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高效職業人的七項修煉課程

一、課程背景:
身處(chu)不確定時代，迎接(jie)(jie)變(bian)化的(de)(de)(de)最(zui)好手段便是(shi)(shi)回歸基(ji)本面，無論是(shi)(shi)資深職(zhi)(zhi)場人(ren)士，還是(shi)(shi)新進菜鳥新兵，快速提升自己的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業素養，選擇對自己負(fu)責(ze)，主動(dong)積極(ji)，刻不容緩！《*的(de)(de)(de)七個習慣》這個課程從原(yuan)則（又曰自然法(fa)則或客觀規律）入手，遵(zun)循事物發展的(de)(de)(de)順序，逐(zhu)一闡述職(zhi)(zhi)業人(ren)成(cheng)功所需要具備(bei)的(de)(de)(de)各種習慣，用思想帶動(dong)行(xing)動(dong)，由行(xing)動(dong)而形成(cheng)良好的(de)(de)(de)習慣。修有(you)依(yi)，行(xing)有(you)力(li)，最(zui)終貯(zhu)備(bei)自身的(de)(de)(de)能量，創造機會，迎接(jie)(jie)春天的(de)(de)(de)到來！

二、課程收獲：
培訓目標1：端正思想，明確職業的定義，發現工作的意義；
培訓目標2：突破思維定勢，明確職業成功的路徑，掌握基本的原則；
培訓目標3：操之在我，轉變觀念，把握正確職場成功者心態。
培訓目標4：以終為始，要事第一，創造性生活，個人目標、職業規劃與組織統一。
培訓目標5：識別蘊藏在人與人差異中的巨大潛能，并使之化為雙贏的資源。
培訓目標6：學會傾聽，改善溝通，建立雙向渠道減少管理內耗。
培訓目標7：學會創造學習型人際關系的方法和與他人共贏的做事技能
培(pei)訓目標(biao)8：偉(wei)大在于管理自(zi)己，蓄能(neng)更(geng)新，不斷發(fa)展。

三、課程優勢：
課程的基本原則源于史蒂芬柯維博士經久不衰的暢銷商業管理書籍《*的七個習慣》。這個培訓課程通過改變受訓員工的工作態度和對人際關系的看法，而使全球數千萬的組織發生變化。
授課老師講授本課程超過300場，經驗豐富，同時結合心理學*程度挖掘學員潛力。
本課程用簡潔直白的語言歸納了成功的“原則”，用生動直觀的教學方式使道理易懂易學易操作。從而能夠幫助學員在變革實踐中運用和掌握這些技能技巧，設計自己目標，實現自己目標。
該(gai)培訓(xun)(xun)項(xiang)目(mu)已經成為(wei)亞洲地區許多跨國企業和本地公司員工培訓(xun)(xun)計劃中必不可少(shao)的核(he)心課(ke)程(cheng)(cheng)。作為(wei)全(quan)球(qiu)*的培訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)之一，它在世界各地都深獲好評。我們的培訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)(cheng)將使你的思考和行動方式發生變(bian)化，從而幫助你取得更大的成就(jiu)。

四、學員對象：企業中高階主(zhu)管、新晉經理(li)(li)人、管理(li)(li)骨干、基(ji)層管理(li)(li)者等。

五、課程時間：1-2天（6-12小時）

六、培訓形式：教案講授、案例分析(xi)、情景(jing)演練、管理活動、角色扮演、小組討論等

七、課程綱要：
第一天從依賴到獨立-人生最重要的一公里
模塊1：思維轉換，發現全新自我
播種思想，收獲行動；播種行動，收獲習慣；
播種習慣，收獲品格；播種品格，收獲命運。--SamueSmies
職業的定義/發現工作的意義；
專業主義與管理者的四律；
觀為得-審視你的思維，實現管理者思維模式轉換；
效能之根-品格與技巧；
卓有成效是可以學會的：效能=P/PC的平衡；
乾坤路徑-職業人的成熟漸進圖，由內而外實現個人和人際效能；
首先我們養成習慣，然后習慣早就我們。
案例分享：職場菜鳥的轉變VS雷軍PK董明珠VS李光地的錯（根據學員層次選取討論）
實戰工具：職(zhi)業人宣言、職(zhi)業成(cheng)熟模(mo)型(xing)、觀為得圈等

模塊2：主動積極-建立個人愿景的原則
當我們再也無法改變環境時，我們只能嘗試改變自己。--ViktorFranke
什么樣的行為是消極的？什么樣的行為是積極的？
管理者的選擇自由：運用人的四大天賦做出回應；
我是自己的船長：永遠把握選擇，永遠對我的選擇負責
積極主動的原則如何應用于我們的生活工作中？
勇氣、智慧與胸懷：影響圈與關注圈，管理者關注的焦點；
責任與價值：主動承擔工作責任：我能貢獻什么
反求諸己，運用影響圈，做個陽光轉型人，領導員工，改變態度。
案例分享：弗蘭克的改變VS別對自己說不可能VS身邊的轉型人（根據學員層次選取討論）
實戰工具：刺激-回應模型、情緒ABC、影響圈(quan)與關(guan)注(zhu)圈(quan)、四(si)大天賦等

模塊3：以終為始-建立自我領導的原則
真正的快樂，不是自我滿足，而是義無反顧的追求一個值得為之奮斗的目標。
任何結果都是兩次創造：開發右腦，心智創造決定實際創造；
如何選擇生活的重心-管理現在始于管理未來；
管理者的角色與目標，我們將如何去實現我們的目標？
企業愿景VS個人使命宣言（憲章）的制訂：制度就是鐵絲網，文化猶如空氣；
目標分解金字塔和目標量化：管理者應該如何確定企業或部門的愿景？
如何處理員工的愿景(職業規劃)與企業愿景（組織目標）之間的不同與差異？
案例分享：劉潤和南極VS李娜的心想事成VS發現領導力優勢（根據學員層次選取討論）
實戰工具：心智創(chuang)造、個人使命宣言、SMART原則(ze)、5W2H、BSC、墨菲定律等

模塊4：要事第一-關于誠實和執行，建立自我管理的原則
要事永遠不應該為芝麻綠豆的瑣事犧牲。--JohannGoethe
定義要事才能管理要事；效能與效率：高效做事，管理落地；
四代時間管理與時間管理矩陣；
大事YES小事*：什么是要事？什么是急事？
管理者的主導價值觀，統一員工的核心價值觀，以使其適應企業發展的需要？
時間管理流程六步法與周計劃表的使用；
管理者個人時間效能提升要訣/時間管理三十招錦囊妙計;
管理者壓力和情緒的自我調適；
案例分享：亂了頭緒的劉易斯VS就差五秒鐘（根據學員層次選取討論）
實戰工(gong)具：時(shi)間(jian)(jian)管理(li)矩陣(zhen)、80/20法則、時(shi)間(jian)(jian)管理(li)六步驟、周計劃工(gong)作表等

第二天從個人成功到公眾成功
個人成功必先于公眾成功。把這個過程顛倒過來無異于未曾播種先想收獲。
--SthpnenR.Covey
模塊5：雙贏思維-關于人際領導的原則
如果活著不是為了讓彼此的生活更容易些，那又是為了什么呢？--GeorgeEiot
人際關系中的產能是什么？如何增加這種產能呢？
情感賬戶EBA：管理你的人際；
管理者的輸贏六觀，建立富足心態；
勇氣與體諒：雙贏是一種選擇，他人之得不必自己之失；
雙贏的五個要領：品格、人際關系、協議、制度、流程；
高效能的雙贏協議：期望結果、方針、資源、責任、結果；
拒絕內耗，關注組織利益：競爭的目的是成就自己/組織而非打敗他人；
與下屬建立互信關系，營造雙贏對話氛圍：80、90后部屬的特點總結及剖析
案例：紅黑游戲PK第六罐可樂。
案例分享：紅黑游戲VS餐飲服務業的雙贏創新（根據學員層次選取討論）
實戰工具：雙贏協議、情感賬戶EBA等

模塊6：知彼解己-關于同理心交流、有效傾聽的原則
聆聽！要不然你的舌頭會把你變成聾子。--美洲土著諺語
管理過程中人際交流時的障礙是什么？
學會替客戶著想-先診斷后開處方；
管理者的同理心溝通及有效聆聽要訣。
贏在*-傾聽的七個好習慣；
管理者360度(上、下、平級)有效溝通與跨部門溝通的原則；
Q12敬業階梯-高效執行力來自員工敬業度；
案例分享：這是誰的錯？VS柴靜和《看見》VS賣房（根據學員層次選取討論）
實戰工具：同理心、傾(qing)聽(ting)7習慣、無(wu)邊界溝通、Q12敬業度調(diao)查等(deng)

模塊7：統合綜效-關于創造性合作的原則
“好”是“最好”的敵人。--Votaire法國哲學家
高效能團隊的定義及特征；
管理者團隊的角色認知與擔當；
識別我們隊伍中的差異，尋找團隊的合力資源；
確定團隊角色，發揮員工優勢，創造第三方案；
七步成詩法：著眼問題解決，群策群力，多部門協作共贏；
創建“共好”團隊：松鼠的精神、海貍的方式、野雁的天賦；
附：職場精英*測試/貝爾濱團隊角色測試。
案例分享：她能成為領導嗎？VS生存大考驗VS成為領袖（根據學員層次選取討論）
實戰(zhan)工具：共好精神、*人格(ge)分析(xi)、群策群力、問(wen)題解決七(qi)步法(fa)

模塊8：不斷更新-持續變革，止于至善
人應該隨著年齡而有所改變，不僅是個人的成熟度有所改變，同時也要隨世界的改變而改變。--*.*
變化的時代與自我職業安全感；
磨刀不誤砍柴工-管理者的持續改善模型（PDCA）；
居安思危，居危思進，知行合一，職業人四個方面的蓄能更新；
結語：偉大在于管理自己而非領導他人；
說話的溫度-最職業化的表白。
案例分享：你知道嗎？VS喬布斯和硅谷創新（根據學員層次選取討論）
實(shi)戰工具：行動(dong)學習方(fang)案、5-3-1法、相關精品書單(dan)推薦

高效職業人的七項修煉課程