如何才能在工作中學以致用呢?
事實上,中國文化“上下五千年”,其中,有一條貫穿始終的“智慧之經”,中國傳統文化中的所有核心概念(中庸、誠、忠恕、至善、道、德、天理、良知,等等)都由這根“看不見的線”穿在了一起。
國學管理智慧,據于儒,依于道,逃于禪,旁及墨、法、兵。其中的底層邏輯,是中國式管理的自然法則,政治家用以治國,軍事家用以治軍,企業家用以縱橫捭闔,“百姓日用而不知”,因此,“其道甚大,百物不廢”。但流傳久遠的國學管理智慧變動不居,作為初入“國學”的經營管理者,掌握起來,并不容易。
《道術未裂:儒道法禪與企(qi)業經營(ying)(ying)》課程(cheng)與《百戰歸來再讀書:傳統文化之領(ling)導謀略》課程(cheng),是為中(zhong)高級管(guan)理者專門開設(she)的國學管(guan)理核心課程(cheng),分別從國學智慧與經營(ying)(ying)、國學與領(ling)導謀略兩(liang)個維(wei)度,提供理論與實踐的辯證(zheng)。
【課程收益】
1)深入了解中國傳統文化的內在精神與邏輯;
2)快速了解儒道法禪四家理論的主要內容與精神
3)從自發到自覺,深入了解中國古人的“變化氣質”理論
4)從博弈論的視角,重新了解中國文化中的經營(競爭)方法論;
5)從經濟史、同質化的環境、正在發生的未來,三個角度,升級經營認知;
6)從學習到(dao)內化—— 主動嘗試(shi)將(jiang)博弈論思維方法與生活(huo)、工作經驗相結合;
【課程對象】
組織機構中、高(gao)級管(guan)理人員,儲(chu)備干部
【課程大綱】
第一部分:學習從問題開始
1、學員分組
2、問題描述
第二部分:理一分殊:中國傳統文化的基本精神
1、中國傳統文化的基本精神
1)中國傳統文化的常識
2)中國傳統文化的常道
3)中國傳統文化的常德
4)中國傳統文化的常態
2、儒道墨法的基本內涵
1)儒家
2)道家
3)法家
4)禪宗
第三部分:變化氣質:國學之經營修養論
1、經營者心理資本提升
1)自覺
2)自律
3)同理
4)同人
2、經營者人資方式調整
1)有限與無限
2)環境同質化
3)正在(zai)發生的未來(lai)
第四部分:因利制權:國學之經營博弈論
1、經營(競爭)博弈論
1)囚徒困境
2)智豬博弈
3)小偷與警察
2、國學中的經營(競爭)方法與實踐
1)《孫子兵法》—— 虛實論
2)《管 子》—— 輕重論
3)《中(zhong) 庸(yong)》—— 中(zhong)庸(yong)論
第五部分:職場人國學修養精進方法指要
1、一條途徑
2、三種境界
3、十六字訣
4、一個焦點
第六部分:課程總結
1、課程內容小結
2、學習成果(guo)分享(xiang)
儒道法禪與企業經營
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已開(kai)課(ke)時間Have start time
- 趙強海
國學文化內訓
- 國學重塑執行力 賈春(chun)濤
- 易經智慧與識人用人 楊智雄
- 法家的管理智慧 楊智雄
- 《大國之治》下篇 ——從中 任艾軍
- 國學修煉篇-領導者的國學修 楊(yang)智雄(xiong)
- 《大國之治》上篇 ——從中 任艾軍(jun)
- 活用國學經典會通諸子百家思 楊智雄
- 國學在心理學的運用 楊智(zhi)雄
- 從國學經典有效活用中國式親 楊智雄
- 國學經典論語在管理中的運用 楊智雄
- 國學與快樂工作 楊智(zhi)雄
- 國學修煉篇-領悟經典提升修 楊智雄(xiong)