金牌班組長
講師：楊華 瀏(liu)覽次數：2639
課程描述INTRODUCTION
金牌班組長課程培訓
培訓講師：楊華
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天(tian)
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
金牌班(ban)組(zu)長課程培訓(xun)
學員對象：班組長、拉長、課長、車間主任、主管、經理等企業中基層管理者
課(ke)程收(shou)益：
面(mian)對(dui)企業內(nei)部以及外部的(de)不同人(ren)員(yuan)，成(cheng)功地實現(xian)角色轉(zhuan)換(huan)，完成(cheng)基層(ceng)管理者的(de)職責。
明確自己應(ying)具備的(de)素質和(he)能(neng)力，掌握自我(wo)開發(fa)和(he)提(ti)(ti)高的(de)方法(fa)(fa)，并學會運用(yong)提(ti)(ti)高工作績效的(de)方法(fa)(fa)。
提高班(ban)組長領(ling)導、激勵、溝通和解決沖突的(de)能力。
從五個(ge)方面(mian)提(ti)高班組長現(xian)場(chang)管(guan)理的能力。
課程大(da)綱：
第一篇、班組長的角色認知與自我發展
第一章、班組長的角色(se)認(ren)知
第一節(jie)、班(ban)組長的基(ji)礎(chu)管(guan)理知(zhi)識(shi)
第二節、高效班組(zu)管理的關鍵
第三節、班組長的(de)使命(ming)和基(ji)本(ben)任務
第(di)四節、班組長的(de)角色(se)分析(xi)、定(ding)位與轉換
第五節、班(ban)組長文化與(yu)學習型組織(zhi)
第(di)二章(zhang)、班(ban)組長的自我發展(zhan)
第一(yi)節、班組長的基本素質
第二節(jie)、班(ban)組長(chang)的能力(li)開發
第三(san)節、班(ban)組(zu)長的自我成長與提(ti)升
第四(si)節、班(ban)組(zu)長提高工(gong)作(zuo)績(ji)效的方法
問題(ti)在那里？
案(an)例一：任勞任怨的劉軍
案例二：嚴格管理的張真(zhen)
案例三：老(lao)好人周姐
案例四：哥們(men)義氣的(de)老趙
故事1：哈佛偷(tou)書(shu)人
故事2：應情而變的撒切爾夫人
故事3：為了鐵路(lu)事業(ye)而干
故事4：三種鸚鵡
案(an)例五(wu)：他這樣做聰明嗎？
案例六：打(da)工妹的成(cheng)功路
第(di)二(er)篇(pian)、班(ban)組長的(de)管理技能開(kai)發
第三(san)章、班(ban)組(zu)長領導(dao)能力的開發(fa)與員工管理(li)能力
第一節、領導的本質
第二節、班組長影響力(li)的培(pei)養
第三節、適(shi)合班(ban)組(zu)長的(de)領導(dao)方式
第四節、員工關系(xi)處理(li)的四大法則
第五節(jie)、四種典型(xing)類型(xing)員工的管(guan)理(li)
第六節、如何管理班組中的“刺頭”
第四章、班組長激勵能(neng)力與執行力提升
第(di)一節、現代*激勵理論
第二節、激(ji)勵(li)五需求
第三節(jie)、針對一線(xian)員工的激勵原(yuan)則與手(shou)段
第四節(jie)、員(yuan)工有效激勵(li)的五(wu)種手段
第五節、執行力不(bu)佳的十個原因與對策
第六節、提高執(zhi)行力的四把金鑰匙
看了視(shi)頻，你(ni)悟出(chu)了什么
案例一：李主管批評人的技巧
案例二：我要為老板(ban)打(da)工一輩子
案例(li)三(san)：一(yi)條(tiao)腿的鴨子(zi)
案例四：范(fan)甘(gan)迪與(yu)姚明
案例(li)五(wu)：小夫妻的爭(zheng)吵
案例六(liu)：摩(mo)托羅拉的溝通(tong)制(zhi)度
故事1：拿破侖救落水兒童
故事2：寄(ji)到老家的月餅
故事3：你長(chang)大后想(xiang)做(zuo)什么(me)呀(ya)
故事4：北風和南風
故事5：松下吃牛排
第五(wu)章、班組(zu)長人際(ji)能力的開發與溝通能力
第(di)一節、改善工作關系(xi)的四個原則
第二節(jie)、改變組員態度的技巧(qiao)
第三節、說服組員的技(ji)巧
第四節、表揚與(yu)批評(ping)組員的技巧
第(di)五節、如(ru)何與(yu)上司、下司及同事溝通
第六(liu)章、班組團隊(dui)建設與授權(quan)能力
第一節、團隊概述
第二節、團隊(dui)建設技能
第三節(jie)、團隊精神提升
第四節、團隊內部溝(gou)通(tong)與解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)的四個階段(duan)
第五節、團隊沖突處(chu)理的五種策略
第六(liu)節、授權(quan)四原則
第七節、授權五方法與(yu)四個注(zhu)意
游戲：人椅
暢銷書：《狼圖騰》
案例一：三個不(bu)同國家旅(lv)行團(tuan)
案例二：中國最(zui)出名的四光棍
案(an)例(li)三：大(da)雁的啟示
案例四：群狼善戰(zhan)
案例五：照照鏡子看(kan)看(kan)你像(xiang)誰
案例(li)六：小機靈與一根筋
故(gu)事1：新龜兔(tu)賽跑
故事2：士為知已(yi)者死(si)
故事3：聽完后的(de)尷尬
討論：班(ban)組長為啥出力(li)不討好
第三(san)篇、班(ban)組長的現場(chang)管(guan)理技巧
第七章(zhang)、作業管理
第一(yi)(yi)節、班組長的一(yi)(yi)天(tian)及(ji)作(zuo)業(ye)管(guan)理(li)十二(er)條與員工(gong)六遵守
第二節、作業(ye)準備與作業(ye)標準化
第(di)三節、作業進度控(kong)制
第四節、工作(zuo)教(jiao)導(dao)的(de)三表一方(fang)法
1.部屬指導(dao)計(ji)劃表
2.工作分解(jie)表
3.一對一教學法(fa)
第五(wu)節、5S管理與目視管理
第六節、工作改善的四階(jie)段法
第(di)七節、現(xian)場管(guan)理五到(dao)與六(liu)不走
第八章、物料管理
第一節、物料申請與領用(yong)
第(di)二(er)節、物料(liao)消耗(hao)與成本核(he)算(suan)
第三節、在制品控制
第四節、ABC物料(liao)控(kong)制方法
第九章、質量管(guan)理
第一節、提升員(yuan)工(gong)質量(liang)意識
第二節、持(chi)續改善質量零缺陷
第(di)三(san)節、員工質量(liang)管理(li)的三(san)不政策
第四節(jie)、班組質量管理五個關鍵
練習(xi)：計算(suan)此產線均(jun)衡率
互動(dong)：跟我學
案例一(yi)：下(xia)班前的討論
案例二：豐田(tian)公司QC小組(zu)
案(an)例三：QC小(xiao)組成效喜人
案(an)例四(si)：提(ti)案(an)改善范例
案例(li)五：雨刮(gua)器壞了(le)之后
案例六：煮雞蛋(dan)的(de)學問
故事1：海爾第一砸效應
故事2：這一(yi)招(zhao)真(zhen)靈(ling)
表格(ge):崗(gang)位作業標準控(kong)制點(dian)
第十章(zhang)、設(she)備管理(li)
第一節(jie)、設備的使用、保養與維(wei)修問責制
第二節、注重保養、讓設備想壞也難
第三節、TPM班組(zu)設備管理新(xin)動力(li)
第四節(jie)、設備(bei)備(bei)件管理
第五(wu)節、設(she)備安全管理
第十二章(zhang)、五型(xing)班組(zu)建(jian)設
第一節、學(xue)習型班(ban)組建設與(yu)具體辦法
第二節、安全型班(ban)組建設與具體辦法
第三(san)節(jie)、清潔型班組建(jian)設與具(ju)體辦法
第四(si)節、節約(yue)型班組建(jian)設與(yu)具體辦法
第五節、和(he)諧型班組建(jian)設(she)與具體辦(ban)法
練(lian)習(xi)：計算此此設備OEE
案例一：十六種危險人(ren)
案例(li)二：誰能達到金字塔尖
案例三：掃出來的事故
案例(li)四：出事了能隱瞞嗎
案例(li)五：檢查(cha)團走了(le)之后
案例(li)六：給流浪的工具找個家
故(gu)事(shi)1:他瘋(feng)了
故(gu)事2：海(hai)輪是怎樣消失的
討論：保養計劃到(dao)底如何定
練習：五(wu)型班組(zu)建設方法討論
金牌班組長課程培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/25833.html
已開(kai)課時間Have start time
- 楊華
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