課程(cheng)描述INTRODUCTION
韓非子帝王術
日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱(gang)Syllabus
韓非子帝王術
一、培訓對象
企業中高層管理(li)人員
二、課程背景
楊老師《企業領導力解決方案》課件之延展課(企業領導為什么要學習帝王術?)
帝王術是儒家實現“經國濟世”目標的最高學問
帝王術是法家實現“出將入相”目標的*學問
帝王術是中國古代統治階層的“必修課”
帝王術也是中國歷代士人孜孜以求的“晉級之道”
中國歷代先賢哲人研究、探索、著述“帝王術”汗牛充棟
中國歷代有識之士學習、實踐、應用“帝王術”樂此不疲
《韓非子帝王術》在林林總總的帝王術中具有警世恒言與醒世恒言的作用
帝王術就是中國的“領導學”,帝王術也是中國的“管理學”
帝王術是仁人志士實現“修齊治平”*目標的有效方法
帝(di)王術是(shi)也是(shi)各級管理人(ren)員實現“管理目標”的有效途徑
三、課程收獲
楊老師帶領大家進入《韓非子帝王術》的學習、實踐與研討,其收獲是:
1、學習《韓非子帝王術》獨樹一幟:從剖析人性出發,從總結歷史教訓入手,著眼于帝王創業、守業以至于基于長青為總目標,具有極高的理論價值和實踐操作價值。
2、實踐《韓非子帝王術》常解常新:從分析人性入手,到看破社會人生百態展開,著眼于當代企業管理現狀,試圖剖析“中國式管理”之謎;試圖破解先進的“西方管理”進入中國“水土不服”的困擾;試圖解開“中國企業職場潛規則”之危害和防范之道。
3、研討《韓非子帝王術》成敗得失:從韓非子歷史地位和時代環境入手,到韓非子臣為君謀的思想說開去,著眼于中國傳統文化的影響力,看一看“中國式管理”同“西方先進管理”之間的異同點和優劣;問一問“中國式管理”是否具備邁向“先進管理”的理論基礎和實踐途徑。
楊老師帶領大家進入《韓非子帝王術》的研究、操作與經驗,其收獲是:
《韓非子帝王術》給我們提出兩個問題:
1、政府管理是效率管理,著眼于提高辦事效率和提升工作效率
2、企業管理是效益管理,著眼于提高組織效益和創造財富并賺錢
《韓非子帝王術》給我們兩個思考:
1、如何實現“忠君愛國”與“個人利益”的相統一
2、如何實現“國家利益”與“個人價值”的相得益彰
《韓非子帝王術》教會我們中國人:
1、“內圣外王”是成功之道
2、“各(ge)居其位,各(ge)司其職”是成功的(de)管理之道(dao)
四、授課方法
基(ji)本理論講解(jie)+經典案例剖析+課堂情景演練+高(gao)效管理工(gong)具+互動分享+成(cheng)果轉化
五、課程大綱
一、重新認識法家韓非子這個人
二、重新理解韓非子的帝王思想
三、韓非子之法
四、韓非子之術
五、韓非子之勢
六、韓非子之謀
七、韓非子為君之道
八、韓非子為臣之道
九、韓(han)非子(zi)領導(dao)力之道;韓(han)非子(zi)管理之道
韓非子帝王術
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