《國學心宗·高端研修班》經典課程
講(jiang)師(shi):張士廣 瀏覽次數:2579
課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
國學中的領袖智慧
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱(gang)Syllabus
國學中的領袖智慧
仁者之沃土 智者之搖籃 王者之孕育 治者之典范
【課程背景】
古今內外,上至平定天下、治理國家、管理企業,下至興旺家族、修身養性、獨善其身,多少帝王將相、仁人志士運用中華文明智慧即可*做到。作為馳騁社會各界的精英,該怎樣從中汲取智慧,古為今用,來提升您的領袖智慧和領袖魅力?百千問題,經典答案,您想知道嗎?您想擁有嗎?您想做到嗎?
張士廣先生在二十幾年潛心學習、十幾年社會講學深厚累積的基礎上,推出了《國學心宗·高端研修班》經典課程——《國學中的領袖智慧》。“領袖智慧”的課程,是各界精英的“伊甸園”,是身心自在的“極樂地”,是開啟智慧的“大雄殿”,是德才兼備的“孵化器”。一年的學習,一生的成就!無論您是馳騁在政界商界的精英,還是耕耘在教育界的靈魂工程師,無論您是致力于學習實踐和傳播中華傳統文化的有識之士,還是希望開啟自性智慧、自利利他、成就圓滿幸福人生的有志之人,都可由《國學中的領袖智慧》課程中找到您想要的答案,得到您需要的智慧,增長您的領袖智慧,提升您的領袖魅力,自在引領您的事業發展和人生航程!
【課程對象】
n 希望增長領袖智慧、提升領袖魅力的社會各界人士。
【課程收益】
n 一年的學習,一生的成就!——開啟自性智慧,達致一生成就。
n 一年的跟隨,一生的良師!——找到人生顧問,引領一生成長。
n 一年的相伴,一生的益友!——匯聚同道之人,促進一生成功。
n 一年的積淀,一生的內蘊!——積淀智慧內蘊,奠定一生基石。
【課程特點】
經典講解呈現管理智慧,精妙譬喻當下體悟要義,生動情景演繹引領實踐。
化繁為簡、深入淺出、融會貫通、生動形象、直指人心,如行云流水、如和煦春風、如清涼細雨、如溫暖陽光,啟迪心智、扣動心弦、滋潤心靈、照亮心房,讓學員在歡聲笑語中領悟人生智慧,在輕松喜悅中體悟自然之道,在不知不覺中解決事業、工作、學習及人生中的困惑,在循循善誘中充滿堅定自信和積極向上的力量,使學員開啟自性智慧,自利利他,成就幸福人生。
【課程綱要】
n 知人篇
課程概述:觀人之法,識人之道,辨人之偽,洞人之藏,唯智者能之。故老子曰,知人者智,自知者明。蓋自是者無知人之智,兼聽者有自知之明。譬如能通眾人之智,即是能通圣賢之智。
n 用人篇
課程概述:德智兼具者賢才也,德才兼備者賢能也。倘貴智而賤德,必巧詐之士叢生;重才而輕德,必競爭之行并舉。故擇賢才以肩重任,選賢能以全大局。方鴻基偉業,蒸蒸日上;有識之士,與日俱增。
n 勸誡篇
課程概述:飲良藥如甘露,口苦心甜;針灸艾似諫言,脈通心閑。明勸誡者方為智,納勸誡者方為賢。博學古今之道,廣納圣賢之言。故智慧人生從當下始,日臻完善由內心先。善勸誡者必聰明睿智,重勸誡者效古圣先賢。
n 成就篇
課程概述:大德俾萬物生,大成使天下寧;大道必無我久,大事依眾緣成;大人行千般忍,大業得民心通;大志自源于勇,大行當成于恒;大利思先擇義,大吉行眾善功;大富由勤儉始,大貴出陰騭中。
n 善導篇
課程概述:學之徑莫速乎好其人,行之路莫速乎擇其正;賢師明誨必通于理,通衢指南必達于道; 人天導師開示悟入本有自性,萬世師表忠恕周游列國之鄉;有道之人行不言之教,仁人志士顯不彰之德。
n 同心篇
課程概述:天地同道而陰陽相一,萬物同生而剛柔相濟;人我同體而男女相系,上下同心而內外相繼。圣賢同門而貧富相聚,古今同德而言行相續;師生同志而教學相利,身心同行而晝夜相契。
n 仁政篇
課程概述:天無私覆萬物生,地無私載萬物寧;日無私照萬物明,月無私映萬物成。道愛萬物而久,天愛萬物而萌;圣愛萬物而化;人愛萬物而通。仁者*,智者無我;勤者無止,勇者無終。
n 無為篇
課程概述:道常無為而無不為,故萬物自生;圣常無治而無不治,故萬民自治。無為者萬物之體,無治者萬民之性。通萬物之體,清靜無為;達萬民之性,設身處地。無為之道無所不能,無為之法無所不治。
n 明心篇
課程概述:明心者方為智,率性者方為道。智慧之人心與道合,修道之人心與性契。故轉凡心成圣智,現自性圓妙覺。百年人生明心性者寥寥無幾,蹉跎歲月迷自性者層出不窮。若心性不明則顛倒眾生,自性不通則悖道而行。
n 問道篇
課程概述:道本無言,非言不顯;言有不達,道無以明。問道者探求真理,體道者福慧日圓。自性具足萬法,清凈自然現前。清靜無為本于道,道法自然方為源。仁義禮智誠明顯,中庸之道理事間。一念身心在道,萬德吉祥頓圓。
n 謀略篇
課程概述:凡事豫則立,不豫則廢。善謀者趨利避害,善籌者舉重若輕。運籌帷幄者決勝于千里之外,審慎縝密者洞察于毫厘之間。故謀以智先,籌以察全。無智者不足以堪大任,未察者不足以為大賢。
n 應變篇
課程概述:兵無常勢,水無常形,任其勢也;事無常法,道無常理,順其性也;人無常行,心無常態,隨其緣也。故隨機應變乃智者之為,恰到好處乃高手之度。通應變之道者必善謀其事,達應變之術者必善成其業。
n 治本篇
課程概述:本固枝榮繁花錦,根深蒂固碩果多。治國之本在于仁,治世之本在于賢,治
人之本在于禮,治亂之本在于道。故圣人治未病,不治已病;治未亂,不治已亂。病已成而后藥之,亂已成而后治之。譬如渴而穿井,斗而鑄錐,為時晚矣。
n 舉賢篇
課程概述:得民心者得天下,得賢士者得太平。舉賢則佞遠,用賢則禍消。故國無賢者不治,家無賢者不興,事無賢者不成,友無賢者不名。禮一賢必眾賢至,用眾賢必盛世成。若棄賢者天下苦,若尊賢者天下寧。
n 形勢篇
課程概述:形必有勢,勢必有成。積小流成江海,鼓強風成浪洪。水落千丈瀑不可擋,氣勢磅礴大不可攻。善造勢者順天時地利人和,善用勢者依睿智審度實情。物有勢而震撼,人有勢而功成。順勢而為者智,因勢利導者明。
n 奇正篇
課程概述:按部就班者正,隨機應變者奇;意料之中者正,出人意料者奇。正為奇之本體,奇為正之妙用。舍本逐末者喪于正,標新立異者亡于奇。執著奇正者死,善用奇正者活。奇正乃克敵制勝之二法,變通乃百戰不殆之心宗。
n 安危篇
課程概述:君子安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘亂。安者當重于危,存者當懼于亡,治者當察于亂。故用賢者必安,遠佞者必存,除惡者必治。安定乃生存之基,生存乃發展之要,平治乃長久之道。
n 御佞篇
課程概述:老子曰:善人者,不善人之師;不善人者,善人之資。不貴其師,不愛其資,雖智大迷,是謂要妙。故禮賢納諫乃治世之常道,御佞用才乃治理之原則。非賢無以興,非佞無以成。觀賢佞平等,聚德才兼容。
n 攻心篇
課程概述:心為萬法之本,心為萬行之源。固本者方合道,溯源者方為賢。滿心愿者稱心如意,合心地者毫無怨言。心為身之主,心為福之田。得民心者得天下,得天心者得大權。人心降服者智為上,眾心愛戴者德為先。
n 虛實篇
課程概述:避實而擊虛乃致勝之法,人要實火要虛乃處事之則,虛其心實其腹乃圣人之治。故實有之物以為利,虛無之空以為用,乃器物之性;真實之學以為才,謙虛之心以為德,乃君子之本。故道體虛無,妙用實有。
【課程安排】
《國學心宗·百事問答》——國學中的領袖智慧
第一講:第一篇 知人篇 ·第二篇 用人篇
第二講:第三篇 勸誡篇 ·第四篇 成就篇
第三講:第五篇 善導篇 ·第六篇 同心篇
第四講:第七篇 仁政篇 ·第八篇 無為篇
第五講:第九篇 明心篇 ·第十篇 問道篇
第六講:第十一篇 謀略篇·第十二篇 應變篇
第七講:第十三篇 治本篇·第十四篇 舉賢篇
第八講:第十五篇 形勢篇·第十六篇 奇正篇
第九講:第十七篇 安危篇·第十八篇 御佞篇
第十講:第十九篇 攻心篇·第二十篇 虛實篇
每月一講:兩個模塊課程,時長1天。
國學中的領袖智慧
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