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韓非子管理思想

一、培訓對象
企業管理層

二、課程背景
楊老師《企業高管的國學修煉》課件之延展課
有人說中國的傳統文化是醬缸文化，充斥著落后、愚昧、封建糟粕？
有人說中國的傳統文化沒有人性，沒有文明，充斥著吃人、愚人、玩弄人之虛偽奸詐！
有人說中國之國學對當今社會進步沒有意義，對現代企業更沒有價值！
有人說中國之國學沒有管理，更沒有“科學管理”？
要我說：我們對待任何文化都沒有必要“厚此薄彼”、“厚古薄今”
我要說：我們對待國學沒有任何必要“憤世嫉俗”，“一棍子打死”，“置之死地而后快”！
我說要：辯證地看待國學；理性地對待國學；科學地認識國學；合理地應用國學，才是我們正確的治學態度，才是我們應有的君子風范。
中國傳統文化博大精深，中國之國學是世界先進文明之一，國學之經學是仁人志士“經國治世”之利器，經學之“管理學”歷久彌新，不斷挖掘必有寶藏。
《韓非子》就是這樣一部“不看不知道，一看嚇一跳”的“百看不厭”之“管理巨著”
《韓非子管理思想》也是楊老師《韓非子解讀》之心得體會，其中“韓非子管理思想”令人拍案叫絕，更令人有“探得寶藏人自喜”的“偷著樂的感覺”。
歡迎有(you)識之(zhi)士與我共(gong)同走進(jin)《韓非子》的(de)(de)世界，共(gong)同探求《韓非子》的(de)(de)治國理念和(he)管理思想(xiang)，共(gong)同尋求《韓非子》的(de)(de)管理之(zhi)道和(he)管理智慧(hui)，以(yi)為我所用(yong)，以(yi)達致(zhi)“內圣外王(wang)”，成(cheng)就人生(sheng)價值的(de)(de)“自我實現”目標。

三、課程收獲
----認識的新視野（撥云見日認識一個新的韓非子；除蒙去塵可見一個最有價值的韓非子）
----思維的新變化（消除“勿固、勿必、勿意、勿我”之思維陋習；學會“善解人意”之新思維）
----模式的新建構（層次推進的工作模式；5W工作模式；唯變所適的工作模式）
----智慧的新啟迪（君臣不同利的智慧；君臣不同術的智慧；領導之非常道與下屬之常道；）
----領導力、執行力、影(ying)響力、控制力、決策(ce)力大提升

四、授課方法
基本理論講解+經典案例剖析(xi)+課堂情景演(yan)練(lian)+高效(xiao)管理工具(ju)+互動分(fen)享+成果轉化

五、課程大綱
一、《韓非子管理思想》主要內容：
1.重新認識人類文明“軸心期”之一“春秋戰國”與“諸子百家”
2.重新認識貴族之后韓非子，懷才不遇之韓非子
3.韓非子治國平天下之思想脈絡
4.韓非子富國強兵之治國之道
二、韓非子管理思想：
1.之一“定紛止爭”
2.之二“各司其職”
3.之三“君道臣術”
4.之四“執行力”之儀的、標準、公平、嚴格四原則
三、韓非子管理思想之局限性分析：
----求帝王賞識之“忠君”意識
----為帝王服務之“家天下專制、獨裁”遺風
----控制、限制屬下之“為我所用”的選擇性執法
----成王敗寇(kou)之“以成敗論(lun)英雄”傳統文化(hua)思想(xiang)

韓非子管理思想