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中國企業培訓講師
精細化的工廠設備維護管理
 
講師:王老師 瀏(liu)覽次數:2573

課程描述INTRODUCTION

維護管理(li)培訓

· 車間主任· 生產部長· 品質經理

培訓講師:王老師(shi)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

維(wei)護管理培(pei)訓

背景與目的:
制造業第四次工業革(ge)命撲面(mian)而來,網(wang)絡(luo)技(ji)術(shu)、通(tong)訊技(ji)術(shu)和(he)大數據技(ji)術(shu)已經快速融合在裝備(bei)(bei)制造上。面(mian)對設(she)備(bei)(bei)的(de)更加智能化,專業技(ji)術(shu)人員如(ru)何(he)做好設(she)備(bei)(bei)維護管理(li),建立健全(quan)設(she)備(bei)(bei)管理(li)體系已經是(shi)迫在眉睫(jie)了。

培訓目標: 
系(xi)(xi)統理(li)解設備的維護(hu)體系(xi)(xi);
掌握建立設備維護基本體系的方法;
提升(sheng)對(dui)預防性設備(bei)維護管理的認知
 
課程大(da)綱(gang):
第1章:引言                           
1.    現場管理的核心
現(xian)場管理(li)三(san)要素
現代企業關注人和設(she)備的(de)管理(li)
2.    設(she)備管理的歷(li)史和發展方向
設備(bei)管理的歷史(shi)變遷
工業革命4.0時代設(she)備維護的發展(zhan)方向(xiang)
維護(hu)外包MOMS
信(xin)息化管理(大數據)
全面設備維護TPM
3.    TPM概論(lun)
什么是TPM?
TPM的特點
Preventive Maintenance + Zero Defect+Small Groups
4.    為(wei)什么現代(dai)企業必須推進TPM?
現代企業設備(bei)的特點
客戶對(dui)制(zhi)造現場的品質要求(qiu)
企業推(tui)進TPM的(de)好處
5.    TPM三(san)大法寶
小集(ji)團(tuan)活動(dong)
活動(dong)展示看(kan)板
維(wei)護作業一(yi)點教育One Point  Lesson
小(xiao)結:TPM的(de)活動的(de)目的(de)和(he)效(xiao)果 
                   
第2章:設備的計劃維護                       
1.    設備(bei)概論
什么(me)是(shi)設(she)備?
設備的(de)分類
設備管理的(de)領域
設(she)備的壽(shou)命曲線
關于設備(bei)生命周期(qi)成(cheng)本LCC
什么叫維(wei)護? 
維護與(yu)維修的區(qu)別
專業(ye)維(wei)護人(ren)員(yuan)應(ying)具備的(de)標準(zhun)
什么(me)是計劃維護?
維護方(fang)式(shi)的分類和責任分工(gong)
2.    建立設備(bei)基本(ben)的(de)維護體(ti)系
設(she)備現況(kuang)層別分析(xi)
設備履歷(li)臺(tai)賬
設備等級(ji)確(que)定
故障等(deng)級(ji)調查
設(she)備(bei)維護方(fang)式的選擇
備(bei)品備(bei)件(jian)管理(li)
重要備(bei)品的(de)選定
常見備(bei)品的保存方法
安全(quan)在庫量的控(kong)制
建立定(ding)期/定(ding)量維護體(ti)系
設備資(zi)料的收集
制(zhi)定設(she)備維護基準書
制作(zuo)維護作(zuo)業(ye)規范(要領書/順序書
編制(zhi)設備點檢卡
編制維護作(zuo)業計劃(hua)(Calendar.)
實施維護作業
3.    故障的解析
什么是故障?
故障(zhang)的分類
按(an)發(fa)生形態分:緩慢(man)型、突發(fa)型
按功(gong)能(neng)影響(xiang)分:功(gong)能(neng)低下型(xing)、功(gong)能(neng)停止型(xing)
按發(fa)生原因分:自然老(lao)化型、強制老(lao)化型
故障記錄(lu)和(he)故障報告制度
4.    故障為“0”的五大對策和四個(ge)階段
5.    設備點檢(jian)活動
什(shen)么是點檢?
“三位一體”點檢制(zhi)
設備點(dian)檢制(zhi)的特點(dian)和要求
(五層防護線、六大要求)
6.    潤滑管理
潤滑(hua)的功(gong)能和作用
潤滑的重要性
潤滑點與常見的潤滑方式
潤滑(hua)“五定 三過濾(lv)
7.    維護作業安(an)全管理 
什么是(shi)安全鎖(suo)?
安全鎖的目的和使用(yong)對象
安全鎖(suo)日常(chang)管(guan)理
安全鎖(suo)使用方法
安全鎖使用規范
8.    建立計劃維(wei)護體系(xi)
計劃維護7步驟(zou)的理念(Image)
計劃維(wei)護7步驟介紹
預(yu)知維護活動
預(yu)知維護的定義和(he)目(mu)的
預(yu)知維護計劃(hua)的樹立
常(chang)見的預(yu)知維護(hu)方(fang)法(fa)介紹
旋(xuan)轉(zhuan)機械(xie)的振動分析
測定(ding)*的油液分析
用途廣(guang)泛的(de)紅外熱像儀
機(ji)電一體(ti)的電機(ji)檢測
計劃維(wei)護的(de)評價
小結:計(ji)劃(hua)維護體系優秀事例
 
第3章:個別改善活動                
1.    設(she)備(bei)綜合效率(lv)管理 
設(she)備LOSS的構(gou)成
設備綜(zong)合效(xiao)率OEE
MTBF & MTTR
個別改善活動流程
個別改善活動流程
故(gu)障分析(xi)對策Worst 5活動
小結:個別(bie)改(gai)善優秀事(shi)例介紹
Q&A
 
講(jiang)師介紹:王(wang)老師
工作經歷:
1990年畢業哈爾濱工業大學,設備制造(zao)工藝(yi)專業;
前(qian)8年在國(guo)企軍工負責技(ji)術、工藝(yi)和質量(liang)管理(li);
后(hou)12年(nian)在汽車行業大(da)型韓企負責質量管(guan)理、TPM、5S、提案活動(dong);  
現知名公司創新戰(zhan)略顧問;
03年(nian)開始與強思合作兼職培(pei)訓輔導。
20年(nian)的(de)企業工(gong)作經歷(li),曾先后擔任技術、生產管(guan)理(li)(li)、質(zhi)量管(guan)理(li)(li)、教育培(pei)(pei)訓、設(she)備管(guan)理(li)(li)等(deng)要(yao)職;多次赴韓國、日本研修交流TPM,領(ling)導、組織企業內部QCC、5S及TPM項目的(de)推導與實施,特(te)別(bie)是在擔任培(pei)(pei)訓部門經理(li)(li)2年(nian)期(qi)間,成(cheng)功地推導建立了定做型教育培(pei)(pei)訓體系,對改善企業產品品質(zhi),大(da)幅度提高(gao)生產效率(lv),降低生產成(cheng)本等(deng)產生了顯(xian)著的(de)作用。 
其(qi)他培訓及(ji)輔導的部分(fen)代(dai)表客戶:
蘇州(zhou)(zhou)(zhou)三洋(yang)能源、蘇州(zhou)(zhou)(zhou)矽品科(ke)技(ji)、上(shang)海住建、漢(han)高股(gu)份、紫江集團(tuan)、不凡帝范梅勒、科(ke)世(shi)達-華陽、杭州(zhou)(zhou)(zhou)眼力(li)健(jian)、杭州(zhou)(zhou)(zhou)南都(dou)電(dian)(dian)(dian)源、德(de)芙巧(qiao)克力(li)、圣戈班玻璃、北車(che)(che)集團(tuan)、蔡(cai)司(si)工業(ye)測量技(ji)術、富士通天電(dian)(dian)(dian)子、聯合汽(qi)車(che)(che)電(dian)(dian)(dian)子、通領汽(qi)車(che)(che)飾件(jian)、中(zhong)國第一鉛筆(bi)股(gu)份、神舟新能源、通用電(dian)(dian)(dian)氣醫療系統、卡特(te)彼(bi)勒、日東電(dian)(dian)(dian)工、哈藥集團(tuan)、伊(yi)怡(yi)乳(ru)業(ye)、金(jin)(jin)亭汽(qi)車(che)(che)線束(shu)、三電(dian)(dian)(dian)汽(qi)車(che)(che)空調、貝卡爾特(te)合金(jin)(jin)材料(liao)、德(de)爾格醫療器械、東洋(yang)炭素(su)、普利茂斯永樂膠(jiao)帶(dai)、克朗(lang)斯機(ji)械、乾大化工材料(liao)、*聯合技(ji)術消(xiao)防安保公司(si)等國內外(wai)*公司(si)。
輔導特(te)長(chang):
王老師能根據(ju)企(qi)業(ye)培(pei)訓需求(qiu)(qiu),或企(qi)業(ye)現狀識別企(qi)業(ye)培(pei)訓需求(qiu)(qiu),并根據(ju)企(qi)業(ye)特點量身定做,專門策劃針對性強的培(pei)訓課程,從(cong)而提高培(pei)訓的效果。知識講解、案例分析(xi)討論、角色演(yan)練(lian)、小(xiao)組討論、互(hu)動交流、游戲感悟(wu)、頭腦風暴、強調學(xue)員參(can)與是王老師的一般授課風格。
部分課程列(lie)表:
全(quan)面(mian)生產管理TPM、5S(6S)活動(dong)(打造完美(mei)的(de)現(xian)場)、精益(yi)生產(TPS革新(xin)訓(xun)練營(ying))、TWI(一線班組長訓(xun)練營(ying))、管理體系(xi)方面(mian)、建(jian)立高(gao)效的(de)教育培訓(xun)體系(xi)。
授課(ke)形(xing)式:
知識講(jiang)解、案例分析討(tao)論、角色演練、小組(zu)討(tao)論、互動交流(liu)、游戲感(gan)悟、頭腦風暴、強調(diao)學員參(can)與

維護管(guan)理培訓


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