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從校園人到職業人

【課程背景】
   隨著新(xin)生(sheng)(sheng)代(dai)員(yuan)工進入職(zhi)場，管理(li)者發現以往(wang)的(de)(de)激(ji)勵手段效力大為(wei)減弱。新(xin)生(sheng)(sheng)代(dai)員(yuan)工具(ju)有(you)著互聯網的(de)(de)人(ren)格(ge)特質，如好奇(qi)、個(ge)性、自由(you)、具(ju)有(you)創造性，但同時，也有(you)一(yi)些新(xin)員(yuan)工有(you)抗(kang)壓能(neng)力差、責任心較差、“任性”等(deng)特點(dian)，當這(zhe)些特質需要與強(qiang)調紀律(lv)、規(gui)范、權責的(de)(de)組(zu)織融合時，往(wang)往(wang)又會產生(sheng)(sheng)不(bu)適應狀態(tai)，新(xin)員(yuan)工往(wang)往(wang)缺少(shao)成(cheng)熟(shu)的(de)(de)應對能(neng)力，而是選(xuan)擇“一(yi)言不(bu)合就離職(zhi)”等(deng)所(suo)謂的(de)(de)“個(ge)性”方(fang)式(shi)，從(cong)職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯角(jiao)度看，這(zhe)種方(fang)式(shi)既浪(lang)費了職(zhi)場新(xin)人(ren)大量的(de)(de)時間(jian)成(cheng)本，也難以建立成(cheng)熟(shu)的(de)(de)能(neng)力資(zi)本。更有(you)甚者，由(you)于(yu)從(cong)校(xiao)園(yuan)到職(zhi)場的(de)(de)銜接沒有(you)做好，還有(you)些新(xin)員(yuan)工“佛系”“躺平(ping)”，再(zai)好的(de)(de)激(ji)勵手段也難以奏(zou)效。本課(ke)程在于(yu)幫(bang)助新(xin)員(yuan)工理(li)清職(zhi)場不(bu)適應狀態(tai)背后，自己需要主(zhu)動(dong)接納和(he)處理(li)的(de)(de)信念，以積極的(de)(de)狀態(tai)投入職(zhi)場，先成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)合格(ge)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)人(ren)，減少(shao)生(sheng)(sheng)涯資(zi)源(yuan)的(de)(de)浪(lang)費，同時也幫(bang)助企(qi)業(ye)(ye)減少(shao)員(yuan)工流(liu)失率，減少(shao)企(qi)業(ye)(ye)方(fang)人(ren)員(yuan)培養(yang)成(cheng)本的(de)(de)浪(lang)費。

【課程收益】
－讓學員清晰校園人到職場人的角色轉變；
－讓學員清楚正確的工作觀念，樹立自己的職業發展目標；
－幫助學員建立積極陽光的心態，掌握必備的工作方法；
－幫(bang)助學員認知(zhi)職場執(zhi)行力的重要性(xing)，并做到高效執(zhi)行。

【課程對象】
新入職員工

【課程大綱】
第一講 觀念篇——明確工作的意義
一、職場應有五大觀念 
1、職業素養才是持續的保障
2、不做職場中的“草霉人”
3、打造自己的核心競爭力
4、態度比知識和技能更重要 
5、工作的兩大目的 
（1）賺錢：把工作做到位 
（2）值錢：在工作中努力提升自己
二、職業心態修煉 
1、修煉一：承擔責任的心態 
2、修煉二：空杯好奇的心態 
3、修煉三：榮譽自豪的心態 
4、修煉四：陽(yang)光(guang)快(kuai)樂(le)的心態(tai) 

第二講：素養篇——提高做好工作的能力
一、如何塑造一個不抱怨的自己：積極主動
1、人類四項獨特的天賦
2、團隊成員消極被動導致嚴重后果
3、解決問題的第一步在于改變習慣
4、影響圈與關注圈：重點放在影響范圍上
5、樹立陽光心態，對待工作從積極主動開始
二、怎樣構建自己的人生目標系統：以終為始
1、以終為始的巨大優勢
2、千里之行始于“目標”
3、你有多少種人生角色
4、價值觀駕馭人生：個人使命宣言
管理工具：see-do-get模型；邏輯架構；價值觀探尋表格
三、為什么成功者都具備強大的自我管理能力：要事第一
1、人的偉大在于管理自己
2、“要事第一”的訣竅在哪
3、時間四象限：緊急的不一定是最重要的
4、勇于說“不”：自我管理也要“斷舍離”
5、個人管理的六條原則與四個步驟
四、怎樣由“贏輸思維”轉向“雙贏思維”：雙贏思維
1、個人與組織的共同出路在于雙贏
2、克服與人交往中常有的輸贏概念
3、如何尋求有利于雙方的解決方案
4、怎樣運用雙贏思維的四個方面
5、實踐運用：利人利己五大要領
五、如何經營自己在他人那里的“情感賬戶”：知彼解己
1、互相理解是職場的稀缺資源
2、如何增加你的情感賬戶余額
3、有效養成高情商的溝通習慣
4、有效回應：自傳式回應不可取
5、導致溝通無效果的四大障礙
六、珍視“人與人的差異”能給我們帶來哪些驚喜：統合綜效
1、統合綜效的目的：1+1﹥2
2、接受差異的五種境界
3、影響合作的五種不良心理
4、協作增效就是發現第三替代方案
七、如何保證自己永不落后：不斷更新
1、什么是持續更新的習慣
2、發現平衡是實現高效能的關鍵
3、自我更新的四個方面
4、不斷更新的成長原則

第三講 規劃篇——和企業共同發展成就彼此
導入案例：
1、鐘南山在35歲以前一事無成，幡然悔悟終于成為無雙國士
2、屋里拉磨的驢和西天取經的馬，同樣的工作量，成就天壤之別
一、如何從根源上破解員工工作動力不足、職業倦怠現象
1、個人職業目標的覺醒、發現與確認
（1）做自己的CEO：職業規劃基礎認知
（2）職業生涯規劃的四要素：價值觀、興趣、能力與性格
2、將個人價值實現融入企業發展之中
二、企業員工如何發現和確認自己的職業發展目標
1、價值觀的引領作用：發現自己的職業價值觀
工具：價值觀測評量表
2、能力與興趣
工具：根據“能力-興趣”定位圖，確定自己的所處空間
3、科學進行自我認知：*測評工具學習與使用
工具：學員的自我測評及結果分析
三、制作(zuo)自己的職(zhi)業成功(gong)規劃書(shu)

第四講 成長篇——適應崗位，進入職業成長的快車道
一、大部分人對職業成長的理解進入了誤區
1、職業成長是動態平衡，不是一份標準的文檔
2、職業適應是衡量一個人職業成就的直接標準
3、為自己負責，關鍵在自己的關注圈和影響圈
二、能量適應：管理好自己的精力，再不會迷茫和焦慮
1、電子靜默
2、心流體驗
3、寫作療愈
三、經驗適應：讓自己的水平增長跟上組織的需求增長
1、經典萃取：如何挑選適合自己學習的好書
2、高手萃取：找到真正的高手，并吸取其精華
3、輸出萃取：將經驗沉淀，寫一本書或開發一門課
四、人際適應：沒有完美的個人，卻有完美的團隊
1、人際適應的四項基本原則
2、聚焦于目標，把溝通當做禮物：職場沒有那么多“甄嬛傳”
五、管理適應：上下同欲者勝，與領導同頻的向上管理技巧
－向上管理的含義、目的與核心
－做好向上管理的六個要點
練(lian)習：如何(he)向(xiang)領導匯報工作

從校園人到職業人