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中國企業培訓講師
華為干部管理實踐:打造聚焦商業成功的干部隊伍
 
講師(shi):許老師(shi) 瀏覽次數:2588

課程描述INTRODUCTION

 企業隊伍建設課程

· 高層管理者· 中層領導· 其他人員

培訓講師:許老師    課程價格:¥6980元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE

2024-11-01 上海

課程大綱Syllabus

 企業隊伍建設課程

【引言】
華(hua)(hua)為(wei)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)力(li)資源管理(li)體(ti)系(xi)一直是(shi)國(guo)內中小企業研究(jiu)的(de)(de)(de)(de)對象, 很(hen)多人(ren)(ren)都在(zai)學習華(hua)(hua)為(wei)的(de)(de)(de)(de)績效管理(li)、任職資格或(huo)薪酬體(ti)系(xi)。從專(zhuan)業角度(du)講,這些固然都很(hen)重要, 但鮮有人(ren)(ren)知,在(zai)華(hua)(hua)為(wei)內部, 他的(de)(de)(de)(de)干部管理(li)是(shi)公司人(ren)(ren)力(li)資源管理(li)最核心的(de)(de)(de)(de)內容, 也最能(neng)體(ti)現華(hua)(hua)為(wei)的(de)(de)(de)(de)管理(li)哲學及經(jing)營思想。正如彭劍鋒所說:“華(hua)(hua)為(wei)*的(de)(de)(de)(de)特點就(jiu)是(shi)干部能(neng)上(shang)能(neng)下(xia),下(xia)了(le)(le)(le)還(huan)能(neng)上(shang)。國(guo)內大(da)多數企業就(jiu)不一樣了(le)(le)(le),犯了(le)(le)(le)錯誤下(xia)來以后就(jiu)永遠沒有機會了(le)(le)(le)。只(zhi)因為(wei)華(hua)(hua)為(wei)下(xia)了(le)(le)(le)還(huan)能(neng)上(shang),所以下(xia)就(jiu)更能(neng)被接(jie)受了(le)(le)(le),因為(wei)大(da)家看(kan)到(dao)(dao)只(zhi)要干好了(le)(le)(le),下(xia)次還(huan)有機會。很(hen)多人(ren)(ren)從副總(zong)裁(cai)到(dao)(dao)辦公室主(zhu)任,干的(de)(de)(de)(de)好了(le)(le)(le)又回(hui)到(dao)(dao)總(zong)裁(cai)的(de)(de)(de)(de)位置(zhi)上(shang)。”這種機制從根本上(shang)激(ji)活了(le)(le)(le)組織資源,*化挖(wa)掘干部人(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)。

【培訓收益】
1套完整的干部管理體系邏輯框架及管理沙盤圖
制定干部選拔的“三優先”和“四要素”
3個實操落地工具(TSP+AAD+MFP)
1套干部用人決策運作機制設計原理
干部考核激(ji)勵的(de)5個關鍵(jian)要點(dian)

【課程特色】
世界500強企業干部隊伍建設的實戰經驗
即有理論高度,又有大量案例故事支撐,便于理解
注重(zhong)實操,有現成的工具表單可供參考(kao)借鑒

【課程大綱】
一、干部管理的導向及原則
1、戰略、組織、人才、文化與干部管理的關系
2、企業干部管理中的常見問題與痛點
3、華為業務與干部管理發展演變歷程
4、干部的使命與責任
5、華為對干部作風的九條行為要求
6、干部的18條惰怠行(xing)為

二、干部管理整體架構
1、干部管理體系的運作邏輯
2、華為干部管理的組織機構和責任主體
3、繼任管理、任命管理和在崗管理的核心任務
4、工具(ju):干部管理(li)工作日(ri)歷(li)(沙盤)

三、干部規劃與選拔
1.干部選拔的“三優先”原則
2.干部選拔標準的“四要素”:績效、能力、文化、品德
3.能力與經驗:基于共同語言形成差異化的崗位標準
4.實戰討論:設計通用干部標準框架&能力經驗模型
5.干部配備的主要原則(搭班子:正副職要求)
6.干部選拔的常見誤區:360測評、素質、知識、苦勞、忠誠……
7.繼任管理解決的干部管理四大風險:空缺風險、準備度風險、過渡風險、任用風險
8.實戰操作1:TSP干部繼任計劃的核心流程:四點一線
9.實戰操作2:干部人才盤點(dian)流程及操作要點(dian)

四、干部培養與發展
1.干部培養與發展的原則(培養制 OR 選拔制?)
2.將軍是打出來的:選拔制和淘汰制,實戰中發展干部、練兵-屯兵-強兵
3.教精神、教方法重于教知識
4.從實戰出發,學以致用:三級干部學習發展項目體系
a)案例:新上崗干部90天轉身計劃
b)案例:基層主管角色認知及在崗實踐項目
c)案例:高級主管研討班
5.干部發展項目設計的原則:721
6.干部任命決策機制:三權分立,分權制衡
a)AT團隊運作機制
b)三權分立的好處
7.工具:AAD計劃執行“三部曲”
8.實戰討論1:設計新干部上崗后的90天轉身計劃
9.實戰(zhan)討論2:設計干部循環(huan)賦能計劃(戰(zhan)略預備隊)

五、干部考核與管理
1、組織績效與干部個人績效的關系
2、干部考核(干部任期責任制)
1)自己跟自己比
2)正向考績,逆向考事
3)干部能上能下,每年10%的淘汰
3、干部流動(炸開人力資源金字塔)
1)中高級主管要進行崗位輪換
2)干部要“之”字形成長
3)建立干部職業發展通道
4)創造干部成長的內部競爭環境
4、干部激勵(給火車頭加滿油)
1)力出一孔,利出一孔
2)動機激勵
3)危機激勵
5、干部的作風建設及監察:自我教育、相互監督、自省自查、問題預警
6、不合格干部的調整:靜水潛流,持續、例行開展
7、干部退出機制(淘汰、調任、退休、免職)
8、預警工具:MFP管理者反饋計劃
9、MFP實施(shi)的流(liu)程和要點

 企業隊伍建設課程


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2024-07-19 上海

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