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創新思維實戰訓練

【課程背景】
眾所周知，企業需要創新，創新力就是發展力，創新力就是變革力，創新力就是競爭力。但到底怎么創新？有的人會毫無頭緒，覺得難以捉摸，沒有特定的規律，似乎只能天馬行空的想象。其實不然，沒有通吃天下的創新良方，但有包治百病的創新法則。
創新也是有步驟、有技巧、有工具，可學習可運用的。只要掌握恰當的工具，每個人都可以產生變革性的創新。只要每個人都學會創新、主動創新，形成的創新力會是企業*的核動力。
本(ben)課程可以(yi)幫(bang)助學(xue)員打(da)破思維定式(shi)，掌(zhang)握(wo)創新工具，在產品設計、功能(neng)升級(ji)、運營服務(wu)、銷(xiao)售策(ce)略(lve)、流程再造、項目策(ce)劃等各個方面(mian)，達到(dao)處(chu)(chu)處(chu)(chu)皆可創新，人(ren)人(ren)皆會(hui)創新。

【課程收益】
突破思維限制，打破思維定式，培養創造性思維；
掌握產生創意的四大工具，產生創新方案，提高團隊績效；
掌握日(ri)常練習創新的三個方(fang)法，建立內(nei)部創新文化。

【課程特色】
干貨(huo)，全都是(shi)干貨(huo)，工(gong)具+實(shi)(shi)戰(zhan)，講(jiang)解+訓練，提供切實(shi)(shi)有效的(de)工(gong)具方法，結合學(xue)員的(de)工(gong)作情境進行演練，現(xian)場引導(dao)學(xue)員對本公(gong)司的(de)產品、流(liu)程、服務等實(shi)(shi)際案例進行創新，易學(xue)實(shi)(shi)用(yong)，易學(xue)好用(yong)，學(xue)了就能用(yong)。

【課程對象】高層管理人員、中層管理人員、基層管理人員、新晉經理人、儲備干部、各部門(men)團隊成員。

【課程大綱】
一、創新是少數人的專利嗎？--了解創新原則
1、了解創新的內涵：新穎、可實行、有價值
2、了解創新的類型：增量式創新、顛覆式創新
案例：奧利奧、航空餐
3、阻礙創新的是思維定式
案例：牛仔褲
4、創新原則：打破思維定式、盒內創新、限制激發創新
案例：沙漠中的車
呈現方式：小組討論、演練
注：通過一系(xi)列的練習，讓學員(yuan)了(le)解每個人都可以通過創(chuang)新工具進(jin)行創(chuang)新，以此(ci)增強學員(yuan)創(chuang)新意(yi)識和創(chuang)新自信(xin)

二、創新工具
1、減法
案例：ATM
2、隨機關聯法
案例：中東問題
3、屬性依存法 
案例：變色杯子  服裝店的促銷
4、分解法
案例：登機
呈現方式：小組討論、演練
注：會根據學員公司的(de)實際情(qing)(qing)況選擇三個創(chuang)新工具進行演練。每個工具都(dou)會結合學員的(de)工作情(qing)(qing)境，如學員公司的(de)產品、流程、服務等案(an)例進行練習，現場引導產生創(chuang)新方案(an)

三、創新管理
1、主動尋找創新機會
2、不輕易否定創新
3、通過日常練習鍛煉創新思維、提升創新力
逆向思維練習
瘋狂發明家練習
創新工具練習
呈現方式：演練
注：每種日(ri)常練(lian)習(xi)都給出工(gong)具方法，便(bian)于學員掌握，可在周(zhou)例會、或者(zhe)上下班路上進(jin)行(xing)團隊練(lian)習(xi)，或自我(wo)練(lian)習(xi)，隨時拓展創新(xin)思維

四、問題收集與解答

創新思維實戰訓練