課程描述INTRODUCTION
目標和目標體系
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
目標和目標體系
跟大師學管理系列
《目標管理與高效執行》
閻耀永老師
課程背景
經典管理理論對目標管理MBO的定義為:目標管理是以目標為導向,以人為中心,以成果為標準,而使組織和個人取得*業績的現代管理方法。目標管理,也成為成果管理,強調使命必達。
目標管理的基本內容是動員全體員工參加制定目標并保證目標實現, 即由組織中的上級與下級一起商定組織的共同目標,并把其具體化展開到組織各個部門,各個層次、各個成員。與組織內每個單位、部門、層次和成員的責任和成果相互密切聯系,在目標執行過程中要根據目標決定上下級責任范圍,上級權限下放,下級實現自我管理。在成果評定過程中,嚴格以這些目標作為評價和獎勵標準,實行自我評定和上級評定相結合。以此最終組織形成一個全方位的、全過程的、多層次的目標管理體系,提高上級領導能力,激發下級積極性,保證目標實現。
目(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)理(li)(li)在組織(zhi)內部建立了(le)一個相互(hu)聯系的(de)目(mu)(mu)標(biao)(biao)體系,而這(zhe)種體系把員工有機的(de)組織(zhi)起來(lai),使集體力(li)量得以發揮,同時目(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)理(li)(li)的(de)實(shi)行就意味著組織(zhi)管(guan)理(li)(li)民(min)主(zhu)化(hua)(hua)、員工管(guan)理(li)(li)自我控制(zhi)化(hua)(hua)、 成果管(guan)理(li)(li)目(mu)(mu)標(biao)(biao)化(hua)(hua)。于是目(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)理(li)(li)事實(shi)上是一種總體的(de)、 民(min)主(zhu)的(de)、自覺的(de)和成果的(de)管(guan)理(li)(li)。這(zhe)也正是目(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)理(li)(li)的(de)魅(mei)力(li)所在。
課程收益
明確目標的界定原則
明確目標體系的作用和平衡原則
學習如何把目標變成執行力
推進績效精神
課程對象:中高層管理者、基(ji)層員工(gong)
課程大綱
第一講:開篇
什么是管理
現代管理者的基本信念
目標即是執行力
活動1:“摸額頭的小活動”:漸次同一
活(huo)動(dong)2:鐘擺的(de)共時性(xing)
第二講:目標和目標體系
目標是工作任務和工作動力的基礎
目標是衡量組織活動有效的標準
目標管理的操作流程
第三講:目標設定
目標設定的原則
特定目標依賴于戰略和事業理論
目標必須使我們有可能獲取必須的資源
制定目標是管理者的任務
目標的時間幅度
目標高度
SMART原則
第四講:目標平衡
設定目標的關鍵領域
目標平衡:戰略層面和戰術層面
戰略層面
在經營成果和現實信念之間求得平衡
在目前的需求和未來的需求之間求得平衡
在組織各項主要職能間平衡
戰術平衡
目標和利潤之間的平衡
目標和資源、條件、技術方法之間的平衡
目標體系之間的平衡
第五講:目標管理與執行力
執行力是一種績效精神
行動和檢查
執行人員針對計劃人員做預案
設置檢查點
避免時間浪費
檢查工作的基本技巧
時間管理原則
活動1:拼圖游戲
指導
員工不接受指導的原因
給予指導的4C原則
四種指導的方式
給予指導的六個步驟
活動1:李開復的故事
傳達績效期望
如何檢查員工的進度
如何表揚和批評員工
員工業績不佳的原因
如何對待也即不佳的員工
活動(dong)1:案例分(fen)析“批評的藝術(shu)”
第六講:課程總結
1. 課程復盤
2. 答疑解惑
目標和目標體系
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已開課時間Have start time
- 閻耀永
目標管理內訓
- 目標為王——狼性團隊巔峰激 何峰
- 能量激增——以目標為導向的 何峰
- 目標管理與績效考核體系建設 郜(gao)鎮坤(kun)
- 高效目標達成與執行力訓練 何峰(feng)
- OKR目標管理方案設計與實 張(zhang)懷
- 《目標管理—分解、組織與實 秦(qin)超
- 執行力集結號——目標管理與 吳文飛
- 《績效管理助推組織目標達成 文熠(yi)
- 企業年度經營計劃制定與執行 張懷
- 目標管理(高階班) 范遠飛
- 《管理破局-目標與績效管理 伍純
- 高效工作方法與技能 張(zhang)必(bi)成