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搭建企業培訓體系培訓

【課程背景】
正逢各大(da) 500 強(qiang)企業為搭建培訓體系，提高人均效能苦(ku)惱之時。推出此課程，從培訓經理和 HRD 的(de)角度出發，針對(dui)培訓管理中(zhong)的(de) 10 大(da)困惑，提供一套讓(rang)(rang)公司老板支持；讓(rang)(rang)員工(gong)滿意；讓(rang)(rang)各部(bu)門配合的(de)；容易操作(zuo)的(de)綜合解決方案。課程提供大(da)量工(gong)具(ju)和500 強(qiang)企業真實(shi)(shi)案例，實(shi)(shi)操性(xing)很(hen)強(qiang)。

【解決的十大問題】
■  如何解決培訓與公司戰略和績效之間的脫節
■  如何解決組織培訓越多離職率越高的問題
■  如何解決從個人能力提升轉化為組織能力提升
■  如何制定一個公司領導都滿意的培訓計劃
■  如何解決橫向部門對培訓不支持不重視的問題
■  如何解決各部門調研的培訓需求與實際情況偏差的問題
■  如何合理地分配全年預算，把鋼用在刀刃上
■  如何制定不同部門分層分級的培訓計劃
■  如何在培訓經費不足的情況下，開展更多的有實際效果的接地氣的培訓
■  如(ru)何解(jie)決由“被動讓我培訓”到“主動我要培訓”

【培訓形式】課(ke)程采用混合式(shi)學(xue)習方式(shi)，包(bao)含講授(shou)、案例研究(jiu)、小組討論、角(jiao)色扮演、工作模型演練等(deng)形式(shi)。打造生動的(de)(de)課(ke)堂氛圍，通過案例分(fen)析、現(xian)場演練等(deng)方式(shi)，幫助學(xue)員(yuan)直接模擬工作場景(jing)，直接應用管(guan)理(li)技能，轉變觀念。課(ke)程將注重實戰(zhan)和實操性(xing)，適當減少純粹(cui)的(de)(de)理(li)論內(nei)容，目的(de)(de)是解決工作中的(de)(de)問題和學(xue)員(yuan)的(de)(de)“行為改變”。

【講師風格】
鈕東(dong)濤實戰派講師。授(shou)課(ke)(ke)內容(rong)案例多(duo)(duo)；干貨多(duo)(duo)；邏輯性強。授(shou)課(ke)(ke)方式深入(ru)淺出，抓痛點(dian)，解決實際問(wen)題。授(shou)課(ke)(ke)形式變化(hua)多(duo)(duo)樣，互(hu)動性強，富有(you)激情和號召力。用人(ren)格(ge)魅力吸引和感染(ran)學員。

【培訓效果保障措施】
措施一：獨有的培訓服務流程
■  課前二周做3-5 名學員訪談，進一步明確需求；
■  課前一周完成課程研發，提交學員手冊；
■  課后學員完成《培訓后行動計劃》與《行動學習項目》
■  根(gen)據需(xu)要，提供培訓后一對(dui)多或一對(dui)一輔導

措施二：堅守課程開發原則
■  原則一：定制化，而不是標準講義
■  原則二：實戰化，而不是理論講解
■  原則三：系統化，而不是單一模塊
■  原(yuan)則四：業(ye)務化(hua)，而不是泛泛而談

【培訓內容大綱】
模塊一：企業內訓面臨的問題與挑戰
■ 任何管理都是從計劃開始的
■ 培訓效果難以衡量，領導對培訓經費支出有顧慮
■ 沒有計劃的培訓活動，勢必陷入“五拍運動”導致培訓經費嚴重浪費
■ 如何分配年度培訓預算才合理
■ 橫向部門對培訓工作不支持，培訓活動開展困難
實戰問題：將根據鈕東濤講師對學員訪談的結果來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實(shi)戰工具(ju)：真實(shi)案例(li)分(fen)析與問題梳理

模塊二： 搭建上接戰略下接績效的培訓體系
■ 培訓工作要做好的四件大事
■ 培訓內容源于三大驅動：戰略驅動；能力驅動；問題驅動
■ 制定年度培訓規劃的四方面需求
■ 分層分級培訓體系架構的經典案例解析
■ 為什么說常態培訓活動才是提升培訓文化的關鍵
■ 全年節點培訓活動的七種類型
■ 多樣化的培訓形式，分級分層的培訓方法
■ 年度培訓預算的分配原則
實戰問題：將根據鈕東濤講師對學員訪談的結果來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰工(gong)具：華為企業大學(xue)模(mo)型分(fen)析

模塊三：年度培訓預算分配及活動計劃表
■ 培訓計劃制定的四要素：什么時間；什么內容；誰來做；誰來檢核
■ 制定年度培訓計劃應考慮的因素
■ 確定年度常態培訓活動內容及預算
■ 確定必要節點培訓活動內容及預算
■ 制定年度培訓計劃的四大步驟
實戰問題：將根據鈕東濤講師對學員訪談的結果來設計現場問題，具體問題以學員訪談為主
實戰工具：雷克薩斯培訓預算模型分析(xi)

模塊四：學以致用+行動學習
形式 1：學員實戰問題研討與*實踐分享；
形式 2：提供世界 500 強企業模板，帶領學員進行現場演練；
形式 3：重點問題分析解析。
本模塊將根據企業實際情況由鈕東濤講師做課前深度定制訪談，確定實戰問題解決方案。

（本大綱內容僅供客戶參考，具體案例及內容將根據客戶課前學員訪談或調研問卷做相應調整，具體內容以培訓前鈕東濤講師提供的學員手冊為準）

搭建企業培訓體系培訓