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創新思維技術與工具課程

 

課程背景

工作本身就是在不停地創新和解決各種問題！競爭日益激烈的今天，國家政策、市場環境、客戶需求，甚至員工特點都在不斷地發生變化，為此，組織需要根據環境變化進行快速反應，有效地針對產品、技術、服務、管理方式和工作方式進行有效地迭代和創新。然而，人們對于創新的固定思維是：創新只是某些天才的專利；創新必須要完全顛覆；創新必須通過引進外部資源…其實，創新不僅非常普遍，而且是一個有邏輯、有流程的思維方式。以色列國家創新研究院常務理事阿姆農列瓦夫就說過“創新可以復制，靈感可以生產”。

 

課程目標

本課程通過創新思維的流程與實踐工具的展開運用，幫助您打破創新思維的神話，讓您也具備創造力并能做的更好；在創造性思維和其他思維中找到創新思維的關注點；建設性的、有效率的挑戰您所在團體現有的想法；把新想法轉化為便于使用的實際方案！課程強調以“最簡單、有效的流程+最經典、有用的工具”來幫助學員真正做到：想創意、能創新，甚至善于創新。真正做到一句話：市場不斷在變，組織不斷在變，人人皆需創新，人人皆能創新！

 

課程特色

1、 提升創新思維能力——打破定式、發散渠道、開發創新、轉化分享

2、 掌握創新思維工具——萃取本質、聚焦問題、假設遷移、發散聯想

3、 運用創新思考流程——重新定義、產生主意、整理創意、結果評估

4、 運用創新思維策略——制定方案，尋求創意，創造新品、獲得成果

 

課程對象：高層管理者、中基層管理者、高潛員工等

 

課程大綱

課程導入：人人皆需創新、人人皆能創新

【開場熱身】小游戲感受創新的魅力

一、開啟腦洞

二、創新改變生活

【案例分享】ChatGPT帶來的機遇與挑戰

三、創新工具的應用方向

1、解決問題

2、提升績效

3、創造機會

【視頻賞析】無輪車的商業契機

【案例研討】超市自動結算購物車

 

第一講：創新思維——跳出局限

一、突破思維慣性

【案例分享】自行車運輸問題，利益平衡與博弈

二、大腦的模式系統

1、模式系統形成的三個階段

2、感受記憶中結構的力量

【播放視頻】單線程思考下，你看見幾次白球？

 

第二講：創新焦點——聚焦問題

一、向下拆解法

二、向上轉移法

【案例研討】如何提高紙質書的銷量？

【課堂練習】如何提高員工的工作積極性？

 

第三講：創意激發——想出更多的點子

一、構建想法池

1、由想法萃取一個核心本質

2、衍生更多的好點子

【課堂練習】如何清空水杯里的水？找到更多替代方案

二、假設遷移

1、假設的技術

【案例分析 1】環保材料的新創意

【案例分析 2】保險行業的新革命

【視頻賞析】雨傘的新創意

2、遷移的方法

【案例分析3】汽車智能懸掛減震系統的由來

【案例分析4】全球監控系統助力警力升級

【課堂練習】團隊共創：設計新產品的新包裝

 

第四講：創意整理——找出金點子

一、修整

二、優化

【課堂練習】結合創意點子，進行整理、修整創意。

第五講：創新評估——落地轉化

一、思考帽評估法

二、指標評分法

三、第三選擇法

【案例分析】意見相左時，你選哪一個？

 

創新思維技術與工具課程