PTT內部培訓師授課技能訓練
講師：夏延 瀏覽次數：2615
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
PTT內部培(pei)訓師課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
PTT內(nei)部培(pei)訓師課程
課程(cheng)介紹
培訓是有效的領導(dao)方式之一！
企業文化的(de)傳(chuan)(chuan)承需要(yao)(yao)(yao)培(pei)訓、管(guan)理理念(nian)的(de)傳(chuan)(chuan)播(bo)需要(yao)(yao)(yao)培(pei)訓、優(you)秀(xiu)方法的(de)推行需要(yao)(yao)(yao)培(pei)訓、應(ying)知應(ying)會的(de)技能也需要(yao)(yao)(yao)培(pei)訓。
優秀的外部(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)可以(yi)講他擅長的課，但不(bu)一定能(neng)講企(qi)業(ye)需要的課。此時，內部(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)師(shi)的隊(dui)伍就別的舉(ju)足輕重。企(qi)業(ye)的大多(duo)數講師(shi)是從(cong)技術或業(ye)務能(neng)手(shou)中選拔的，他們對本職工作經驗豐富，但如何(he)把自己看來很簡單明(ming)了的技能(neng)闡述清楚、如何(he)讓(rang)不(bu)懂的人能(neng)聽得(de)明(ming)白(bai)？這需要訓(xun)(xun)練。為(wei)實現管(guan)理目標，內部(bu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)體(ti)系的建立和(he)內訓(xun)(xun)師(shi)隊(dui)伍的培(pei)(pei)養尤為(wei)正要。
PTT是PRESETATIO OF TRAIER TRAIIG 的(de)縮寫，即國(guo)際專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業講(jiang)師(shi)培訓(xun)(xun)。該課程最早于(yu)*研制(zhi)開(kai)發，后傳入亞洲，于(yu)1994年引入中(zhong)國(guo)。PTT是目前國(guo)內*被(bei)國(guo)際所認可的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業講(jiang)師(shi)培訓(xun)(xun)課程。因其課程內容(rong)的(de)實用(yong)價(jia)值和教學(xue)方(fang)法的(de)有效性，對(dui)講(jiang)師(shi)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業知識、授課技(ji)能均有全面的(de)提升，見效迅速，而深(shen)受(shou)培訓(xun)(xun)界(jie)和企業界(jie)的(de)好評(ping)。參加PTT企業內訓(xun)(xun)師(shi)班的(de)學(xue)員將獲得如下收益：
課程能達到理(li)論(lun)高度、講課技巧、現場互動、內(nei)容(rong)實戰(zhan)的高水平技巧
講(jiang)師語(yu)言能力極大水(shui)平的(de)提升【約訓練15種(zhong)以(yi)上的(de)語(yu)言技巧】
學習講師授(shou)課技(ji)(ji)巧一級技(ji)(ji)巧【1小時完成的技(ji)(ji)巧】
學(xue)習講師授課技巧(qiao)二級技巧(qiao)【8—15分鐘完成(cheng)的技巧(qiao)】
學習(xi)講師授課(ke)技巧三(san)級技巧【3—8分鐘完成的技巧】
學習講師授課技巧四級(ji)技巧【1—3分鐘完成的技巧】
PTT課程最終的(de)(de)目(mu)標是幫助企業培養一支合格的(de)(de)內訓師(shi)隊伍(wu)。擁有一支訓練(lian)有素(su)，基(ji)礎扎實(shi)的(de)(de)內訓師(shi)隊伍(wu)能(neng)幫助組織更加輕松地實(shi)現(xian)經營目(mu)標。完成本(ben)次(ci)的(de)(de)培訓后，學員立刻就能(neng)感覺(jue)到明(ming)顯的(de)(de)變化(hua)，包(bao)括(kuo)：
能夠克服心理緊張情緒，勇(yong)敢走(zou)上臺，甚至渴望走(zou)上臺；
掌握表(biao)達的基本功，熟(shu)練運用(yong)手法(fa)(fa)、步法(fa)(fa)、演法(fa)(fa)和說法(fa)(fa)；
掌(zhang)握授課的控場技術(shu)；
立即行動，邁出第一步；
快(kuai)速系統(tong)的提升(sheng)授課現場的講課技巧(qiao)。
培訓特色
倡導(dao)以課(ke)程(cheng)的(de)理論高度，提升(sheng)學員(yuan)的(de)知識；課(ke)程(cheng)的(de)實踐深度，提升(sheng)學員(yuan)的(de)操作能力
擅于利(li)用(yong)豐富的(de)互(hu)動技巧，強調(diao)和保(bao)(bao)證課程的(de)互(hu)動性，以多形式、頻繁的(de)互(hu)動，激(ji)發和保(bao)(bao)證學員的(de)學習興趣。
培訓(xun)過(guo)程中技(ji)(ji)巧和心態的培訓(xun)交(jiao)織進行(xing)，以(yi)演(yan)練為整個培訓(xun)的主線。本課程將以(yi)訓(xun)練代替講授、以(yi)心法感悟手法，從(cong)激發學員(yuan)的授課動力、增(zeng)強學員(yuan)的心理(li)素(su)質、提高學員(yuan)的授課技(ji)(ji)巧。提升內(nei)訓(xun)師的全方位能力。
課程(cheng)聲明(ming)：沒有大量訓練，就(jiu)沒有學員現場進(jin)步
本課(ke)程40%為(wei)訓練時間，60%為(wei)講(jiang)師(shi)授(shou)課(ke)時間
講師承諾：一切的進步都是現場直接形成，同時能保證學員后期的繼續進步
培訓對象
內部培(pei)訓(xun)師；培(pei)訓(xun)管理人員；
企業中(zhong)層(ceng)、基層(ceng)管(guan)理人(ren)員；
企業文化管理、產品、方案推(tui)廣人員(yuan)。
課(ke)程大綱
一、PTT講師班課(ke)程(cheng)概念
1、TTT的(de)釋(shi)義
2、培訓師的定(ding)位(wei)
3、培訓(xun)的關鍵
二、PTT課程的核心宗旨(zhi)與培訓(xun)師核心宗旨(zhi)使用
三(san)、企業培訓(xun)的目的？
PTT第一(yi)個(ge)重要詞
四(si)、講師職業(ye)生涯(ya)技術追(zhui)求的四(si)個階段(duan)
PTT第二個(ge)重要詞
PTT第三個重(zhong)要詞
PTT第一次講(jiang)課技巧(qiao)訓(xun)練
五、培(pei)訓(xun)師課程(cheng)格式的(de)三大(da)取向(xiang)與不(bu)同取向(xiang)所產生的(de)效(xiao)果(guo)
本次課程(cheng)第四個(ge)重要詞
一、成功的課(ke)程在于成功的開場——講師課(ke)程開場訓(xun)練
二、講師(shi)開場(chang)三問技(ji)巧訓練
三、講師課(ke)程前30分鐘對學(xue)員的思(si)想(xiang)、感(gan)受、行為的思(si)考
四、講(jiang)師開(kai)(kai)場五(wu)分(fen)鐘(zhong)搶(qiang)占(zhan)學員印象與開(kai)(kai)場訓練(lian)
本(ben)次課程第五(wu)個重要詞
五(wu)、講師課程(cheng)中大面積(ji)互動戰略安排與(yu)互動技(ji)巧訓練
六(liu)、授課(ke)時課(ke)程氣(qi)氛控制技(ji)巧
課堂的掌控與促動
（一）、課(ke)堂節奏的(de)掌控
1、課程(cheng)的節奏
2、課程的五線譜
（二(er)）、課堂(tang)節(jie)點的設計
1、上場
2、自我介紹
3、開(kai)頭
4、過渡
5、串場
6、回顧
7、結尾(wei)
（三(san)）、互動與控(kong)場的技巧
1、做好首(shou)善
2、提(ti)問技巧
3、應答機巧
4、意外處(chu)理
5、自圓其說
（四）、氣氛促動(dong)的(de)技巧(qiao)
1、音(yin)樂促動(dong)
2、故事(shi)演繹
3、游(you)戲組織
七、講師(shi)課(ke)(ke)程(cheng)中學員快樂(le)與輕松素材及(ji)課(ke)(ke)程(cheng)使用中的標準(zhun)化
八、預言未來對講師課(ke)程中(zhong)的(de)安全、質量、課(ke)程目(mu)的(de)的(de)保護作用(yong)
講(jiang)師第(di)二次講(jiang)課(ke)實(shi)戰訓練(lian)【大約用(yong)時2—2.5小時】
【每(mei)人3分鐘講課訓練，要求用12-15個技巧講課】
1、學(xue)員逐個訓練
2、學員(yuan)相(xiang)互書面點評
3、講師對學(xue)員全部書(shu)面點(dian)評
4、講師(shi)逐(zhu)個對學(xue)員形成語(yu)言點評
5、最后討論(lun)：今天每個(ge)人發(fa)揮的(de)表現：優點、缺點、如(ru)何改進
PTT第六重要詞
一、講師語言訓練
肢體語言(yan)訓練【三種語言(yan)】
1、身法：上挺下壓(ya)、正(zheng)面(mian)朝人(ren)
2、步(bu)(bu)(bu)法：三步(bu)(bu)(bu)一停、步(bu)(bu)(bu)步(bu)(bu)(bu)為營
3、手法：指示(shi)、情緒、比擬
4、說法：發聲、音量、語調、語速(su)、重心、停頓
5、眼(yan)法：觸、罩、貼
二、講師語言(yan)訓(xun)練【2】口述語言(yan)訓(xun)練【四種(zhong)語言(yan)】
1、由先至后(hou)的語言(yan)表達技(ji)巧訓練
2、由大到小的(de)語(yu)言表(biao)達(da)技巧訓練
3、由遠至近的(de)語(yu)言表(biao)達技巧訓練
4、由重點到次重點的(de)語言表達訓(xun)練(lian)
現場(chang)作文(wen)：用10分鐘，每(mei)人寫(xie)一篇文(wen)章，用三種語言以上
第三次講課訓練，每人2分鐘【上(shang)面(mian)寫(xie)的(de)文章】
講(jiang)師及學員相互(hu)點評
技(ji)巧組合練習
一、講(jiang)師課程(cheng)中理性(xing)(xing)與感性(xing)(xing)搭配與理性(xing)(xing)、感性(xing)(xing)組合講(jiang)課
二、講師課程意識三層次
三(san)、理(li)性內容在課程展示中的*形(xing)式(shi)訓練
四、感性內(nei)容在課程展示中的*形式(shi)訓練
五、感性(xing)與理性(xing)套用模式
語言訓練(lian)
一、講師語言訓練(lian)
【一】理(li)性語言(yan)訓練
1、講(jiang)師理性(xing)語言訓練【提升講(jiang)師課程條理性(xing)】
2、理性(xing)語言開(kai)發(fa)
3、理性(xing)語(yu)言適合的課程內容
4、理性語言(yan)在(zai)課程中(zhong)的時間比例要求(qiu)
5、理性語(yu)言訓練(lian)
【二】感性(xing)語(yu)言(yan)訓練【學員最(zui)喜歡的(de)語(yu)言(yan)，中(zhong)國(guo)講師最(zui)差的(de)語(yu)言(yan)】
1、感性語言概論(lun)
2、感性語言適(shi)合的課程(cheng)場(chang)合
3、感性語言的重要結點要求
4、感性語言訓練
二、講師全方位(wei)互動技(ji)巧訓練
課(ke)程(cheng)(cheng)結束、課(ke)程(cheng)(cheng)回顧
PTT內(nei)部培(pei)訓師課(ke)程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/240846.html
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