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合作共贏沙盤課程

【課程介紹】
   模擬聯合國(guo)”是一門基(ji)于主(zhu)(zhu)動和(he)信任(ren)基(ji)礎(chu)上的(de)合作共(gong)(gong)贏的(de)沙盤課(ke)程(cheng)。參與(yu)課(ke)程(cheng)的(de)學員被(bei)均(jun)分到10個(ge)國(guo)家(jia)。分別飾演不(bu)同的(de)角色，通過(guo)最長5年的(de)運營，完(wan)成本國(guo)的(de)目標。在(zai)利益與(yu)目標壓力的(de)面前(qian)，內(nei)部決(jue)策、談判、交易、結盟甚(shen)至戰爭沖突隨時改變(bian)競爭格局，學員將在(zai)理(li)性與(yu)感謝的(de)交替中，尋找(zhao)主(zhu)(zhu)動性、信任(ren)度與(yu)合作共(gong)(gong)贏的(de)問題(ti)解決(jue)之道。

【課程收益】
1、使學員深刻體會到個人與整體的關系，從而明確個人角色，貫徹以團隊整體目標而非個人或本部門利益為決策出發點；
2、使學員學會在硬性資源受限制的情況下如何利用軟性資源（信任、友誼、溝通等）；
3、推倒“部門墻”，使學員學會通過溝通達成雙贏，并且如何把雙贏做到蕞大化；
4、使學員意識到整個公司目標達成的重要性高于個人或部門目標的達成；
5、使(shi)學員(yuan)了解到內部(bu)(bu)(bu)客(ke)戶(hu)服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)的重要性，服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)外部(bu)(bu)(bu)客(ke)戶(hu)的能力(li)取決于服(fu)(fu)務(wu)(wu)(wu)內部(bu)(bu)(bu)客(ke)戶(hu)的能力(li)。

【課程大綱】
沙盤模擬篇
1、序言
1.1、熱身開場
1.2、參課原則
2、沙盤模擬
2.1、規則說明
2.2、團隊建設
2.3、模擬演練
2.4、結果公布(bu)

理論講授篇
第一章  合作是未來
序言：合作的概念、價值與類型
一、了解公司/組織整體目標與部門/個人目標之間的互賴關系
二、信任是協作的基礎
1、建立信任的重要性與方法
思考：
1、感覺與行動:聯盟與誹謗
2、團(tuan)(tuan)隊中的團(tuan)(tuan)隊

第二章、溝通是協作的橋梁
序言：從更高層面了解跨部門協作/溝通、內部客戶服務鏈、流程改善的重要性及應用
一、積極主動，重新明確溝通的作用
（一）溝通的位置
1、溝通在勝任能力模型中的位置
2、管理者的能力體現80%在于溝通
3、管理者在管理和業務履行中的承載基礎是溝通能力
（二）塑造順暢溝通環境源于勇擔責任，不等不靠不抱怨的管理者
1、主動出擊，不等不靠
2、勇擔責任，與不負責的言談舉止劃清界限
3、杜絕抱怨，從力所能及的事情做起
二、跨部門溝通中達成共識的障礙
（一）認識組織內溝通與協作中的問題及根源
1、思考：您認為該會議雙方出現沖突的根本原因是什么？
2、思考：您認為組織內溝通出現問題的癥狀和原因是什么？
3、思考：在日常協作工作中您最反感的做派是什么？
（二）企業內橫向溝通的沖突根源來自于四個方面：
1、角色沖突
2、環境壓力
3、信息不足
4、個體差異
（三）來自企業內部門墻的存在
1、流程與制度
2、體制與分工
3、企業文化
（四）用理性推倒部門墻
1、統一目標、利益，厘清任務
（1）達成共識的誤區：群體迷思
（2）用結構性的理性思維方法推倒"部門墻"
（6）理性思維的日常運用
（五）跨部門溝通三原則
1、面子第一，道理第二
2、高標處事，低調做人
3、主動--跨部門溝通的第一要義
（1）責任的理解決定處理人際沖突的態度
（2）培養主動溝通的團隊協作文化
①自主性--多說一句話
②合作性--用制度解決問題
③思考性--主動協(xie)作的來源

第三章、資源
序言：資源的概念、價值與類型
一、資源是什么？
二、我們“缺乏”什么
三、關注“我”VS“我們”
四、團隊畫像
五、自我提升5 3 1行動計劃實施總結

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