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培訓體系構建的課程

【課程背景】
初創期企業，業績快速拉升，人均產值遠超行業平均水平；在企業快速擴張的過程中，人均產值逐漸下落，逐步回落到行業平均水平，步調大的企業可能會低于行業平均水平，若長時間沒有改觀，企業將岌岌可危。
如何提升人均產值？讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業業績增長舔磚加瓦？在其他生產要素一定的前提條件下，唯有靠提升每一位員工的素質來突破業績增長——這也是諸多企業注重員工培養的關鍵所在。
此外，業績總量增長，在快速擴張的情景下，快速人才復制也成為企業發展的重中之重。
本課程將系統介紹如何匹配公司戰略發展目標，系統打造公司賦能體系，為公司的進一步發展提供充足的核心人力資源儲備。
課(ke)程突破(po)了很多(duo)人只講理論思想、沒有(you)實(shi)(shi)(shi)戰經驗、缺(que)少工(gong)具方法的(de)瓶(ping)頸(jing)，還原現實(shi)(shi)(shi)應用情景，借用一個(ge)個(ge)實(shi)(shi)(shi)際發生的(de)案例，以及課(ke)間實(shi)(shi)(shi)操(cao)，解決學員在實(shi)(shi)(shi)際管理中“看不清、想不到、做不了”的(de)三(san)大難題，使學員學之解惑，學之能用，將(jiang)賦(fu)能體系打造的(de)工(gong)具和方法應用與實(shi)(shi)(shi)踐。

【課程收益】
了解培訓體系建設整體思路
掌握內部師資管理方法與技巧
掌握內部課程體系開發的步驟與方法
掌握流程建設與操作說明書的寫法
學會使用勝任能力模型提煉核心能力與評估方法
開闊視野(ye)，學習(xi)新的企業管(guan)理方法

【課程特色】培訓式咨詢(xun)，邊(bian)學邊(bian)操作(zuo)；方法工具(ju)(ju)與(yu)案例分析結合，具(ju)(ju)有(you)實(shi)戰性(xing)(xing)，可操作(zuo)性(xing)(xing)。

【培訓方式】主題講授+案例分析+互動問答+情景模(mo)擬+分隊討論+模(mo)擬訓練(lian)

【課程對象】董事(shi)長、總(zong)經理、副總(zong)經理、各部門(men)負責人(ren)、人(ren)力資源(yuan)管理人(ren)員(yuan)、培訓推行人(ren)員(yuan)

【課程大綱】
一、是什么阻擋業績提升？
1、基于業績計算公式的推導
-人均產值
-單位效能
2、讓人震驚的“2-8”法則
-20%人員績效統計
-20%人員畫像
3、基于績效提升的問題拆解
-20%核心核心能力
4、素質模型
-20%核心能力素質
案例(li)：教培行業的(de)2-8法(fa)則

二、新時期培訓體系畫像
1、傳統培訓體系
-培訓需求
-培訓計劃
-培訓實施
-培訓評估
2、互聯網下培訓體系
-匹配于不同賦能工具的賦能場景
3、培訓效能思考
-以終為始，培訓的目的和結果
4、何(he)為“賦能”？

三、跟我走，輕松帶你搭建賦能體系
1、培訓組織的戰略定位
-戰略解碼
-人才盤點
-人力資源規劃
2、基于戰略的培訓體系建立思路
-培訓體系建立的核心幾點
-搭建培訓體系的關鍵步驟
3、核心崗位核心能力盤點
-公司核心業務流程
-核心崗位
-核心崗位的核心能力
4、勝任能力模型及評價方法建立
-什么是勝任能力？
-勝任能力模型全貌
-如何建立崗位勝任能力模型
-能力評估
-基于勝任能力的賦能體系
5、如何打造師資體系？
-內部師資識別
-內部師資激勵機制
-內部師資培養
6、如何打造課程體系？
-賦能體系下的課程體系
-核心業務流程及崗位操作說明
-課程分工及打磨
7、如何開訓練營？
-案例：常規訓練營設計與執行
8、培訓評估
-評估方法
-評估跟進落地

四、新時期互聯網培訓體系建設
1、基于效果的培訓場景分解
2、配套培訓場景的工具開發與落地
3、互聯網(wang)培訓體系建設

五、培訓體系構建核心問題
1、部門核心業務流程及操作說明書建設
2、師資管理與課程打(da)磨 

培訓體系構建的課程