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調動員工工作的積極性

    《*換擋提速——心理類型》
    【課程背景】
    無數組織在給成員安排了無數次的培訓，但是效果總是一時有效，很難堅持下去。那么多優秀的老師，給出了那么多高效的辦法，但是員工的實踐率卻很低。員工很努力的參與做方法的實踐中，但是仍舊頻頻拖延。這倒底是那里出現了問題呢？
    本課(ke)程將(jiang)為您帶您從(cong)新的(de)視角，去看待(dai)企業內部(bu)員工(gong)工(gong)作效率的(de)問題，找(zhao)到一勞(lao)永逸的(de)解決辦法(fa)！

    【課程目標】
    1.調動員工工作的積極性和熱情，高度認同企業的文化與價值觀。
    2.通過對職業動機的全面分析，讓員工在實際工作中更關注與自身的成長與價值體現。
    3.學會做職業化的自我解讀與評估，全面認知自我，系統評估自己。
    4.通過*的學習，完成員工由外在驅動力到內在驅動力的轉變。
    5.學會發現和解(jie)決，員工自己在工作中(zhong)的問題，從而提高工作效(xiao)率。

    【課程對象】
    組(zu)織中(zhong)層(ceng)、基層(ceng)管理者，部門(men)負責人、腦力工作者、創業者等。

    【課程特點】
    感性講授、理性點評(ping)、案例分析、應用比對(dui)、量表測試、工具應用、視頻(pin)講解(jie)、現場演練。

    【課程大綱】
    第一章：關注現狀
    1.目前的工作狀態
    （1）工作成就
    （2）最擅長的領域
    （3）工作中的短板
    2.曾經做過的努力和調整
    3.自測游戲——自我認知
    （1）寫下10個“我是誰”
    （2）分組討論和介紹自己
    4.采訪式提問與回答
    5.自我的構成三要素
    （1）自我生理象：體征、性別、感知覺等
    （2）自我心理象：能力、興趣、氣質等
    （3）自我關系象：關系中的定位、與他人的差異、對與他人關系的認識和評價
    第二章：*的升級版——心理類型
    1.榮格的心理類型
    2.心理能量——內傾與外傾
    3.心理功能
    （1）思考
    （2）情感
    （3）感覺
    4.直覺
    5.通過視頻、現場演練尋找和確定自己的功能
    6.尋找主導功能
    （1）看電影
    （2）根據電影中典型人物的特點，解析人物的心理運作過程中的類型的運用。
    第三章：心理類型的中的優勢能力
    1.心理類型&領導力的培養
    2.心理類型&邏輯思考
    3.心理類型&好人緣
    4.心理類型&提升洞察力
    5.心理類型&良好的規則意識
    6.心理類型&行動力
    7.心理類型&高情商的培養
    第四章：從心理類型平衡劣勢能力
    1.內向型性格的職場守則
    2.穩定性低，專注力不夠的提升辦法
    3.膽小敏感星人的生存指南
    4.完美主義的自我發展
    第五章：用心理類型處理職場沖突
    1.與上司的沖突
    （1）行動派領導vs小蝸牛下屬
    （2）規則派領導vs愛自由下屬
    2.無私奉獻的領導vs“我”為中心的下屬
    3.與自我的沖突
    （1）尋找清晰的自我定位
    （2）用適合的方式適應職場需要
    （3）勇于嘗試去發展自我
    第六章：增加自我認知的方法
    1.冥想放松
    2.正念療法
    3.鏡子對話

調動員工工作的積極性