內訓師素養與技能提升訓練
講師(shi)：艾志朋 瀏覽次數(shu)：2560
課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
內(nei)訓師素(su)養課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
內訓師(shi)素養課(ke)程
【課(ke)程(cheng)背景】
企(qi)(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)歸根結底還是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)，中國是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)大(da)國，但(dan)還不是(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)力(li)(li)資(zi)源(yuan)強國，我(wo)們不能把(ba)人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)來源(yuan)都寄托在招聘上(shang)，最(zui)好的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)自(zi)己培(pei)(pei)養(yang)(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才(cai)，企(qi)(qi)業(ye)(ye)對人(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)要引(yin)進外部培(pei)(pei)訓(xun)，但(dan)更重(zhong)要、更實用、更能解決自(zi)己問題的(de)(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)企(qi)(qi)業(ye)(ye)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)培(pei)(pei)訓(xun)師隊伍，如何通過一套課程的(de)(de)(de)(de)(de)理論和演練為(wei)企(qi)(qi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)養(yang)(yang)更多的(de)(de)(de)(de)(de)種(zhong)子培(pei)(pei)訓(xun)師才(cai)是(shi)(shi)(shi)現在企(qi)(qi)業(ye)(ye)更加(jia)關心的(de)(de)(de)(de)(de)。
……
【課程收益(yi)】
正確(que)認識作為(wei)企業(ye)內部培訓師自己的(de)角色定(ding)位(wei)；
培(pei)養走上講(jiang)臺(tai)的自信；
認清成人學習(xi)需要及不同學習(xi)風格(ge)，樹立愉悅學習(xi)理念(nian)，做到視(shi)聽動全面出擊；
掌(zhang)握課程設(she)計技巧(qiao)，能夠開發內部培訓課程；
掌握游(you)戲(xi)、扮演(yan)、案例、教練、研討等各(ge)種培訓(xun)(xun)形式的應用(yong)(yong)，并(bing)靈(ling)活(huo)采用(yong)(yong)適當(dang)的培訓(xun)(xun)方式呈現內(nei)容(rong)，加深學員印象，便于理解應用(yong)(yong)，提升培訓(xun)(xun)效果；
掌握培訓過程實施(shi)啟、承、轉、合；
了(le)解各種難纏學員的特(te)征(zheng)表現并及時應對(dui)，掌控課(ke)堂局面(mian)。
……
【課程(cheng)特(te)色】
理論(lun)系統(tong)化: 圍繞企業經常出(chu)現的突出(chu)問題(ti)，將各模塊理論(lun)知識緊密相聯并由淺入深(shen)，將復雜的技(ji)術(shu)返本(ben)還原(yuan)至簡單，讓(rang)學員更容(rong)易吸收；
講(jiang)師專業化: 十余年知名企(qi)業工作(zuo)經(jing)驗(yan)+咨詢項(xiang)目經(jing)驗(yan)+資深見解+精湛演繹技巧(qiao)
學習體驗化: 幽默、獨特授課方(fang)式(shi)，使學員在輕松快(kuai)樂(le)氛圍中感(gan)悟、感(gan)知
知識實戰化：實戰經(jing)驗+實操案例+實用工具+模擬(ni)演練
【授課對象】
企業(ye)內部培訓師
【課時】
12H
【課(ke)程大綱(gang)】
第(di)一階段：內訓師的應知應會(hui)與基本技能訓練
一、內訓師的角色定位與認知
·企業(ye)培訓為何(he)誰都不(bu)滿(man)意(yi)
·內訓(xun)師在企業發展中的角色定(ding)位
·內訓(xun)師對(dui)于企業的意義
·內訓師的(de)自身價值
·企業內(nei)訓師的主要(yao)職責
·企業內訓(xun)師(shi)常(chang)遭(zao)遇哪些挑戰
二、企業培(pei)訓體系應(ying)知應(ying)會
·培訓需求(qiu)的來源
·企業培訓系統模型
·培訓管理的流程及職(zhi)責分工
·企業培(pei)訓體系常見的缺失
·培訓與(yu)企(qi)業培訓體系的未來發展
三、內(nei)訓(xun)師(shi)的素質模型與能力模型
·內訓師選擇的常(chang)見誤區
·內訓師素質模型(xing)
·內訓(xun)師能力模(mo)型
·討(tao)論：培訓(xun)師最可怕的(de)缺陷有哪些？
四、成人學習心(xin)理與成人學習特(te)性(xing)
·成人學習的(de)動(dong)機(ji)與(yu)心理
·成人(ren)教育(yu)中的挑戰
·成人教育(yu)中講(jiang)師應有的狀態與心理
五(wu)、內(nei)訓師的基本功訓練(lian)
·口才的修煉之(zhi)法
·如何克(ke)服登臺的恐懼
·如(ru)何(he)克服大腦的(de)短暫空白
·如(ru)何實(shi)現第一次的登臺成(cheng)功
·口頭語言表(biao)達訓(xun)練
·肢體語(yu)言表達(da)訓(xun)練
·授課中的眼神運(yun)用
·授課中的姿態如何揮灑*
·演(yan)練(lian)：基本(ben)演(yan)講(jiang)技巧練(lian)習從講(jiang)案例開始
第二階段：內訓(xun)師(shi)授課技能提升訓(xun)練(lian)
一、授課(ke)前的準備工作
·形象的準備
·情緒的準備
·心(xin)態的準備
·知識的(de)準備
二、如何做好開場白(bai)
·抓住聽眾——布好出(chu)場時的氣場
·四種結構化的開場白方式(shi)
·開(kai)場白(bai)的開(kai)發與語言設計
·開場(chang)白后的引入(ru)正題
·演練：內訓師精彩(cai)的開場白及(ji)輔導
三、授課技巧提升訓(xun)練
·如何論證才能(neng)獲得學(xue)員的接受和(he)認可(ke)論點
·聽眾的反應與應對
·有效(xiao)提問(wen)的技巧
·如何運(yun)用練習和討論
·突(tu)發狀況(kuang)的(de)處理
· 學(xue)員激勵(li)的技巧
·演講過程控制--起(qi)承轉合
·如何留下完(wan)美(mei)的結尾
·演(yan)練：內訓(xun)師深厚的控場能(neng)力(li)訓(xun)練與(yu)點評(ping)
四、課程開發能力的(de)提升
·課程開發思路與技巧
·課(ke)件(jian)的布局(ju)及(ji)特效制作技巧
·音(yin)頻視頻素材收(shou)集加工剪輯(ji)
·試卷制作(zuo)及(ji)注意事項(xiang)
第三階段：內訓師的(de)內功修煉與(yu)提升
一、內訓師授課能力提升(sheng)
·課件制作點評及輔助加工
·互(hu)動游戲實(shi)戰演練
·沙盤(pan)模擬演練分(fen)享
·行動學習教學分享
二、、內訓師如何精進
·內(nei)訓師的學習與靈感
·內訓師的思考與(yu)頓(dun)悟
·內訓(xun)師(shi)的職業(ye)發(fa)展(zhan)
·內訓師的內功修(xiu)煉
·內訓師的人生(sheng)修煉(lian)
內訓(xun)師(shi)素養課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/242265.html
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