課程(cheng)描述INTRODUCTION
員工管理要領培訓
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
員工管理要領培訓
【課程背景】
為什么00后員工的管理,被特殊地提出來?
為什么把管理80、90后員工的方法用在00后身上屢屢受挫?
為什么00后員工還經常抱怨領導不理解他們?
為什么與00后的溝通常常出現代溝?
到底發生了什么,令到00后的團隊的管理,如此艱難?
到底00后在意什么?關注什么?用什么方法管理才能有效?
00后是特殊的一代,因為他們的成長背景,讓這一代人與8090后相比,呈現出不一樣的特質,他們的個性十足的彰顯,有時顯得很難管理。 而現實工作中,他們的領導又多半是8090后,中國的重大變革之前出生的一群人,很自然地形成了代溝,給管理帶來了困境面對這些問題,必須想辦法來解決。
本課程(cheng)突破(po)了(le)很(hen)多課程(cheng)只(zhi)講(jiang)思維和心態、沒有(you)實戰經(jing)驗、缺少工具方法的瓶頸,使學員學之(zhi)(zhi)解惑,學之(zhi)(zhi)能用(yong),實現個人和企業雙贏。
【課程收益】
了解00后員工的心理特性與職場行為特征。
了解并熟悉00后員工管理要領與技巧。
提升自身與00后員工的溝通能力,強化團隊氛圍。
調整并強化自身對00后管理的素質與行為,提高部門領導效能。
建立正確(que)的00后員(yuan)工的輔(fu)導培育(yu)體制,有(you)效提高員(yuan)工工作績效。
【課程特色】
干貨,沒有廢話;科學,邏輯清晰;實戰,學之能用;投入,案例精彩;
該課(ke)程已(yi)經在多種行業,企事業單位講授(shou)超過百期,反(fan)饋(kui)很好。
【課程對象】入職3年以內的員工
【課程大綱】
一、了解是領導的開始---幫助管理者了解00后的特點
1、為什么單獨討論 00 后員工這個話題
2、00后員工的整體畫像
-需求動機
-自我認知
-職場特點
案(an)例(li)討論(lun):00后內心真實的(de)聲音
二、重新看待管理者的職能
1、明晰規則
2、促使反饋
3、有效溝通
4、推動行動
游戲:迷宮圖
體(ti)驗、討(tao)論、總(zong)結
三、如何讓00后更好的明晰崗位要求
1.明細崗位要求的兩個要素
2.如何更深度的分析崗位職責
3.如何對崗位要求進行分解,并轉化為下一步行動
此部(bu)分內容緊密圍繞培訓公(gong)司(si)的崗位要(yao)求(qiu)來進行拆(chai)解說(shuo)明
四、如何讓00后更好地接受任務和反饋任務
1.接受任務的紅黃綠原則
2.反饋任務的四大步驟
講(jiang)授、案例討論(lun)、工具模型應用及(ji)練習
五、如何和00后更好的有效溝通
1.DISC測評和解讀
2.各種類型的優勢和挑戰
3.各種類型的溝通之道
測評、講授、視頻分析、工具模型應用及練習
通(tong)過(guo)測(ce)評及職(zhi)場常見場景(jing)了解(jie)各類(lei)型的特點
六、如何讓更好的推動00后行動
1、如何更好的融入團隊
-如何做靠譜的自我介紹
-如何點贊夸獎他人
-如何建立自己的清單思維
日、周、月、季清單的應用
2、如何在企業中更好的成長
-成長和成長感的區別
-如何更好地評價成長:績效金字塔
-工作成長四階段:完成、流程、標準、規模
講授、討論、總結(jie)
七、課程總結及答疑
員工管理要領培訓
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已(yi)開課時間Have start time
- 趙新詠
員工管理內訓
- 榮辱與共——下屬輔導與激勵 吳文飛
- 贏在責任落實到位訓練營 彭小東
- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈(jia)春濤
- 《員工自我激勵與賦能》 喻國(guo)慶
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍純
- 信任的速度:可以改變一切的 孫安達(da)
- 《金牌雇主:員工關系管理訓 伍(wu)純
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤
- 培養員工自動自發 唐淵
- 80后員工管理與流失控制 臧其超
- 贏在責任(版本3)——9小 唐淵
- 管理者溝通、教練藝術 朱華