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創新思維與實踐

【課程背景】
為(wei)響應習總書記(ji)在(zai)十九(jiu)大報告中提出的“建設知識型、技能型、創(chuang)新(xin)型勞(lao)動大軍，弘揚(yang)勞(lao)模精神和工匠精神，營造勞(lao)動光榮的社會風尚和精益求精的敬(jing)業風氣”和“倡(chang)導(dao)創(chuang)新(xin)文化，強化知識產權(quan)創(chuang)造、保護、運用。培養造就一(yi)大批具有國際水平的戰略科(ke)技人才(cai)(cai)、科(ke)技領軍人才(cai)(cai)、青年(nian)科(ke)技人才(cai)(cai)和高(gao)水平創(chuang)新(xin)團隊”的號召，創(chuang)新(xin)成為(wei)建設世界科(ke)技強國的必由之路。

【課程收益】
掌握國家對創新的詮釋
掌握企業創新的重要性和必要性
掌握(wo)創(chuang)新思維的方法

【課(ke)程特色】干貨，沒有廢話(hua)；科學(xue)，邏輯清晰(xi)；實(shi)戰，學(xue)之(zhi)能用；投入，案例(li)精彩

【課程(cheng)對象(xiang)】董事長、總裁(cai)、總經理、常務(wu)副總經理、總裁(cai)助理、企業技術人(ren)員

【課程時間】1-3天

【課程大綱】

一、創新是什么？
1、創新的定義
2、創新的含義
3、創新的來源
二、創新的途徑？
1、技術創新
AD鈣奶
阿里巴巴
2、商業模式創新
馬云
亞馬遜
制度創新
中國的改革開放政策
不拉馬的士兵
管理創新
杭州旅游景點免收門票
杭州行政審批制度的改革
跨界融合創新
四川航空
紙天下
全球最*公司的創新
三、 創新的來源？
來源于牢騷
來源于靈感
來源于跨界融合
來源于意外事件
來源于生產需要
來源于認知和情緒的改變
7、來源于新知識
四、 為什么要創新？
流水線出來同樣的產品
創新才有好出路
個人需要
生活需要
企業需要
國家需要
人類需要
人人都有創造力
經典創新實例
麥草方格治沙障
旅行衣服放置夾
茶葉的價值
圍墻鐵絲網
油炸土豆片
直升飛機掃雪
猶太人的智慧
書是甜的
5、創新能得到什么
傳播知識
贏得地位
爭取資金
獲取名聲
五、 基層一線工人的創新實例（大國工匠）
六、 創新者的核心信念和基本修養
創新者的十大核心信念
創新者的基本素養
健康的心理
良好的自信
靈活的思維
強烈的創新意識
七、 創新的方法
八、如(ru)何從長(chang)工到(dao)財(cai)主

創新思維與實踐