課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
*領導力
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
*領導力
【課程背景】
隨著移動互聯網時代的到來,新經濟的特點,使得傳統的組織管理及領導風格已不再適應,做為管理者,需要我們轉變傳統的管理思維模式與管理方法工具。
如何去培養和領導好新一代的知識員工?如何營造一個高績效的團隊氛圍?做一個被員工追隨的領導者有哪些好的方法和工具?
源自(zi)*宇航(hang)局(NASA)經典(dian)高效(xiao)(xiao)的(de)領導力版權課程《*卓越領導力和(he)(he)團(tuan)隊打造》,具備先進(jin)理(li)念,科學、權威、有效(xiao)(xiao)、簡(jian)潔(jie),在此(ci)基礎上(shang),我們結合中(zhong)國企業成長(chang)的(de)文化(hua)背景及實(shi)際面臨(lin)問題(ti)(ti),開發了此(ci)課綱。相信能幫助(zhu)學員解(jie)決上(shang)述問題(ti)(ti),尤其是在構建(jian)高績(ji)效(xiao)(xiao)團(tuan)隊氛(fen)圍(wei)和(he)(he)培養員工方(fang)面,每個學員會得(de)到啟(qi)迪并能運用到實(shi)際工作當(dang)中(zhong)去。
【課程收益】
1、幫助學員提升情商與情緒管理能力;
2、幫助學員掌握新時代員工心智模式與性格特征;
3、幫助學員掌握在不同問題解決中運用不同的*領導力風格(*全能領導者培養);
4、幫助學員掌握構建組織關系與氛圍8種行為;
5、幫助學員明確的自我認知(自身的領導力風格及不足之處);
6、幫(bang)助學員為(wei)自己團隊(dui)的現場(chang)診(zhen)斷(duan),并形(xing)成提升方(fang)案及(ji)現場(chang)作出(chu)行動改善計劃。
【課程形式】
大量的互動訓練、小組PK、案例分享、視頻與工具
【課程對象】
企業中高層管理人員、核心團隊成員
【課程時長】
2天(6小時(shi)/天)
【課程大綱】
緣起:哈勃望遠鏡研究項目的失敗……
第一講:“第五力”的認知
導入:第五力是什么?
一、自然界的四種力:萬有引力、電磁力、強力、弱力。
二、第五力是一種場——環境力。
案例:
1、哈勃望遠鏡的事故原因分析。
2、大韓航空的事故分析原因。
三、人類的“第五力”場控制著人的行為。
四、沒有被管理的第五力會增加企業風險。
案例:
1、人類異常行為常態化
2、泰坦尼克號vs歲月號
3、郭士納入駐IBM證明第五力的存在。
4、艾柯卡的挽救克萊斯勒證明第五力的效能。
五、第五力可以成千上萬可以避免的災禍。
六、第五力的背景與行為。
1)不同背景下的第五力效果。
2)了解第五力對行為影響。
七、“分析”不可見的場。
1)神奇的二維坐標系。
2)把“不可見”場變為“可見”。
八、*“維度”——人類的普遍需求。
1)綠色“培養型”–我們都需要感受到欣賞和感激。
2)黃色“包容型”–我們都需要感受到歸屬感。
3)藍色“展望型”–我們都需要有充滿希望的未來。
4)橙(cheng)色“指(zhi)導型(xing)”–我們都需要具有(you)適(shi)度回(hui)應的能力。
第二講:發現你的天性
一、信息獲取維度(縱軸)
1、直覺決策:洞察力。大畫面、發散、創造。
2、感覺決策:觀察有條理細節導向。
二、決策傾向維度(橫軸)
1、情感決策:感覺好的結果。
2、思考決策:邏輯意義的結果。
三、*與天性維度結合分析。
四、你到底是誰?
1、*性格測試
2、貼上你自己的標簽
五、天性與理性
案例:貓女的故事——天性(xing)(xing)勝過理性(xing)(xing)。
第三講:第五力打造卓越團隊
一、領導力的核心——心態
1、思想:內心的聲音
2、情緒:身體感受的到……
二、基本的項目管理——兩種不兼容的項目心態。
“藍色”,績效心態
“橙色”,成本(進度)心態
案例操作:辨識心態
三、什么影響領導者的效能?
1、表達思想
2、表達情緒
案例操作:偉大領導者的品質
四、*分析——情緒和思想
五、你的故事情節影響績效提高或降低
案例操作:*績效目標紅轉綠。
案例:關注:關注所向,力量所在
語言的力量
宗教“故事情節”的強大作用
分析:關于動機的故事情節
六、故事情節導致成功或失敗。
綠色或紅色故事情節&“情境”
七、為你賦能的故事情節心態(M)
操作演練:小組故事情節練習
思考:您能帶回工作中的行為是什么?
案例:“德克薩斯之門”–我們是如何限制我們自己的。
八、管理情緒以管理人們的能量.
工具:背景管理工具-AMBR
案例:關注(A):不愉快的現實
九、心態(M):五大“情緒組”的“情商”vs“智商”;
1、喜悅(高興)-情緒組。
2、憤怒-情緒組(視頻:巴頓將軍)。
3、悲傷-情緒組。
4、恐懼(害怕)-情緒組。
5、愛的情緒組的“三種情感狀態”。
分析:我們的“忙碌”是一種“上癮”嗎?
十、行為(B):轉換你的故事情節!
轉型人操作手冊:
1、為你自己預留“安靜的時間”
2、結束忙忙碌碌:感受你的感受
3、賦能的心態(M)
4、我選擇去注意、命名然后適當地表達我的情感,維持一個能激發、調動人們能量的第五力。
案例演練:EQ=感受并表達你的情緒
十一、結果(R):向(xiang)良性的結果發展
第四講:*卓越團隊的八大行為
一、綠色維度
1、掌握習慣性欣賞與感激(AMBR)。
1>關注(A):不如意的現實。
2>心態(M):欣賞與感激。
3>行為(B):訓練“欣賞與感激”的肌肉
4>結果(R):對個人、對團隊
實操演練:
欣賞與感激故事情節,訓練欣賞和感激的“肌肉”;
重復IDA測評,欣賞與感激–HAPPS”標準。
2、共同利益:協作的背景,滿足你及他人的需求。
1>問問自己:什么是他們想要而你也想讓他們擁有的?
2>關注(A):不如意的現實。
案例:*的驢象之爭!
3>心態(M):值得反思的共同利益。
個人生活中的“共同利益”。
共同商業利益
共同價值觀淡化權力斗爭。
4>行為(B):著眼于共同利益的行為。
5>結果(R):對個人、對團隊
案例演練:共同利益練習
二、黃色維度
1.包容:擁有真誠的關系,沒有憤怒的社會背景。
1>關注(A):不愉快的現實。
案例:人格面具&童年,關于你的人格面具。
案例實操:面具訪談
2>心態(M):賦能的包融心態——避免包容不足和包容過度(B)。
案例演練:你的包融度調查,
3>行為(B):包容生命中的不完美。
4>結果(R):對個人、對團隊
操作演練:包容心態練習
2.信守協議:誠信的價值
1>關注(A):不愉快的現實
“開會遲到沒關系”心態的代價
2>心態(M):被處理打破的協議
3>行為(B):賦能的信守協議
案例演練;為你信守協議的習慣打分
4>結果(R):共同的協議
三、藍色維度-現實與投入
1、基于現實的樂觀:用樂觀的心態面對生活和工作
1>關注(A):不愉快的現實
案例:錢包丟了
2>心態(M):賦能的樂觀心態
3>行為(B):尋找積極的解決方法
案例演練:頭腦風暴法
4>結果(R):對團隊、對個人
案例:安迪·格魯夫與英特爾的“難題”。
2、100%投入
1>關注(A):不愉快的現實
案例:工作總是被打斷
2>心態(M):專注、心無旁騖的心態
工具實操:提前安排你的工作
3>行為(B):尋找積極的解決方法
案例演練:頭腦風暴法
4>結果(R):充滿意義和成果的一生
案例:安迪·格魯夫與英特爾的“難題”。
四、橙色維度
1、擺脫戲劇狀態:能夠維持一個有回應能力的背景。
分析:4-D戲劇系統、清晰的角色認知。
1>關注(A):不如意的現實
案例:工作總是被打斷
2>心態(M):永遠不要再抱怨,適度行為。
受害者狀態工作場景——擺脫受害者狀態。
英雄/拯救者狀態——擺脫英雄/拯救者狀態。
案例演練:你的戲劇狀態經歷
理智者狀態——擺脫理智者狀態。
指責者狀態——擺脫指責者狀態。
3>行為(B):擺脫你的戲劇性狀態
演練:讓自己靜下來
4>結果(R):避免戲劇狀態
2、明確角色(Roles)、責任(Accountability)和權力(Authority)
分析:權力VS責任、常見的RAA失敗模型。
1>關注(A):不如意的現實。
2>心態(M):賦能的RAA心態(阿波羅1號之火)。
案例演練:RAA工作表
3>行為(B):難以決策時使用標準。
案例:達科塔部落智慧。
4>結果(R):清晰路徑——–RAAs
結語(yu):永遠不要懷疑,一小群有思(si)想、肯付(fu)出的(de)人能(neng)改變世界。事實上,世界正(zheng)是這樣被改變的(de)!
*領導力
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