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5d微課汪斌

【課程目標】
1.熟悉微課在人才發展領域的應用框架；
2.學會開展微課項目的完整周期及操作流程；
3.掌握微課開發的科學方法與步驟并產出微課腳本；
4.精通微課設計與制作的各種工具并產出微課成品；
5.深諳微課講授技巧與學習效果提升；
6.產出形(xing)式及成果

【課程大綱】
《模塊一：5D微課?之2D開發微課》（1-3天）
一、場景線
（一）確定主題
確定主題
界定主題
個人或小組認領主題
（二）確定框架
拆分主題
篩選框架
結構排序
確定框架
二、經驗線
（一）開發步驟
組合框架
典型案例
核心經驗
操作步驟
難點提醒
各自萃取
（二）1.學員萃取經驗
2.老師輔導點評
三、結構線
1.標題
2.導入
3.目錄
4.步驟
5.總結
6.互動
四、內容線
（一）標題流行化
1.說明式標題
2.疑問式標題
3.肯定式標題
4.成語式標題
（二）導入沖擊化
1.案例導入
2.數據導入
3.名言導入
4.問題導入
（三）步驟口訣化
1.要字訣
2.重字訣
3.數字訣
4.連字訣
（四）正文對稱化
1.對齊原則
2.短語概括
3.關鍵字詞
（五）總結強調化
1.標題
2.步驟
（六）互動有效化
1.線上輔導
2.線下追蹤
五、形式線
1.視覺化
2.圖表化
3.重點化

《模塊二：5D微課?之3D設計微課》（0.5-1天）
一、結構線
（一）確定微課呈現形式
1.五種常見的微課形式
2.案例剖析
3.學員確定自己的微課形式
（二）確定微課結構與邏輯
1.常見的微課結構與邏輯
2.設計微課的內核結構
3.優化微課的內核結構
二、內容線
（一）確定應用
1.界定微課應用
2.優化內容腳本
3.搜索素材與資料
4.整理素材與資料
（二）撰寫講稿
1.設計講授方式
2.撰寫臺詞腳本
3.優化臺詞腳本
三、交互線
1.繪制個人微課地圖
2.小組內分享
3.小組內互詁
4.優化修改微課地圖
5.確(que)定(ding)最終微課地圖

《模塊三：5D微課?之*制作微課》（2-5天）
一、理論線
（一）微課雙核結構
1.界定結構
2.分析邏輯
3.設計全局圖
（二）工具導入
1.主流工具介紹
2.工具注冊及安裝
3.界面與功能詳解
（三）工具技巧
1、路徑技巧
2、動畫技巧
3、素材技巧
4、制作技巧
二、實操線
（一）微課準備
1.結構梳理
2.內容整理
3.確定邏輯線
4.素材準備
（二）開始制作
1.選取或設計模板
2.內容制作
3.動畫設計
（二）后期制作
1.導出視頻或鏈接
2.執行線性編輯
3.完成微課成品
三、演練線
1.導出微課成品
2.個人復盤
3.小組復盤
4.修改完善
四、總結
（一）班級演練
1.小組優秀學員全班展示
2.大眾評選并計分
3.頒獎儀式
（二）課程總結
1.學員總結
2.講師總結

《模塊四：5D微課?之講師授課技巧》（0.5-1天）
一、課程前奏
（一）開場及導入
1.開場畫面
2.課程導入
（二）課程復核
1.課程結構介紹
2.學員復核課程
3.學員完善課程
二、課程主體（三大模塊）
（一）開場設計
1.塑造與屬形象
2.開場白設計
3.克服緊張
（二）教學技巧
1.聲、眼、手、步、言
2.內容教學技巧
3.課件呈現技巧
（三）結尾設計
1.輔助材料
2.學習測驗
3.學習實踐
三、實操演練
1.學員修改完善課程Demo
2.學員演練（小組及個人）
3.大眾點評
四、總結
（一）班級演練
1.小組優秀學員上臺呈現
2.大眾評選并計分
（二）課程總結
1.學員總結
2.講師總結

5d微課汪斌