職級管理
講師：張志(zhi)強 瀏(liu)覽次(ci)數(shu)：2572
課(ke)程描述INTRODUCTION
職級培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
職級培訓(xun)
課程目(mu)的和(he)收益
本課程通過(guo)對(dui)精選案例的(de)研討(tao)，使學員充分理解(jie)(jie)在(zai)職級(ji)(ji)管理時要遵循的(de)原則，避開隨處可見的(de)陷阱和誤區，并針對(dui)職級(ji)(ji)管理的(de)設計，崗(gang)位分析和與描述等人力資源現實(shi)中(zhong)比(bi)較棘(ji)手的(de)問(wen)題進行(xing)探討(tao)，并給出(chu)解(jie)(jie)決建議(yi)，對(dui)打算實(shi)行(xing)定崗(gang)、定員、定薪(xin)的(de)公司有具體(ti)而(er)實(shi)際的(de)幫助。使學員們(men)帶著(zhu)新觀念(nian)，新方法和對(dui)諸多具體(ti)問(wen)題的(de)解(jie)(jie)決方案離開教室。
張老師在其(qi)長期的(de)人力資源(yuan)和(he)培(pei)訓工作中對薪(xin)酬工作做了多(duo)(duo)年的(de)潛(qian)心研(yan)究，發現了許多(duo)(duo)鮮(xian)為人知的(de)有關薪(xin)酬的(de)規律和(he)訣(jue)竅如兩年斷層等。總結出許多(duo)(duo)頗(po)具特色的(de)工作方(fang)法(fa)。曾經被(bei)國(guo)內外多(duo)(duo)家(jia)知名培(pei)訓機構(gou)長期聘(pin)請開(kai)薪(xin)酬方(fang)面的(de)公開(kai)課(ke)，許多(duo)(duo)專業和(he)非(fei)專業人士(shi)聽課(ke)后都感(gan)覺這個課(ke)程實(shi)戰(zhan)性極強，令人改變了許多(duo)(duo)認(ren)識，干貨很多(duo)(duo)，回去(qu)就能用。
參加對象
企業老(lao)板，人(ren)力資源(yuan)總監，經理，薪(xin)酬專家
培(pei)訓大綱：
第一(yi)天(tian)
第一章：什(shen)么是職級(ji)
什么是職(zhi)級(ji)
職級對組織有什(shen)么意義(yi)
什么是(shi)組織機構(gou)圖
練習：畫一張(zhang)組織機構圖
組(zu)織機構圖是一(yi)個(ge)組(zu)織的職級全圖，它揭示了這個(ge)組(zu)織的管理邏輯和(he)順序(xu)
怎樣做崗位(wei)描述
崗位描(miao)述(shu)的(de)意義是什么
練習：做一份崗位(wei)描述
第二章：如何制定職級系統
案例：為什么不給我的下屬加薪？
根(gen)據崗(gang)位的責任量(liang)和風險量(liang)來定級(ji)定薪
不應參照(zhao)學歷(li)，工齡(ling)，績效等等
應(ying)該參(can)照本地(di)區同行業(ye)的標準
應該考慮到與現有制度的對接問題
第(di)三(san)章：如何與現(xian)有體系(xi)銜接
爭取無縫對接
如果有縫則(ze)需緩圖之
找出(chu)新體系(xi)與現(xian)有體系(xi)之間的(de)吻合之處
自圓其說，避免(mian)矛(mao)盾和阻力(li)
案例：與全(quan)球的級別體系接軌
第二天
第四(si)章：晉(jin)升管理
接(jie)班人(ren)計劃P&S
晉升的依據是什么？
不能是單單參(can)照績效
不能因人(ren)設崗
案例：晉升圖
第五(wu)章：職級(ji)與薪酬管理
薪點管理(li)
職級與薪酬結(jie)構(gou)
練(lian)習：設計薪酬結構
練習：寬帶(dai)結構
現場問題探討
職級培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/249379.html
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- 張志強
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