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管理者思維創新課

課程背景：
作為一個中層管理者，你是否覺得自己：
每天都在解決問題，但是每天都在新發生問題，類似問題層出不窮，疲于應付？
一個問題好處理，但當一個問題背后往往連著好多問題時，就捋不清，感覺頭大？
由于經常看不清事情發生的真正原因或關鍵所在，感覺無處下手？
不停的貿然采取行動，不停的推倒重來，不停的掉頭轉向，自己暈，團隊更暈？
好多道理不是不明白，而是考慮不透徹，還是不知道該怎么行動？
對于管理者而言，思維能力意味著格局和眼界，是決定事情成功的核心要素。本課程從管理者四大核心思維出發，提升發現管理問題、鎖定管理目標、優化管理過程和激發互助合作的能力，并實現思維習慣的養成，實現管理者階層的躍升。
課程收益：
理解思維的本質和管理思維的重要性，樹立思維提升的決心和信心；
學習內在思維，提升從自我出發，快速發現管理問題的能力；
學習和掌握黃金圈思維，提升透過現象看本質的能力，精準鎖定管理目標；
學習和運用邏輯思維，提升系統性管理能力，讓管理過程更系統更科學；
理解和體驗雙贏思維，掌握換位思考的技巧，提升促進團隊管理協作的能力；
學習和養成思維習慣，激發思維的精進和應用，實現個人階層躍升；
通過團隊模擬沙盤，體驗思維精進實戰效果，感悟自我躍升。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：中層管理者
課程方式：理(li)論講授(shou)+視頻體(ti)驗+案例分析+培(pei)訓活動+分組研討

課程大綱
第一講：四大思維，助力管理能力躍升
一、思維提升是管理者實現躍升的根本
1.思維高度決定人生高度
2.高層次思維是中層管理者的核心能力
——執行層：經驗技巧
——基礎管理層：經驗技巧+方法流程
——中級管理層：方法流程+學科原理
——高級管理層：學科原理+哲學視角
案例：雙贏思維在溝通、團隊管理、跨部門合作的效用
二、優秀管理者的四大核心思維
1.內在思維：快速發現管理問題
2.黃金圈思維：精準鎖定管理目標
3.邏輯思維：系統指導管理過程
4.雙贏思維：高效激發(fa)互助合作

第二講：內在思維，快速發現管理問題
一、“自我”是管理問題的根源
1.聚焦自身的是解決問題最有效的辦法
2.改正錯誤從承認錯誤開始
3.態度決定高度，自信創造奇跡
4.喚醒潛能，拆掉思維的墻
二、認清自我，快速界定和根除管理問題
1.準確定位：做適合自己的事情
2.發展特長：在喜歡的領域下功夫
3.經營長處：發揮長板優勢
4.善用大腦：讓效率更精進
體驗練(lian)習：《黃*》，體驗內在思維的應(ying)用

第三講：黃金圈思維，精準鎖定管理目標
一、找到真正問題比解決問題更重要
1.找到問題需要深入的思考和分析
2.找到真正的問題方能徹底解決問題
二、黃金圈理論，看透管理目標本質
1.從現象看本質
2.從問題本身入手，讓思維邏輯更簡單
3.黃金圈核心就是從Why開始思考問題
4.“5Why分析法”，挖掘真實目標
1）5Why分析法提供思考的機會和空間
2）5Why分析法從因果鏈條找到根因
三、黃金圈理論在管理的應用
1.黃金圈理論和U型理論、第一性原理的本質驅動
2.黃金圈理論的廣泛應用
1）企業發展、問題解決中應用
2）團隊管理
3）團隊溝通
4）員工激勵
體驗練習：《沙漠逃生》，體驗黃金圈思維的應用

第四講：邏輯思維，系統指導管理過程
一、邏輯思維，讓管理工作系統高效
導入：邏輯思維模型—上三層（愿景/目標-角色-價值觀）+下三層（能力-行動-環境）
1.愿景/目標是一切的起點：團隊存在的意義
2.角色認知決定職責和權限
1）同一場景，角色各有不同
2）角色認知是為了更好的找到自我邊界
3.價值觀確定主次和優先程度
1）二八法則，重要事情優先
2）四象限法則，重要緊急的組合排序
二、邏輯思維應用體驗
1.管理者自我定位分析
2.跨部門合作應用
體驗練習(xi)：快樂乒乓球，體驗邏輯思維的(de)應用

第五講：雙贏思維，高效激發互助合作
一、雙贏思維是有價值的交換
1.雙贏是一切合作的基礎
1）團隊建設是管理者和員工的雙贏
2）跨團隊合作是團隊之間的雙贏
3）企業的聯盟也是追求雙贏
案例：美團+大眾點評，餓了么+百度外賣
2.團隊合作本質就是交換
1）有形交換：任務完成、實際利益
2）無形交換：成就感、個人成長、穩定性、安全感
3.雙贏思維需要換位思考，提供有價值的交換
1）思考：對方需要什么，對方期待什么
2）應對：我能提供什么
3）需要和期待的完美結合能推動一切
二、同理心是雙贏思維的心理基礎
1.同理心產生情感共鳴
2.同理心培養必須擱置自我情緒
3.同理心四層次速成術：現象-情感-期待-回應
視頻體驗：《王貴與安娜》片段，體驗雙(shuang)贏(ying)思維解決難題。

第六講：思維習慣，激發個人階層躍升
一、思維精進就是思維習慣的改變
1.思維方式就是大腦習慣性運作方式
1）思維方式是大腦神經通路的體現
2）思維養成的過程就是大腦神經通路習慣打通的過程
2．思維精進就是打破舊的思維習慣
3．思維精進就是形成新的思維習慣
1）從小處開始，單點突破
2）和積極情緒聯系在一起
3）共同承諾和賦予意義讓持續練習形成習慣
二、思維習慣養成的兩大絕招
1.絕招一：大腦的保健操——正念
1）正念改變大腦運作方式
2）正念的本質就是感受當下
3）體驗正念
練習：正念呼吸
2.絕招二：大腦的保健員——運動
1）運動改變大腦的方式
2）運動形成(cheng)正向循(xun)環

第七講：模擬練習，體會思維精進和自我躍升
一、實戰沙盤《沙海尋真》，映射真實工作狀態
1.沙盤活動前置溝通，體驗黃金圈思維
2.分組完成沙盤活動，體驗系統思維、雙贏思維和內在思維
二、分組討論分享，激發思考和行動
1.組內自我反思和總結，激發深度思考和自我反思
2.活動點評和啟發，打開思路，撥云見日
3.制定自我行動計劃并(bing)自我承諾，開啟思(si)維提升和修煉之(zhi)旅

管理者思維創新課