賦能---管理者職業修煉
講(jiang)師：劉穎 瀏覽次(ci)數：2548
課程描述INTRODUCTION
管理者(zhe)職業培訓
培訓講師：劉穎
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
管理者職業培訓
動蕩和不可預(yu)見(jian)的變化是當今社會得主題
企業(ye)(ye)或者(zhe)組(zu)織面對(dui)著不景氣的經濟(ji)環境、行業(ye)(ye)競爭(zheng)、體制改組(zu)、機(ji)構兼并以及客戶需求不斷變化(hua)和提高等各種(zhong)挑戰(zhan)，有些(xie)企業(ye)(ye)和組(zu)織還面臨個人、團隊和部門反映(ying)遲緩、缺乏信任(ren)、溝通不善和效(xiao)率低下的危(wei)機(ji)。所有這(zhe)些(xie)問題都迫使(shi)企業(ye)(ye)或組(zu)織為保持生產效(xiao)率、競爭(zheng)力和利(li)潤率付出了沉重的代價。
在高度競爭(zheng)和(he)快速變化的(de)環境中，速成(cheng)的(de)辦法再也無法解決問題，細微的(de)改變也產(chan)生(sheng)不(bu)了多大的(de)作用(yong)，只(zhi)有那些致(zhi)力于(yu)建立堅實基礎(chu)、良好(hao)的(de)文化、培養出(chu)高效能員工(gong)的(de)企業或組織才能穩定成(cheng)功地達到(dao)目標。除非一(yi)個(ge)(ge)組織認(ren)定主(zhu)導(dao)變革是它(ta)的(de)任務(wu)，否則這個(ge)(ge)組織（不(bu)論是企業、醫院、大學等等）就(jiu)不(bu)可能活下去。
我們(men)無法駕馭變革，我們(men)只(zhi)能走在變革之(zhi)前(qian)。
作(zuo)為變革(ge)的(de)領導(dao)者，要(yao)專業在“機(ji)會(hui)”上，要(yao)讓(rang)問題無法存在，而讓(rang)機(ji)會(hui)培養(yang)養(yang)足(zu)。
變革要能成功，最重要、通(tong)常也是最好的機會，是發(fa)掘并建(jian)立在自己本(ben)身的成功上(shang)。
我(wo)們(men)總(zong)結(jie)了 21 世紀卓越人(ren)(ren)士(shi)的(de)管(guan)(guan)理者(zhe)三(san)大模塊(kuai)七項修煉，目的(de)是(shi)為(wei)了幫助(zhu)企業和(he)個人(ren)(ren)提高領導力和(he)效(xiao)能，這種培(pei)訓并非是(shi)流行(xing)的(de)時(shi)尚與管(guan)(guan)理技巧(qiao)，而是(shi)經(jing)過千錘(chui)百煉和(he)時(shi)間考驗并能指導行(xing)為(wei)的(de)基本原(yuan)則，這些原(yuan)則將使你(ni)的(de)行(xing)為(wei)產(chan)生(sheng)更好的(de)結(jie)果。
★ Gain 課程目的(de)
掌握先進的通向高效能的方法面對今天的挑戰。
通(tong)過培養高效(xiao)能的(de)員工創(chuang)造高效(xiao)能的(de)組(zu)織；明確(que)今天組(zu)織的(de)基礎不(bu)再是(shi)(shi)權力，而是(shi)(shi)信賴(lai)！
培(pei)養(yang)對他人(ren)的信任感，讓每個人(ren)都找(zhao)到自己人(ren)生的目標，并能夠(gou)積極主動的承擔責任，沒有任何借口。
如何實現建立(li)在原(yuan)則基礎上的領導力和(he)管理能力。
由內而外的(de)改善團隊(dui)的(de)人際關系(xi)。
如何(he)在有效的溝通的基礎上(shang)，充分理(li)解和滿足(zu)他人的需要。
在確立(li)核心價值的基礎上，如何提高工作和生活的效率與質量。
★ Course 課程特點
廣闊(kuo)的(de)(de)理論視野(ye)，配合豐富的(de)(de)實踐(jian)經驗和案(an)例(li)，采(cai)用講授(shou)、游戲、互動、案(an)例(li)分享和啟(qi)發式的(de)(de)教學方法(fa)，通(tong)過綜合訓練，可給學習者留下深刻的(de)(de)記憶，啟(qi)發行(xing)動的(de)(de)靈感。
★ The Instructor 培訓(xun)講(jiang)師：
國(guo)內培訓師——劉穎(ying)：
擁(yong)有 17 年(nian)的(de)(de)培訓(xun)行業(ye)經驗(yan)。曾就職(zhi)某(mou)世界(jie) 500 強企業(ye)，國際職(zhi)業(ye)培訓(xun)師,英國*思(si)維(wei)導圖管(guan)理(li)師，國家一級人力資源(yuan)管(guan)理(li)師，培訓(xun)經驗(yan)豐富。專長課程《賦(fu)能---管(guan)理(li)者職(zhi)業(ye)修煉(lian)》、《大客(ke)戶銷售技巧》、《從邏輯(ji)到創新的(de)(de)思(si)維(wei)導圖》、《結構化(hua)思(si)考(kao)與表達》、《渠道*》、《團(tuan)隊管(guan)理(li)》、《店(dian)面管(guan)理(li)全(quan)視角---我的(de)(de)店(dian)面我做主》等(deng)。
曾為億陽(yang)集團(tuan)、哈(ha)藥集團(tuan)、德國(guo)默克、西安楊(yang)森、建成集團(tuan)、中(zhong)國(guo)移動、中(zhong)國(guo)建設銀(yin)行(xing)(xing)、哈(ha)爾(er)濱銀(yin)行(xing)(xing)、郵政儲蓄(xu)銀(yin)行(xing)(xing)、中(zhong)國(guo)銀(yin)行(xing)(xing)、中(zhong)國(guo)農業農業銀(yin)行(xing)(xing)、上好佳食品、百勝餐飲、太平人壽等(deng)上百家企業做委(wei)托培訓(xun)。
★ Course Content 課程大綱
內在原則和行為(wei)模式(shi)（習慣的建立）
習慣(guan)是(shi)知識、技巧、態度得混(hun)合體(ti)。
知識是理論的觀念，指點我們(men)“做什么”及“為何(he)做”。
技巧(qiao)是指“如何(he)做(zuo)”。態度是“想做(zuo)”及“愿意(yi)做(zuo)”。
效能(neng)原則 (產出與產能(neng)的(de)平(ping)衡)
《伊(yi)索寓言》里(li)講述了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)鵝(e)和金(jin)蛋的(de)(de)(de)(de)故(gu)事：有一(yi)(yi)天，一(yi)(yi)個(ge)(ge)很(hen)窮的(de)(de)(de)(de)農夫(fu)在鵝(e)窩里(li)發現了(le)一(yi)(yi)個(ge)(ge)金(jin)蛋，讓他(ta)(ta)(ta)喜(xi)出望外，這(zhe)以后(hou)的(de)(de)(de)(de)每天早(zao)上，農夫(fu)都可(ke)(ke)以從(cong)鵝(e)窩里(li)拿到一(yi)(yi)個(ge)(ge)金(jin)蛋。但是(shi)(shi)，當他(ta)(ta)(ta)日益富有的(de)(de)(de)(de)時候，他(ta)(ta)(ta)也變得越來越貪婪以至于(yu)沒有耐(nai)心等待每天只有一(yi)(yi)個(ge)(ge)金(jin)蛋。他(ta)(ta)(ta)更想一(yi)(yi)次(ci)得到鵝(e)身體里(li)所有的(de)(de)(de)(de)金(jin)子(zi)，于(yu)是(shi)(shi)他(ta)(ta)(ta)便殺了(le)這(zhe)只鵝(e)，結(jie)果(guo)什么也沒得到。這(zhe)則寓言可(ke)(ke)以應用于(yu)我(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)業和個(ge)(ge)人生活中，我(wo)們(men)常常像這(zhe)個(ge)(ge)農夫(fu)一(yi)(yi)樣以犧牲(sheng)產(chan)能(neng)（鵝(e)）的(de)(de)(de)(de)代價(jia)來提高(gao)產(chan)出（產(chan)品）金(jin)蛋。我(wo)們(men)常常關(guan)心的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)效(xiao)(xiao)率而(er)不是(shi)(shi)效(xiao)(xiao)能(neng)（產(chan)出和產(chan)能(neng)的(de)(de)(de)(de)平衡(heng)），由于(yu)我(wo)們(men)忽視了(le)效(xiao)(xiao)能(neng)原則，從(cong)而(er)破壞了(le)我(wo)們(men)取得結(jie)果(guo)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力，并為此付出了(le)高(gao)昂的(de)(de)(de)(de)代價(jia)。
成(cheng)長的三個層次：
依(yi)賴——獨立（個人成(cheng)(cheng)功）——互賴（團(tuan)隊(dui)成(cheng)(cheng)功）
依賴：圍繞“你(ni)”這個思(si)維 —（幼年的經歷(li)）需要你(ni)照(zhao)顧我，事情若有差錯，我便怪(guai)罪你(ni)，你(ni)要依賴：對我的成敗負責。（靠別人來完成愿望）
獨(du)立：著眼于“我(wo)”的(de)思(si)維(wei)—我(wo)可以獨(du)立自主(zhu)對自己負責，我(wo)可以自由選擇。（靠(kao)自己打天下）
互賴：從“我(wo)們”的思維出發(fa)—我(wo)們可以自主、合作、統(tong)合綜效，共同開創偉大的前程。 群策群力達到成功）
管理者修(xiu)煉是一(yi)個持續成熟的模式(shi)：
修(xiu)煉(lian)一：建立在原(yuan)則基(ji)礎上得自我審(shen)視得修(xiu)煉(lian)（積極主動）
這(zhe)是具備(bei)卓(zhuo)越領導力(li)的(de)基礎(chu)，每個人(ren)都有自己做決定的(de)權(quan)力(li)，當管(guan)理(li)者(zhe)做出積極(ji)的(de)選(xuan)擇的(de)時候(hou)，他們致力(li)于有能力(li)控(kong)制(zhi)的(de)事(shi)情(qing)（即影(ying)響范圍），并且(qie)不(bu)再(zai)抱怨，不(bu)再(zai)尋找借(jie)口。
繼而歸因(yin)于內，勇于承擔責任。
修(xiu)煉二(er)：自我領導的(de)修(xiu)煉（目標管理）
最有效(xiao)能的(de)人(ren)會(hui)設計自己(ji)的(de)未來。他們(men)的(de)工作及(ji)生活的(de)各個(ge)(ge)領域是由使命開始。他們(men)有自己(ji)的(de)使命宣言，不會(hui)被環境和周(zhou)圍(wei)人(ren)決(jue)定(ding)他們(men)。一個(ge)(ge)高效(xiao)能的(de)企業(ye)同樣也會(hui)有自己(ji)的(de)使命。
這也決定著(zhu)管理者(zhe)的(de)角(jiao)色認知。平衡和一貫的(de)團隊(dui)及生活建立良好的(de)信任關系
修(xiu)煉三(san)：自我(wo)管理的修(xiu)煉（精力管理）
什么最(zui)(zui)重(zhong)要？最(zui)(zui)重(zhong)要的(de)事情(qing)就是(shi)我(wo)們(men)(men)自己認為(wei)最(zui)(zui)有(you)價值去做的(de)事情(qing)。是(shi)幫(bang)助我(wo)們(men)(men)走向(xiang)正確方向(xiang)，實現(xian)我(wo)們(men)(men)使命宣言(yan)、以原則為(wei)導(dao)向(xiang)的(de)事情(qing)。在這里我(wo)們(men)(men)會告訴(su)你(ni)如何確立核心(xin)價值，如何進(jin)行時間管理(li)，傳統的(de)時間管理(li)與以原則為(wei)中(zhong)心(xin)的(de)自我(wo)管理(li)的(de)區別。
修煉(lian)四：人際領導(dao)的修煉(lian)（雙贏思維的建立）
在人際關系(xi)交往中(zhong)建(jian)立雙(shuang)(shuang)贏思維將幫助您(nin)改善人際關系(xi)，減少沖突(tu)，有(you)效的增強(qiang)領導力(li)，告訴我們人際交往中(zhong)要尋(xun)求互(hu)利，雙(shuang)(shuang)方都對決(jue)定(ding)感到滿意并決(jue)定(ding)致力(li)于計劃的實施。（而(er)不是妥協(xie)）雙(shuang)(shuang)贏的人具有(you)三種(zhong)品格(ge)是：
正(zheng)直、成熟、富足的心態。
修煉五(wu)：同理心溝通的(de)修煉
先要學會理(li)解他人(ren)，然(ran)后在尋求被他人(ren)的(de)(de)理(li)解。這個(ge)修(xiu)煉可(ke)以培養你耐心傾(qing)聽(ting)的(de)(de)技巧，善解人(ren)意的(de)(de)心思和明白(bai)無誤的(de)(de)溝通方式。信任就這樣在無形(xing)之中得到(dao)加強，問題(ti)也隨(sui)之迎刃而(er)解。
修煉六(liu)：創(chuang)造性合(he)作的修煉（團隊(dui)共贏）
紅木雖然根(gen)部系統很淺(qian)，但緊密地長在一起，它們的(de)根(gen)相互交錯從而防止(zhi)主干(gan)在狂風到來時倒(dao)塌。善于學習(xi)他人的(de)智慧，珍(zhen)惜(xi)彼此之間的(de)差異，1+1>2 的(de)創造性合作(zuo)會使團隊產生更(geng)高的(de)效能(neng)。
修煉(lian)七：不斷更新的修煉(lian)成長
鋸用(yong)久了會變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭(tou)。人也需要不斷從情(qing)感、心(xin)智(zhi)、生(sheng)理(li)和(he)心(xin)靈四個方面提(ti)高自己(ji)并平衡發展，才能更好(hao)地(di)加強所有習(xi)慣(guan)的有效性(xing)，以百倍(bei)的信心(xin)迎接工(gong)作和(he)生(sheng)活(huo)的挑戰。
★Who Should Attend 參加對象
企業中高層管理者和(he)核(he)心主管人員。
管理者職業(ye)培(pei)訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/243043.html
已開課(ke)時間Have start time
- 劉穎
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