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中國企業培訓講師
顧問式銷售-基于客戶導向的全員銷售
 
講師:陳南宏(hong) 瀏覽次數:2562

課程描述INTRODUCTION

顧問式銷售技巧培訓課

· 營銷總監· 銷售經理· 區域經理· 市場經理· 業務代表

培訓講師:陳南宏    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱Syllabus

顧(gu)問式銷售(shou)技巧培訓(xun)課

?    單元:客戶導向變革,企業可持續發展
?    自從英國發起『工業革命』以來,造就了『工業時代』,企業制造大量商品銷售給客戶,慢慢演變成『以產品為中心』思維,企業的員工認為他們在的工作責任就是要銷售產品給客戶。
?    二戰結束之后,1940年代,*全面發展經濟,經過40幾年的快速成長,到了1990年代,*的經濟成長逐漸緩慢,市場競爭越來越激烈,多數企業的業績受到了很大的沖擊,公司效益也明顯下滑,市場由賣方市場逐步轉變為買方市場,慢慢演變成『以客戶為中心』思維,企業存在在的目的就是要創造客戶。
?    經濟全球化全球化對本地企業的影響。
?    企業變革的目的是為了讓企業可持續發展。
?    全球化是什麼?
•    是一個以經濟全球化為核心、各國在政治、文化、科技、軍事、安全、意識形態、生活方式、價值觀念等多層次、多領域的相互聯系、影響、制約多元概念。
•    過程引起了全球性的競爭,結果是出現了資源短缺、環境惡化、金融風險等全球性問題。
 
?    企業變革:沒有成功的企業,只有可持續發展的企業。
?    企業可持續發展:提升執行力。
?    企業可持續發展:戰略、長期目標、組織能力一致性。
?    企業戰略是什麼?
•    企業戰略規劃表明了這家公司打算做什么,以及不做什么。
•    企業必須了解沒有任何競爭優勢是永恒的。競爭對手復制該企業核心戰略的速度,決定了該公司競爭優勢能夠持續多久。
?    什么是企業核心價值觀?
•    是企業核心團隊或者是企業家本人發自內心的肺腑之言,企業在經營過程中堅持不懈,努力使全體員工都必需信奉的信條。
?    企業可續發展:統一企業管理價值觀
•    支持員工成長、為客戶創造價值、為公司創造效益、為社會承擔責任。
?    企業可持續發展: 
•    4P營銷戰略。
•    4C營銷戰略。
?    企業可持續發展:以客戶為中心的營銷戰略。
?    *.*:以客戶為中心
•    客戶必須被假定是理性的。
•    客戶理性第一個表現是需求多樣化。客戶是毫無忠誠的,他們總是希望找到更好的供貨商,總是希望買到更好、更高價值、更有品味的產品或服務。
?    客戶忠誠的戰略意義:
•    客戶忠誠有利于企業鞏固現有市場。
•    客戶忠誠有利于降低營銷成本。
•    客戶不會立即選擇新服務。
•    客戶不會很快轉向低價格產品。
?    企業可持續發展:提高客戶忠誠度十大原則:
•    供應商控制產品質量和產品價格。
•    .............。
•    .............。
•    供應商提高服務質量。
•    供應商提高客戶滿意度。
•    供應商超越客戶期望。
•    .............。
•    供應商正確處理客戶的問題。
•    .............。
•    供應(ying)商做好服務內部客(ke)戶。

?    單元:「為客戶著想,換位思考;解決問題,創造雙嬴」
?    提高客戶整體體驗滿意度的服務技巧,了解5個服務滿意度質量級別(可靠性、回應性、確實性、關懷性、有形性)。
•    可靠性:可靠并正確地執行已承諾的服務之能力。意謂著每一次均能準時的、一致的、無失誤的完成服務工作。是企業營銷無形服務時的核心利益要素,可以提高整體外部營銷效果并增加內部生產力和效率。
•    回應性:協助客戶與提供立即服務之意愿。讓客戶等待會造成不必要之負面認知;當服務失敗發生時,秉持著專業精神,迅速地響應并恢復服務,則可造成非常正面的質量認知。
•    確實性:員工的知識、禮貌,以及傳達信任與信心的能力。包括執行服務的能力、對客戶應有的禮貌與尊重、與客戶有效地溝通以及時時考慮客戶之*利益的態度;給人一種保證、訓練有素、專業的印象。
•    關懷性:以同理心提升客戶個人化關心之能力。包括平易近人、敏感度高以及盡力地了解客戶的需要。
•    有形性:實際看得到的設施、設備、員工…等外在溝通數據。周遭實體的狀態是對客戶表示關心的外顯證明。此構面也牽涉到服務提供中其它客戶所建立的部份。
?    提高客戶整體體驗滿意度的服務技巧,了解7個等級滿意度評分表的內容(3、2、1、0、-1、-2、-3)。
•    體驗:自己是客戶時,對于供應商的要求認為是合理的;但是自己是供應商時,對于客戶同樣的要求認為是無理的。
•    案例(li)分享:屁股決定你的腦袋。

?    『客戶導向全員服務』模式:探索客戶問題需求
•    說明為何『換位思考』是與別人建立信任是不可或缺的。
•    挖掘客戶潛在需求以超越外部客戶期望。
•    管理客戶不合理的期望。
•    案(an)例分享。

?    『客戶導向全員服務』模式:提供解決方案建議
•    快速響應客戶要求。
•    建立客戶對企業的信心。
•    確認雙方責任,贏得溝通的主動性。
•    案例(li)分享。

?    『客戶導向全員服務』模式:采取行動解決問題
•    為客戶著想、留有余地、溝通、協調、完成解決客戶問題。       
•    案例分享。

?    『客戶導向全員服務』模式:確認滿足客戶期待
•    解決客戶問題之后,確認是否滿足或者超越客戶期望。
•    即使在這個階段,也要強調聆聽的重要性。
•    案(an)例分享。

?    單元:案例視頻:誰扼殺了這個合約?
?    了解整個案例及討論的主題。
?    描述客戶對于供應商所提供服務的認知,以及這些認知如何影響合約結果。
?    理解「不能與客戶認知爭辯」的準則適用于所有客戶,不能反駁客戶的感覺。
•    案例分享。

?    單元:案例視頻:無辜的留話者;案例視頻:教學片
?    理解『客戶導向全員服務』模式四個步驟內容,為客戶創造價值,得到客戶信任,提高客戶滿意度。
?    練習:客戶抱怨時,感受客戶心理活動,更好地『為客戶著想,換位思考』,與客戶溝通,為客戶解決問題。
?    案例分享:面對客戶不滿意并且投訴,領導者如何與承辦人員溝通?
?    理解服務客戶,『服務心態』比『服務技能』更重要。
?    案例分享:屁(pi)股決定你的腦(nao)袋。

?    單元:案例視頻:好心的同事;案例視頻:教學片
?    理解『客戶導向全員服務』模式四個步驟內容,為客戶創造價值,得到客戶信任,提高客戶滿意度。
?    學員練習:客戶不滿意時,感受客戶心理活動,更好地『為客戶著想,換位思考』,與客戶溝通,為客戶解決問題。
?    理解服務客戶,『服務心態』比『服務技能』更重要。
?    理解為什么與跨部門同事采取相同的『客戶導向服務』模式是非常重要的。
?    理解如何主動管理跨部門同事、客戶的期望,共同支持客戶。
?    掌握拒絕客戶不合法、不合理要求的方法。
•    案例(li)分享。

?    單元:案例視頻:繁忙的客戶經理;案例視頻:專業的競爭對手
?    理解『客戶導向全員服務』模式四個步驟內容,為客戶創造價值,得到客戶信任,提高客戶滿意度。
?    理解供應商如何從客戶一個簡單的要求中,探索出背后所隱含的重大商機。
?    理解供應商如果未能對客戶需求及時作出響應的情況下, 機會如何轉變為威脅。    
?    理解供應商『為客戶的客戶著想』的重要性。
?    理解供應商『產(chan)品導(dao)(dao)向銷(xiao)售方法』和(he)『客(ke)戶(hu)導(dao)(dao)向銷(xiao)售方法』的(de)基本(ben)區別。

?    單元:案例視頻:不會傾聽的業務副總;案例視頻:教學片
?    理解『客戶導向全員服務』模式四個步驟內容,為客戶創造價值,得到客戶信任,提高客戶滿意度。
?    理解老客戶對供應商服務不滿意的同時,也逐步失去對供應商的信任。
?    理解聆聽客戶在(zai)『客戶導向全員服務』模式每個步驟同樣重要

?    單元:案例視頻:于事無補的求助熱線;案例視頻:教學片  
?    理解『客戶導向服務』模式四個步驟內容,為客戶創造價值,得到客戶信任,提高客戶滿意度。
?    練習:客戶抱怨時,感受客戶心理活動,更好地『為客戶著想,換位思考』,與客戶溝通,為客戶解決問題。
?    理解客戶對供應商很不滿意時所引起的連鎖反應。
?    理解供應商解決客戶問題,不能讓客戶感覺供應商踢皮球。
•    案例分享。
?    理解先處理客戶的情緒,然后較好地處理戶客的異議、抱怨問題的方法。
•    案例分享。

?    單元:工作坊(1.5小時)
?    小組練習,討論、分享
•    每個小組找出一個學員在公司工作中客戶不滿意案例,然后每個小組輪流到其他小組,針對每個小組的案例,大家『頭腦風暴』,提供想法,群策群力,找出合適的解決問題的方法,利用課堂上學習的的技巧,重新制定一個『行動計劃』。
•    前面的學員案例,必須根據企業管理原則:為客戶創造價值、為公司創造效益。重新制定一個『行動計劃』。
•    每個小(xiao)組學(xue)員向(xiang)全班(ban)展示重(zhong)新制(zhi)定『行動(dong)計(ji)劃』內容(rong),并且分享過去(qu)執(zhi)行原來計(ji)劃的誤區,以及以后(hou)需(xu)要改善的地方。

?    單元:總結和行動

陳南宏老師

【專業背景】
?    IBM特約咨詢講師。
?    原中國acer宏碁電腦公司內部兼職講師。
?    講師工作時間累積10年以上,擅長講授《領導力》《大客戶銷售》課程。
?    講授主要《領導力》課程:
『客戶導向企業變革』、『非人績效管理』、『非人團隊人才管理』、『*七個習慣』、『職業化自我管理』。
?    講授主要《大客戶銷售》課程:
『教練式銷售領導力』、『解決(jue)方(fang)案策略銷售』、『顧問(wen)式銷售』、『關鍵(jian)時刻』。

【培訓項目背景說明】
?    上個世紀90年代,*、西歐國家經過40幾年的經濟快速發展,由于市場的激烈競爭,逐漸由賣方市場改變成買方市場,使得企業家們開始面臨著企業轉型升級的巨大機遇與挑戰。
?    企業面臨選擇,是繼續走低質量、低價格的老路,還是基于資源、經驗的積累,主動轉型,突破瓶頸,尋求創造價值的道路;企業必須探索如何激發團隊創新智慧,凝聚團隊力量,共塑下一個商業繁榮時代。
?    當時IBM公司選擇了轉型道路,把已經實行多年的“產品導向”營銷策略更改為“客戶導向”營銷策略,重新塑造企業文化,推動《客戶導向》企業文化,讓全球全體團隊人員一起學習,促進團結合作,提高執行力,更好地為客戶解決問題,留住大批政企老客戶,每位銷售人員年平均銷售金額增加一百萬美金,度過經濟危機,并把企業推向一波新的高度。
?    上個(ge)世紀90年代中(zhong),acer公司(si)面臨企(qi)業轉型(xing)升級的(de)巨大(da)機遇(yu)與(yu)挑戰,因(yin)此師法(fa)IBM,陸(lu)續推(tui)動《統(tong)一(yi)管理語言(yan),提(ti)升執行力(li)》、《統(tong)一(yi)B2B銷售語言(yan),提(ti)升執行力(li)》培訓項目,促進團結合作,提(ti)高執行力(li),向(xiang)“高效組織”轉型(xing),更(geng)好地(di)為客(ke)(ke)戶(hu)解決問題,提(ti)高客(ke)(ke)戶(hu)滿意度,順利度過經濟危(wei)機,并(bing)把企(qi)業推(tui)向(xiang)一(yi)波新的(de)高度。

【培訓項目認證資格】
?    IBM《*》培訓講師認證資格。
?    IBM《SSM》培訓講師認證資格。
?    IBM《SSL》培訓講師認證資格。
?    IBM《績效管理》培訓講師認證資格。
?    維(wei)新(xin)企業管理《顧問式銷售人(ren)員》培訓(xun)講師認證資格。

【經驗與專長】
?    10年全職與兼職講師工作經驗,講課風格活潑生動,將30年銷售、25年管理實踐工作經驗融入課程,內容深入淺出, 與學員互動性強。
?    25年大中華區經理人管理工作經驗。
?    30年銷售工作經驗。
?    從事領導力和銷售力培訓課程的授課。為企業提供培訓咨詢服務。
?    曾為acer宏碁電腦中國區副總經理、部門總監、團隊經理。
?    曾為acer宏碁電腦中國區渠道伙伴提供產品培訓、市場營銷培訓。
?    曾(ceng)為(wei)acer宏碁電腦中國臺(tai)灣區管理團隊(dui)提供產(chan)品培訓(xun)、市場培訓(xun)。

【主要工作經歷】
?    acer宏碁集團(中國)總部副總經理(負責筆記本渠道部、大客戶部、產品部、市場部、物流部、小型組裝廠)。
?    acer宏碁集團中國總部總經理特別助理(辦公室主任)。
?    acer宏碁集團中國總監(負責大客戶部、產品市場部、市場宣傳部)。
?    acer宏碁集團中國臺灣政企客戶銷售總監。
?    acer宏碁集團中國臺灣產品經理、銷售經理。
?    后面照片是陳南(nan)宏(hong)老師在acer集團工作(zuo)時,被選(xuan)為「優秀管理者(zhe)」頒獎(jiang)典(dian)禮(li)現(xian)場。照片左二(er)是陳南(nan)宏(hong)老師,左三、四是陳南(nan)宏(hong)老師的父母,左一是acer集團總(zong)經理王(wang)振(zhen)堂先(xian)生,右一、二(er)是acer集團創始(shi)人、董事長施(shi)振(zhen)榮先(xian)生和夫人。

顧問式銷售(shou)技巧培訓課


轉載://citymember.cn/gkk_detail/25177.html

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    參加課程:顧問式銷售-基于客戶導向的全員銷售

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陳南宏
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