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中國企業培訓講師
高效匯報與表達
 
講師:藺漢成 瀏(liu)覽次數:2567

課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION

· 中層領導· 新晉主管· 其他人員

培訓講師:藺漢成    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大(da)綱Syllabus

匯報表達技巧

【課程背景】
近百年來,隨著西方文化的沖擊,背后是思維方式的差異,我們很多人的思維出現的混亂,不中不西,傳統思維模式的精華沒繼承,西方式的思維規律沒掌握,更嚴重的是口頭、書面、PPT、匯報等溝通表達時抓不住重點、條理不清、結構混亂,讓人聽不懂看不懂說什么,或者產生很多歧義;分析問題不能全面透徹直達根本,眉毛胡子一把抓;總結經驗不能有效直接,往外總結出無比正確的廢話……這些都是邏輯思維缺乏有效訓練的體現。人的思維能力確實有差異,但正常人的思維能力是夠用了,在這個基礎上只要進行一些思維的規律的學習、訓練,就可以實現全面透徹的分析、精準的概括、思維層次的區分,不會再出現說的話、寫的文章條例不清、溝通不暢、看問題不透、提煉思想過于寬泛的情況。
大家在匯報或商務演講時,在保證了邏輯與內容的前提下,如果呈現技巧欠缺,也會導致事倍功半,而呈現技巧也是可以快速訓練的。
藺(lin)老(lao)師的(de)這門課(ke),可以(yi)讓學員直接從(cong)應用(yong)層面掌握邏輯的(de)本質和(he)規律,讓自己的(de)思維變(bian)得通(tong)透,先說(shuo)什么(me)后說(shuo)什么(me)才能(neng)讓人聽得進去,概括的(de)和(he)具體的(de)如何(he)分開層次,并能(neng)快速提升呈現技巧。

【課程收益】
1. 讓學員掌握結構化的表達方式,幫助學員快速掌握如何做到觀點明確、重點突出、思路清晰、主次分明,讓受眾有興趣,能理解、能接受、能記住。
2. 結合學員自己的思維模式與經驗,徹底提升學員的邏輯思維能力,進而直接提高管理各環節(計劃、組織、領導、溝通、控制)水平。
3. 掌握WORD與PPT的呈現邏輯與技巧。
4. 全方(fang)位(wei)掌握商務匯報與演(yan)講的技(ji)巧。

【課程特色】
藺老師的培訓課真正實現了心理學、思維技術,的應用,從未出現差評,學員會有真正能力提升,而這個過程又如此愉悅,無數學員一下課就感慨:怎么感覺時間過得這么快?我竟然沒有犯困?原來講課可以這么講!藺老師*是高人!因為藺老師的課程不空洞真提升、不枯燥有味道!
不空洞、真提升:藺漢成老師的培訓課,不似普通的培訓課那樣枯燥無味地講些規則再講講案例(過后可能知道了一些規矩但不會的還是不會),而是在身邊案例的基礎上,進行抽象、延伸、拔高、應用,淋漓盡致地體現了舉一反三、聞一知十的學習本質,所以整個培訓過程不是告訴你應該怎么做,也不講道理,沒有空洞的規則,不需要記憶這規則那道理,學員好像沒有學到什么知識,但是會發現自己已經不一樣了。
不(bu)枯(ku)(ku)燥、有味道(dao)(dao):藺漢成(cheng)老師的課程(cheng)不(bu)似普通的培訓課那樣枯(ku)(ku)燥無味地講道(dao)(dao)理,而(er)是(shi)結合大家身邊的真實、有趣(qu)、深刻的案例,透徹分(fen)析、延伸應用,課上涉(she)及到的內容會(hui)與學(xue)員的經驗(yan)建立連接,回味無窮。

【課程對象】
企(qi)業全(quan)員(從企(qi)業高層、中層到基層均適合(he)參(can)加)

【課程時長】
1~2天(6~12課時)
【課程大綱】
一、 思考的邏輯與表達的邏輯差異
(一) 思維漫談:了解思維、結構化思維、東西方思維差異
(二) 思維傾向測試:快速了解自己與他人的表達與接收信息的特點
(三) 從一個匯報案例抽象出結構化思維的四個特點
案例:一個匯報案例的兩種結構效果差異的背后根源
案例:三個演講的結構化呈現對比
(四) 練習與分享:初步進行搭建匯報結構
二、 如何掌握匯報表達的邏輯
(一) 引出主題與界定問題:序言的結構與變化
案例:一個15歲的孩子發現了瑪雅古城
練習:對之前的案例加上序言
(二) 兩種推理:從一個案例看歸納與演繹
1. 演繹推理:從一般到個別
2. 歸納推理:從個別到一般
案例:視頻中對話隱藏的演繹推理
(三) 按照邏輯順序才能讓受眾感受清晰
1. 演繹順序
2. 時間順序
3. 結構順序
4. 重要性順序
補充:MECE法則的重要性
多案例與練習
(四) 匯報與表達最核心的能力:概括(提煉觀點或結論)
1. 行動性思想用結果概括
2. 描述性思想用共性概括
3. 概括的層級
案例:政府工作報告,改寫小學生日記
三、 融會貫通與進階應用
(一) 綜合練習:快速搭建清晰的表達呈現結構
(二) 綜合視頻案例討論、分享與點評
(三) 匯報總結的境界
(四) 如何虛實結合
(五) “事實+概括+拔高”公式
案例:騰訊報告頁面呈現的邏輯層次
四、 WORD與PPT的制作邏輯與排版
(一) 邏輯框架
(二) 版面設計
(三) 配色技巧
五、 匯報表達的技巧訓練
(一) 聲音訓練
(二) 心態訓練
(三) 肢體動作
(四) 眼神表情
六、 總結與感悟(wu)

匯報表達技巧


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藺漢成
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