“品一國之學 樹文化自信” ——管理者領導內功與思維修煉
講師：沈佳 瀏(liu)覽次數(shu)：2616
課程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
管理者領導內功與思維
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課(ke)程(cheng)大(da)綱Syllabus
管理者領導內功與思維
課程背景：
《求是》刊文認為：“文化自信,是對自身文化價值的充分肯定,是對自身文化生命力的堅定信念。”百年歷史，中國人經歷了從傲慢到失落自信再到回歸自信的曲折過程。目前，在“中國夢”的語境下，文化自信越發重要。——摘錄《求是》
習總書記多次講話和會談中提到四個自信，即“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”,同時在十九大中，總書記也提到“文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”。
當前企業的發展都在尋求創新和突破，管理的標準強調高效和力度，人才的孵化強調能力和品德，外部的變化又存在很多不確定性和變化性。無論是發展還是創新，順勢還是應變，終究我們需要一種可以依托的根本，需要更基礎、更深厚的管理發展模式。“民族的才是世界的”，世界的同樣也需要轉換本土化，方才得以應用。
從文化中找到合理性管理根基，打造符合我們自身的，適合的制度及人情的雙向管理，從文化思維底層，重塑領導的影響力和風格，讓我們管理工作更加“自信而有力”。
課程對象：各級領導者、部門管理者
課程收益：
1、了解中國本土化的思、言、行、學的文化，符合中國本土化國情的人、事、物管理方式；
2、擴充領導及管理者格局及眼界思路，“以御今之有”打破管理中的僵化思維；
3、強化領導管理者品德修養，結合文化底蘊強化領導個人品牌影響力；
4、善思、善辨、善言，從文化角度引導，理解并應用到我們日常管理中的決策、協作、溝通等方面；
5、提升管理者的問題分析能力和心理塑造，重新看待新時代團隊管理的理念和方法。
課程綱要：
模塊一：“生從何來——文化的源頭與追溯”
1、何為文化？
－文化的定義
－企業文化的三個方向
－文化在部門及個人的應用
2、來自何方？
－中國文化的起源；
－問題分析與解決的應用
——文化思維的四個象限
－從黨性中理解的文化內涵
“青山綠水”為何是“金山銀山”
何為“以人為本”？
3、經典文化內涵
怎么理解古人的“言”——經、史、子、集的思想
怎么理解古人的“行”——修、悟、靜、思的行為
文化在生活工作中的進行時
－社交ing
－匯報ing
－教育ing
－管理ing
模塊二：“與之何異——中西文化與思維差異化對比”
1、 五大文明古國歷史與文化的演變
－古巴比倫
－古印度
－古埃及
－古希臘
－古瑪雅
2、 文化思維的唯物與唯心理論
唯物——以物定物——制度的產生
唯心——以情定情——人情的界定
3、 中西方思維與行為的差異化
場景比對——溝通場景、協作場景…….
理論比對——認知角度、判斷角度…….
行為比對——執行力度、管理力度……..
模塊三：“今之何用——中國式思維文化在各領域的應用”
——八”shi”文化應用：
－時文化——時間管理與概念
－食文化——社交文化與品德
－飾文化——個人品牌與底蘊
－視文化——情商管理與體現
－市文化——部門協作與博弈
－史文化——學習慣性與方向
－士文化——執行力與決策力
－詩文化——語言表達與溝通
模塊四：“信從何來——發展角度個人及企業定位”
1、 “品其博大”——不忘初心
－品牌建立
－品德自立
－品行樹立
探討：中國文化的格局啟航企業發展。
2、 植入精深——砥礪前行
－執行有方
－執行有樣
－執行有序
－執行有安
探討：文化的底蘊如何植入個人能力的鍛造？
管理者領導內功與思維
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/255769.html
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