課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
領導力培訓
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
領導力培訓
“一頭綿羊帶領一群獅子,敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”,領導者對于企業的重要性,一方面在于領袖的魅力、預見力和洞察力是企業成長、變革和再生的關鍵因素之一,另一方面領導人物的決策也有可能將企業帶入困境。
據調查,在當今全(quan)球競爭加劇(ju)的(de)(de)(de)(de)時代里(li),企業(ye)領(ling)導(dao)者的(de)(de)(de)(de)領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)缺乏是一個全(quan)球性問題,其中(zhong)中(zhong)國(guo)(guo)企業(ye)是缺乏領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)人才比(bi)例最高的(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)家。為了幫(bang)助中(zhong)國(guo)(guo)企業(ye)澄清領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)方面的(de)(de)(de)(de)誤解,尋找到有效培養領(ling)導(dao)力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)途徑,本課程匯(hui)聚中(zhong)、西方領(ling)導(dao)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)精華(hua),剖析大(da)量實操案例,揭秘(mi)卓越領(ling)導(dao)藝術,從而達(da)到提升企業(ye)中(zhong)高層(ceng)管(guan)理人員領(ling)導(dao)能力(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)。
課程方式
課程(cheng)講授—Lecture 案例分析—Case 角(jiao)色扮(ban)演—RP 分組(zu)討論—GD
游戲體驗—Game 情景模擬(ni)—Test 視(shi)頻資料—Video 教練提問—Question
課程時長
1天
課程目標
1、通過對管理與領導的探討,讓學員充分了解領導的涵義,消除學員對領導力的一些誤讀,自覺的去培養自己的領導力;
2、運用領導力(li)模型,從五個方(fang)面提升學員的領導力(li),包括以身(shen)作則、共啟愿(yuan)景(jing)、挑戰現狀、使眾人行(團(tuan)隊(dui)管理)、激勵(li)他人。
課程大綱
模塊一、領導力概述
開題視頻欣賞:誰是領導?
1. 中國企業管理者領導力現狀分析
2. 領導是一個影響的過程:從“要他做”到“他要做”
3. 領導與領導力的定義
4. 領導理論三觀點
5. 領(ling)導與管理的關(guan)系(xi)和(he)區別墻內(nei)開花(hua)墻外香的原(yuan)因
模塊二、卓越領導者的領導力模型
1. 以身作側
2. 共啟愿景
3. 挑戰現狀
4. 使眾人行
5. 激勵他人
模塊三、以身作則
1. 信譽是領導的基礎
2. 以身作則是信譽的基本條件
3. 領導的第一個使命:明確理念
◇ 明確理念的基本要點
◇ 要采取的行動
4. 領導的第二個使命:為他人樹立榜樣
◇ 樹立榜樣的基本要點
◇ 采(cai)取的行動
模塊四、共啟愿景
- 把想象變成愿景是領導者要面對的挑戰
2. 愿景的力量:國球隊的啟發
3. 愿景的涵義:
◇ 有意義的目標
◇ 未來的藍圖
◇ 清晰的價值觀
4. 如何將企業愿景變為員工的行為
5. 領導的第三個使命:描繪愿景
◇ 描繪愿景的方法
◇ 采取的行動
6. 領導的第四個使命:感召他人
◇ 感召他人的要點
◇ 要采取的行動
模塊五,挑戰現狀
- 變革的重要性:視頻欣賞《鷹之重生》
2. 變化中體現領導力
3. 領導者是變革的引領者
◇ 獵尋機會的關鍵點
◇ 要采取的行動
4. 領導者的第六個使命:實驗與冒險
◇ 基本要點
◇ 要采取的行動
模塊六,使眾人行
1. 領導者的第七個使命:促進團結合作
◇ 基本要點
◇ 要采取的行動
2. 領導的第八個使命:發展他人
◇ 發展他人的基本要點和方法
◇ 要采取的行動
模塊七,激勵他人
1. 領導的第九個使命:認可他人
◇ 認可他人的基本要點
◇ 要采取的行動
2. 領導的第十個使命:慶祝勝利
◇ 慶祝勝利的基本要點
◇ 要采取的行動
領導力培訓
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