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管理者領導力建設

    授課形式： 老師(shi)講授；案(an)例分析；小組(zu)討論；學(xue)員互動等

    課程意義： 自(zi)從第(di)一(yi)(yi)(yi)個(ge)組織誕生之日起，領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)們便(bian)被這個(ge)問題困擾——怎樣才能激勵員工做到最好？傳統(tong)意義上(shang)的(de)領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)，是(shi)目(mu)標、項目(mu)、措施、系統(tong)的(de)所有(you)(you)(you)者(zhe)(zhe)。但是(shi)，權利(li)的(de)授予并(bing)不(bu)能讓你(ni)成為真(zhen)正的(de)領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)，就(jiu)像有(you)(you)(you)了一(yi)(yi)(yi)雙雪(xue)橇(qiao)并(bing)不(bu)意味著你(ni)就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)名滑雪(xue)選(xuan)手一(yi)(yi)(yi)樣，一(yi)(yi)(yi)個(ge)職(zhi)位(wei)不(bu)會自(zi)動(dong)給與(yu)你(ni)任(ren)何東西。同為領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)，有(you)(you)(you)的(de)人雖身居要職(zhi)卻毫無影響力(li)，有(you)(you)(you)的(de)人卻是(shi)無冕*。 一(yi)(yi)(yi)個(ge)卓(zhuo)越的(de)領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)(zhe)，他（她）是(shi)如(ru)何影響他人？如(ru)何成為擁有(you)(you)(you)執行力(li)、創造力(li)、 足(zu)智多謀、遠見卓(zhuo)識(shi)、戰略(lve)意識(shi)等品質的(de)企業掌舵者(zhe)(zhe)？本次課程將給您答案(an)。

    課程收獲： 通(tong)過(guo)本(ben)次課程，您將在心(xin)理(li)學視角(jiao)下，深挖企業管理(li)中最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)資源，也就是(shi)人(ren)(ren)力的(de)本(ben)質(zhi)，從(cong)(cong)理(li)論(lun)出發，帶您了解人(ren)(ren)的(de)本(ben)性(xing)，管理(li)的(de)本(ben)質(zhi)。從(cong)(cong)人(ren)(ren)才管理(li)到全球(qiu)化競爭， 從(cong)(cong)領(ling)導力理(li)論(lun)到員(yuan)工激勵，從(cong)(cong)員(yuan)工心(xin)理(li)契約到未來化的(de)戰略視角(jiao)。本(ben)次課程將通(tong)過(guo)多維(wei)度多案例的(de)頭腦風(feng)暴之(zhi)旅，引領(ling)各位(wei)學員(yuan)探究(jiu)自我，洞(dong)悉人(ren)(ren)心(xin)，知(zhi)人(ren)(ren)善任，激活團隊。

    課程大綱
    一、第一部分（領導力理論與當下挑戰）
    1、領導力理論
    1.1 偉人理論
    1.2 領導性格理論
    1.3 領導行為理論
    1.4 領導情景理論
    1.5 功能領導理論
    1.6 關系理論
    1.7 社會認同理論
    2、當今領導者面臨的挑戰
    2.1 創新危機
    2.2 人才爭奪
    2.3 社交困境
    2.4 全球化發展
    簡介：在開始部分，將通過典型管理案例，介紹領導力基礎理論以及企業管理現階段的主要困境。引導學員找到適合自己的領導力模型和風格（例如：指導性領導、支持 性領導、參與性領導、成就取向性領導），增加學員對企業管理的理論儲備和心理建設，擴寬領導視角，奠基未來發展。
    二、第二部分（高情商領導者建設模型）
    1、激勵理論
    1.1 馬斯洛需求理論
    1.2X-Y 理論
    1.3 雙因素理論
    1.4 積極心理學理論
    2、高情商領導者素質
    2.1 評估情商的兩大模型
    2.2 建設組織氛圍
    2.3 設置團隊規范
    2.4 戈爾曼模型-認知&管理&同理心
    2.5 領導者性別差異
    3、領導力技能
    3.1 360 評估法
    3.2 人格測試
    3.3 總裁教練技術
    4、心理契約
    4.1 達成心理契約
    4.2 組織文化建設
    4.3 雇員違約 簡介：在本部分，將通過講授、小組互動、頭腦風暴等環節，與學員互動交流，引導 學員了解員工激勵的基本理論，以及高情商領導者的必備素養與知識框架。掌握與選 人用人相關的常用方法和手段，做到精準用人，高效合作。通過學習組織文化的相關 理論，引導學員通過組織環境與下屬建立合作契約，形成良好的互動工作模式。
    三、第三部分（領導力進階）
    1、戰略領導力
    1.1 形成戰略思維
    1.2 建設戰略規劃
    1.3 戰略領導者的三種核心品質
    1.4 戰略領導者的基本技巧
    2、*領導力
    2.1 生存領導力
    2.2 政治領導力
    2.3 危機領導力
    2.4 作戰領導力
    3、未來領導力
    3.1 投入型領導力
    3.2 服務型領導力
    3.3 真誠型領導力
    3.4 倫理型領導力
    4、綜合心理學方法：培養領導者魅力和風度
    簡介：在本部分，將聚焦(jiao)更高(gao)層的領(ling)(ling)導(dao)(dao)力風格(ge)，嘗試引導(dao)(dao)領(ling)(ling)導(dao)(dao)者站在行業頭部和(he)未來， 領(ling)(ling)風氣之(zhi)先(xian)，領(ling)(ling)潮流(liu)之(zhi)先(xian)，建設戰略(lve)型的領(ling)(ling)導(dao)(dao)思維和(he)領(ling)(ling)導(dao)(dao)風格(ge)，把握企業重(zhong)要(yao)環節，形成獨特的領(ling)(ling)導(dao)(dao)意(yi)識和(he)取(qu)向。了解(jie)未來新型的領(ling)(ling)導(dao)(dao)風格(ge)，在團隊中開拓新的領(ling)(ling)導(dao)(dao)思路(lu)和(he)模(mo)式，扶正(zheng)抑短，博采眾長，知人善任，用得其所

管理者領導力建設