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NLP教練技術體系

【課程背景】
   你是不是覺得指揮別人做事越來越沒有效果?也許你很忙，有太多的職責，太多的工作，你感到力不從心，很忙，很累！你忙、你累，是因為你承擔了本該是你下屬的工作，因為你覺得他們沒法辦好，你只能自己做，越是這樣，下屬就越不能把工作做好，你就越忙，越累！這是一個惡性循環。要跳出這一循環，最好的辦法是將教練技術引進你的管理工作。
   你(ni)見過(guo)運(yun)(yun)動(dong)(dong)場上又忙又累的(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)嗎(ma)？運(yun)(yun)動(dong)(dong)場上，忙于奔跑、沖刺、拼搏的(de)(de)(de)，是運(yun)(yun)動(dong)(dong)員，而教(jiao)練(lian)，永遠(yuan)是一個運(yun)(yun)籌帷幄的(de)(de)(de)角色(se)。試想一下,如果你(ni)掌握(wo)了NLP教(jiao)練(lian)技(ji)術(shu)，你(ni)便可以從更多的(de)(de)(de)具(ju)體工作中解脫(tuo)出來(lai)，以更少(shao)的(de)(de)(de)精力，更少(shao)的(de)(de)(de)時間，更少(shao)的(de)(de)(de)支出來(lai)達到同(tong)樣的(de)(de)(de)效果,甚至更好,你(ni)的(de)(de)(de)感(gan)覺(jue)如何(he)?

什么是NLP教練技術?
  在80-90年代里，添·高威的發現引起了*一批研究心理學的學者的興趣，心理學NLP（神經語言程式學）流派的權威人士Tim Hallbom、Jan Elfline、Nick Le Force等人用NLP的學問對教練技術不斷豐富，結果，教練技術加上NLP技巧，就像把一箱汽油澆在熊熊的大火上，其效果是爆炸性的。
  NLP是一門專門研究人的語言與神經關系方面的學問，眾所周知，NLP在幫助人們改變缺點、處理傷痛、發掘潛能、實現夢想方面，快速而有效。一個懂得NLP學問的教練，將會更有效地幫助當事人掃除障礙，更快地達到目標，其效率比傳統教練快幾倍；對于某些問題，傳統教練難以做出突破，而懂得NLP的專業教練則易如反掌，因為，NLP的技巧能從人的潛意識層面去做改變。
  經過10多年的(de)(de)發(fa)(fa)展，NLP教練(lian)技(ji)(ji)術(shu)目(mu)前已逐漸(jian)成為(wei)一個新的(de)(de)行業(ye)和(he)專(zhuan)業(ye)，它除(chu)了應用于企(qi)業(ye)管(guan)理(li)外，還廣泛(fan)應用于心(xin)態、態度、人格、情緒、素質、技(ji)(ji)能(neng)(neng)、人際關系(xi)、親子教育等(deng)(deng)個人成長及家庭、社會生活(huo)等(deng)(deng)諸(zhu)多領域(yu)。它的(de)(de)核(he)心(xin)內容是：通(tong)過獨(du)特的(de)(de)語(yu)言，運用聆聽、觀(guan)察、強有(you)力的(de)(de)問題等(deng)(deng)專(zhuan)業(ye)教練(lian)技(ji)(ji)巧(qiao)，幫(bang)助當事人清晰目(mu)標、激(ji)發(fa)(fa)潛能(neng)(neng)、發(fa)(fa)現可(ke)能(neng)(neng)性(xing)、充分利用可(ke)用資(zi)源，以(yi)*狀態去達成目(mu)標。NLP專(zhuan)業(ye)教練(lian)被譽為(wei)當今世(shi)界*革命性(xing)和(he)效能(neng)(neng)的(de)(de)管(guan)理(li)技(ji)(ji)術(shu)，已成為(wei)當今歐美企(qi)業(ye)界提(ti)高生產力的(de)(de)*、最有(you)效的(de)(de)管(guan)理(li)方法(fa)之一。

【課程收益】
1、將NLP教練技術應用于管理，管理工作會變得輕松、有趣而有效，讓你從又忙又累的工作中解脫出來；
2、促使很多人愿意向你靠近，提升你的影響力；
3、掌握行動的奧秘，知道如何去推動自己和他人；
4、掌握思考的奧秘，知道如何思考和引導別人如何思考；
5、掌握(wo)的對話(hua)技巧能有效提升你的溝通、談判、說服能力，使你擁有圓融的人際關系。

【課程對象】中層(ceng)干(gan)部、后備(bei)干(gan)部等

【課程大綱】
一、管理教練有什么用
1、教練技術的起源分析
2、教練式管理的原理分析
3、管理教練的作用分析
（1）鏡子：發現盲點
（2）指南針：目標引導
（3）催化劑：激發潛能
（4）鑰匙：打開潛力的寶藏
4、NLP教練式管理的(de)12條前提(ti)假設(she)分析(xi)

二、何時使用NLP教練式管理
1、員工需求層次
（1）生理需求
（2）安全需求
（3）社交需求
（4）尊重需求
（5）自我實現需求
2、員工成長的四個階段
（1）低能力、高意愿
（2）有一定能力、變動的意愿
（3）更高的能力、變動的意愿
（4）高能力、高意愿
3、四種領導方式
（1）命令式
（2）教練式
（3）支持式
（4）授權式
4、員工成長階段與領導方式的匹配
（1）第一階段：命令式
（2）第二階段：教練式
（3）第三階段：支持式
（4）第四階段：授權式
5、合理使用管理方式——權變：環境、對象、目標
6、NLP教練式管理的五項法則
（1）因果法則
（2）報酬法則
（3）相信法則
（4）專心法則
（5）反映法則

三、如何使用NLP教練式管理
1、NLP教練五步法
（1）確認目標
（2）厘清現實
（3）心態遷善
（4）計劃行動
（5）回饋跟進
2、NLP教練技術四大技巧
3、傾聽技巧
（1）閉嘴
（2）忍耐心
（3）不要分心
（4）觀察說話的人
4、發問技巧
（1）引發思考、確認目標
（2）多問開放式問題
（3）重復對方說話
5、區分技巧
（1）清晰信念與行為
（2）清晰事實與真相
（3）清晰目標與成果
（4）上堆、下切、平推
6、回應技巧
（1）真誠善意
（2）明確具體
（3）焦點正確
7、六個理解層次：環境、行為、能力、信念/價值、身份、精神
8、表象系統：看、聽、觸、味、嗅，表象系統與人際關系
9、眼動線索：視覺運作、聽覺運作、觸覺運作
10、NLP教練式管理的行為方式
（1）與下屬的真誠合作
（2）提供必要的支持和幫助
（3）善解人意

四、NLP教練升級：如何建立有效教練關系
1、領導溝通三要素：自我、他人、情境
2、為了生存而發展出來的四種應對模式身心學習：指責、討好、超理智、打岔
（1）指責型：優勢、不足、身心呈現、常任崗位、自我與關系中的壓力源、自我發展方向等
（2）討好型：優勢、不足、身心呈現、常任崗位、自我與關系中的壓力源、自我發展方向等
（3）超理智：優勢、不足、身心呈現、常任崗位、自我與關系中的壓力源、自我發展方向等
（4）打岔型：優勢、不足、身心呈現、常任崗位、自我與關系中的壓力源、自我發展方向等
3、原生家庭中我們如何發展出自己的應對模式
4、父母/親子關系與領導/從屬關系的異同
5、重要溝通工具：有效認同與批評
情景體驗：四種應對模式是如何對話的？
工具應用：如(ru)何(he)通過溝通滿(man)足人們真正內在(zai)的(de)心(xin)理需(xu)求？

NLP教練技術體系