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供應鏈原理培訓

課程背景：
       供應鏈管理是時代的風口，無論是什么類型的企業都必須參與產品供應鏈的競爭，否則只能湮滅在變革的巨浪中……
       今天，供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)專家可(ke)以使用一套高效的(de)(de)概(gai)念和(he)方法來顯(xian)著提(ti)高公司的(de)(de)競爭力和(he)可(ke)移植性。盡(jin)管供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)及(ji)其所使用的(de)(de)技術(shu)(shu)正(zheng)在快速演變，但作(zuo)為供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)管理的(de)(de)基本要素，這些概(gai)念和(he)方法并不會隨著時(shi)間的(de)(de)推移而被淘汰，它們仍然(ran)散發著光芒與(yu)(yu)活力。正(zheng)是有了(le)這樣的(de)(de)框架，才可(ke)以使企業家與(yu)(yu)供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)管理專業人士能夠了(le)解任何(he)供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)的(de)(de)結構(gou)和(he)操作(zuo)，而且可(ke)以有效地(di)利用新(xin)供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)技術(shu)(shu)成果(guo)，并運(yun)作(zuo)支(zhi)持隨全球經(jing)濟不斷變化的(de)(de)實時(shi)供(gong)應(ying)鏈(lian)(lian)。

課程收益：
●供應倆管理最重要的原則和概念
●供應鏈管理的技術框架；
●供應鏈管理的運作模式；
●供應鏈管理為企業創造的價值
●如何開發和部署供應鏈；
●驅動供應鏈運作的商業活動；
●公司內部供應鏈運營;
●協調供應鏈合作伙伴的方法、技術和指標；
●通(tong)過合作，有效發(fa)揮實(shi)時供應鏈的作用(yong)和潛力

課程對象：
企業中(zhong)高層管理人員(yuan)(yuan)，采購、供應鏈、技術、生產(chan)、品質、物流(liu)管理人員(yuan)(yuan)

課程主要內容：
第一講：供應鏈管理的核心
1.并非改頭換面，只是發生巨變；
2.供應鏈如何運作;
3.不斷演化的供應鏈結構;
4.供應鏈中的參與者；
5.使供應鏈與業務戰略保持一致
案例：“小米科技”--由(you)供應鏈(lian)塑造的公司(si)

第二講：企業應具備的供應鏈管理思維
1.供應鏈管理的范疇
2.商業流程管理
3.供應鏈管理流程
4.標準商業流程的要求
5.供應鏈管理流程的跨部門和跨公司特性
6.供應鏈管理的關鍵鏈接
7.衡量CRM和SRM的財務影響
8.在供應鏈上建立高績效的關系
9.SCOR和GSCF框架
案例：供應鏈老大難問題--“意識的協同”
模擬演練：繪制(zhi)本企業供應鏈形態圖

第三講：供應鏈運作：計劃和采購
1.一個有用的供應鏈運作模型
計劃
采購
生產
發運
2.需求預測與規劃（計劃）
預測方法
綜合計劃
3.產品定價（計劃）
成本結構與定價的關系
4.庫存管理（計劃）
周期庫存
經濟訂貨批量
季節性庫存
安全庫存
采買（采購）
購買
消耗管理
供應商選擇
合同談判
合同管理
案例：供應鏈老(lao)大(da)難問題--“隨(sui)機型(xing)需求(qiu)變化”的應對

第四講：供應鏈運作：生產和發運
1.產品設計（生產）
2.生產調度（生產）
3.設施管理（生產）
4.訂單管理（發運）
5.交貨排程（發運）
6.退貨處理（發運）
7.供應鏈業務外包
案例(li)：“糖果聯(lian)結”供(gong)應鏈合作項目(mu)及成果

第五講：衡量供應鏈績效的指標
1.市場及其供應鏈的有用模型
2.市場績效分類
3.績效衡量框架
4.客戶服務指標
5.內部效率指標
6.需求彈性指標
7.產品開發指標
8.有助于改進供應鏈績效的操作
9.搜集和顯示績效數據
10.3個細節層次
11.發現問題，尋找機遇
12.市場從一個象限遷移到另一個象限
13.在整個供應鏈中共享數據
案例：供應鏈管理(li)績效衡量5部(bu)曲(qu)

第六講：利用供應鏈提升競爭優勢
1.公司最初的業務情況
業務目標
業務戰略
12個月的項目目標
綜合供應鏈知識管理
2.新機會涌現--后續情況
發現新的增長型市場
參與增長型市場
3.12個月的項目目標
有效回應增長型市場的機會
4.通過戰略聯盟鞏固競爭優勢
構建戰略聯盟
可持續的增長和生產力
案例：繪制供應鏈戰略計劃中的業務分析表
課程(cheng)總結，學員(yuan)問題現場分析與解答

供應鏈原理培訓