課程描述INTRODUCTION
高段位銷售技巧
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高段位銷售技巧
銷售做到一定程度,提升的空間在哪里?
簽單成交沒問題,但是卻不太清楚成功的真正原因……
銷售經驗時靈時不靈,怎么能把水平穩定下來?
做(zuo)銷售有些年頭(tou)了,怎樣才能把成功經驗提(ti)煉并復(fu)制呢?
高(gao)段位銷售的“一個(ge)(ge)理念”“兩個(ge)(ge)臺階(jie)”“三個(ge)(ge)步驟”“四個(ge)(ge)技(ji)巧”幫助你(ni)抓住要(yao)害、化繁為(wei)簡,夯(hang)實基礎,步步為(wei)營,簽單成交!
課程目標:
明確銷售的心理主線,得到客戶深度認可,既做業務,也交朋友,為重復購買奠定基礎;
掌握銷售的結構與節奏,在拉鋸戰時不慌不亂,穩步推進;
掌握銷售的節點推動技巧(qiao),果(guo)(guo)斷抓住(zhu)銷售機會,擴大戰果(guo)(guo),拿下訂單。
課程內容:
一. 高段位銷售的重心
ü 這部分內容是銷售工作的“定位”。
ü 由特勞特提出的“定位理論”,被管理學界稱為“第三次生產力革命”。
ü 銷售人員某種程度上就是一個獨立經營的個體,正確的工作定位,是做好銷售工作的第一步。
1. 我們頭腦中對銷售的定義
i. 課堂活動:和銷售相關的關鍵詞聯想
? 活動意圖:通過下意識的關鍵詞聯想,讓學員看見自己內心對銷售的認識。
? 結論:真正持續影響你銷售工作績效的,是你內心對銷售的認識。
? 覺察:我們往往看不見自己內心,然而內心卻在指引著我們行動。
? 改變:行為改變是表面,底層改變才是根本。
2. 避開幾個慣性的“坑”
i. 銷售不僅僅是“買賣”
? “買賣”的具體行為是“一手交錢一手交貨”,一般都是小生意;
? “一手交錢一手交貨”的時間跨度很小,這種格局限制你談大單;
ii. 銷售不僅僅是“關系”
? 關系固然重要,但是過分強調“關系”就會跑偏;
? 正確看待“關系”:銷售中“人”的因素;
iii. 銷售不僅僅是“方案”
? 客戶需要方案,但是并非你提供了有效的方案客戶就會買單;
? 正確看待“方案”:銷售中“物”的因素;
3. 正確的“銷售觀”
i. 客戶的“問題”是銷售的機會
? 心態:不要害怕客戶的問題
? 警惕:不要直接回答客戶的問題
? 應對:探尋客戶問題背后的真正訴求
? 一個理念:我的出現是為了幫助你達成目標
ii. 兩個臺階:“共識”和“進展”是簽單的階梯
? 思路:一步一步走向成交,共識就是腳印,進展就是里程碑;
? 升華:銷售是和客戶在共識的基礎上產生合作,循環往復;
iii. “解決方案”是目標的載體
? 技術上的方案:解決客觀問題;
? 銷售上的方案:解決心理問題
二. 高段位銷售的策略
ü 定位之后,要有與之相匹配的策略;
ü 有效的策略,可以從團隊結構上確保銷售工作的整體績效,而不是依賴于某些銷售高手的個人能力。
1. 永遠的三步走
i. 三個步驟:了解現狀-把握需求-推進進程
? 永遠的三步走:不論什么時候見客戶,都是這三步;
? 變與不變:三步走結構穩定了,就可以靈活應對銷售現場的各種變化;
ii. 了解現狀:這是一個最關鍵,但是卻最容易被忽略的環節
? 話題選擇:寒暄類話題、切入類話題
? 細節要求:關鍵事件、關鍵人物
? 會談關鍵:聊天只是創造一個場,你要在場中觀察并發現需求
iii. 把握需求:不同人對需求有不同的定義,這個定義會影響你的觀察視角
? 需求的開關:基于事實的煩惱和欲望
? 處理:直接響應?!*!
iv. 推進進程
? 課堂練習:區分“進展”和“中斷”
? 標準:4選2
2. 我的節奏與客戶的節奏
i. 客戶方人員結構
? 組織結構圖:表面的關系和水面下的關系
? 角色區分:使用者、決策者、影響者
ii. 客戶方采購流程
? 每個公司都有自己的工作習慣,了解了習慣,就掌握了命脈;
iii. 無縫對接的關鍵
? 策略:信息先行,提前站位,始終跟隨,節點推動;
3. 用小套路確保大套路執行
i. 必經之路的套路:三步走
ii. 核心的對話原則
? 原則1:不跟客戶抬杠;
? 原則2:目標比問題重要;
iii. 三節棍與三板斧
? 三節棍:定心丸-簡要回答-把問題甩回去;
? 三板斧:不同場景下對三節棍的靈活應用;
三. 高段位銷售的動作
ü 有定位,有策略,接下來就是具體的技術戰術動作;
ü 這部分所講的銷售技巧,是銷售的核心動作;簡單、直接、高效,并且可以靈活組合。適合所有類型的銷售學習參考。
1. 最根本的兩招
i. 招數:發現信號+處理信號
ii. 難點:根本不能識別和發現信號,何況處理……
iii. 課堂練習:老師做一個示范,看看你發現了什么
2. 四個技巧
i. 觀察
? 課堂訓練:情景模擬與現場考察
? 課后練習方法:練眼睛練耳朵練感覺
ii. 提問
? 課堂練習1:你正在使用什么樣的銷售提問,效果如何?
? 課堂練習2:用5個問題實現目標
? 套路提煉:311和1432
iii. 反饋
? 情境1:確認型反饋(當共識出現時使用)
? 情境2:建議型反饋(當觀點不同時使用)
? 情境3:CC筆記(有小里程碑出現,需要強化并推進時使用)
iv. 呈現
? 概念辨析(不是句型和技巧,是概念辨析):FAB
? 套路提煉:NFB、心電圖、口語化模板、講故事模板
3. 方案呈現(針對比較復雜的產品或者方案型銷售)
i. 預案
? 結構:客戶情況分析+思路描述
? 忌諱:給出太過明確的解決方案
ii. 討論稿
? 結構:關鍵問題分析+針對性措施
? 忌諱:關鍵點找錯了
iii. 正式提案
? 結構:客戶利益描述+絲絲入扣的方案
? 忌諱:只有技術方案,忽略心理因素(su)
高段位銷售技巧
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