課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
生產物料控制培訓班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產物料控制培訓班
課程大綱:
1、生產計劃基礎篇
(1)生管的策略?
(2)生管管什么?
(3)生產計劃的內容與功能
(4)如何建立高效生產計劃系統
(5)生產計劃系統是怎樣運作的
(6)PMC與銷售、生產、采購、品質、工程等相關部門如何配合協作
(7)PMC評估及考核體系
(8)需求與預測的概念及作用
(9)如何發揮生產計劃與物料控制在供應、生產、銷售一體化中的核心作用
(10)如何建立適應市場(chang)需求變化(hua)的、協調性(xing)強的PMC組織與運作機制(zhi)
2、生產計劃實戰篇
(1)企業生產系統決策
(2)BOM及相關工程數據的承接及處理
(3)如何制作產能規劃管制表
(4)生管4大段基本信息管制表介紹
(5)生產排配DPS/MRP綜合簡化介紹
(6)如何有效進行生產計劃與控制
① 如何做好主排程生產計劃
② 如何做好細排程生產計劃
③ 如何做好生產作業準備
④ 如何做好生產進度控制
⑤ 生產計劃控制的特殊問題與解決方案
⑥ 生產計劃與生產控制績效管(guan)理(li)
3、準時化生產(JIT)---生產計劃與在制品和物料的有效控制
(1)J I T生產方式下的生產計劃與物料控制
① 推進式控制系統與拉動式控制系統區別與應用
② 準時化生產方式(JIT)運用的獨特之處
③ 如何透過準時化生產機制解決訂單頻繁變更
④ 如何透過工程技術(PE/IE)手法達到生產柔性化
(2) 看板管理在JIT生產與拉動供貨中的應用
① 如何運用看板管理拉動供應商JIT供貨
② 如何運用看板管理拉動物料倉庫配送
③ 如何進行各工序(xu)間的在(zai)制品拉動
4、如何有效執行物料計劃、跟進、管理與庫存量控制
(1)產銷經營環節中的物料管理問題與應有機能
① 制造工廠常見的物料管理困擾問題、影響與解決方法
② 使產銷順暢的物料管理的要訣—5R法則/3不法則/3定法則
③ 如何使進料有效配合生產計劃
④ 如何提高倉儲料帳管理的正確有效率
⑤ 備料管理與領發料程序的要領與技巧
(2)如何做好配合產銷的物料需求計劃(MRP)
① MRP用料需求規劃的執行程序、流程與關鍵要領分析
② 如何有效計劃常備性物料與專用性物料
③ MRP系統的運作程序原理與實施成功的條件?
④ 現代企業MRP、MRPII、ERP實施的方式(shi)、障礙及(ji)解(jie)決(jue)方案
5、如何有效執行物料控制
(1)庫存管理的基本模式及其優缺點分析
(2)存量控制的重點分析:安全存量VS最高存量VS*存量
(3)加快存貨周轉率、存貨遞減率和提高庫存利用率的有效方法
(4)不同需求特征的物料進貨批量的控制方法-J T T控制方法/EOQ控制方法/LOT控制方法
(5)庫存控制方法(ABC控制、定量控制、定期控制、安全庫存控制、進口物料庫存控制)
(6)降低庫存的有效途徑分析
① 如何有效建立供應商庫存寄售制?
② 如何有效實施庫存“體外循環”
③ 如何有效規劃供應商系統供貨
④ 如何有效實施全球采購與供應商集成
⑤ 如何有效執行采購與物流外包
(7)庫存(cun)盤點與盈虧、損耗(hao)的處(chu)理技巧
6、呆料的形成與防范技巧
(1)呆料形成的原因分析
(2)如何通過跨部(bu)門(men)的(de)參與,防止和有效處理(li)呆料
7、如何督促物料到位----倉儲管理優化與配送管理
(1)以物流運作為核心的倉儲業務流程及其優化
(2)倉儲與PMC業務協調及其信息流優化
(3) 如何建立與PMC相協調的配送體系
(4) MRP與JIT看板管理相結合的物料配送運作技巧
① 影響物料供應不繼的分析
② 物料短缺的原因及預防對策
③ 物(wu)料進度(du)督促的技巧
8、供應商物料交期與質量管理(VQM)
(1)供貨商交期管制之道
(2)改善供貨商物料品質的管理技巧
(3)供貨商物料品質管制實施手法
(4)供應商控制的關鍵要素與技巧
(5)如何建立與(yu)有效實施供(gong)應商評鑒體系
9、物料管理績效評估方法與技巧
(1)庫存周轉率的分析與評估
(2)庫存周轉期間的分析與評估
(3)物料削減率的分析與評估
(4)物料庫存金額的比率分析與評估
(5)呆廢料金額的比率分析與評估
(6)呆廢料處理績效的分析與評估
(7)物料貨齡分布的分析與評估
10、案例演討分析
老師介紹:宋志軍
宋志軍老師是中國*現場管理實效改善專家,清華大學工商管理碩士,專注制造業的精益生產管理、設備工程管理、質量管理、成本管理,精通運用前沿管理技術解決企業實際問題的策略及實務,對不同行業、不同企業生產管理的難點、瓶頸等有系統的研究及豐富的經驗。
宋老師具備豐富的工作經驗,曾先后在大型日企、德企等外資制造業與咨詢公司擔任中高級工程師,輔導過數千家大型企業集團的培訓、咨詢項目。
作為一位杰出的管理顧問與培訓師,他的理論來源于對珠三角地區多年的成功咨詢實踐,因此他的觀點和建議具有非常強的可操作性,他的經驗與理論對于面臨著日益激烈的國際競爭的中小企業尤其寶貴。
宋(song)老(lao)師善于解答學(xue)員疑問,上課形式多樣,風(feng)趣幽默,深入淺(qian)出,具很強的(de)互(hu)動性,深受客戶好評。他利用在系統思維、企業學(xue)習與知識(shi)管理(li)方法(fa)、整(zheng)合企業變革能力方面的(de)豐富實操(cao)經(jing)驗(yan),向(xiang)各界優秀企業源(yuan)源(yuan)不斷地(di)(di)輸(shu)出管理(li)新理(li)念、新技(ji)術和(he)操(cao)作方案(an)。曾應邀在廣州(zhou)、深圳(zhen)、東莞(guan)、中山、湛江、上海(hai)、寧波、溫州(zhou)、青島、濰坊、泰山、聊(liao)城、貴州(zhou)、福建、湖北(bei)、江西等地(di)(di)舉辦近(jin)五(wu)百場(chang)專題演講、其中的(de)部(bu)分案(an)例已成為咨詢(xun)、培訓(xun)界經(jing)典案(an)例。
宋老師培訓五大特色:
啟發式教學 — 充分調動學員的積極性,強化學員的創新性和主動性;
案例式教學 — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動式參與 — 融知識于學員體驗中,行為再復制及知識應用度高;
強化文化式 — 從學員思維形式上、心智模式上將企業文化融入知識中;
情(qing)境(jing)教(jiao)學(xue)式 — 角(jiao)色互換、情(qing)境(jing)模擬、使學(xue)員對所學(xue)課題有更多(duo)感(gan)悟。
咨詢項目簡介:
主導(dao)(dao)(dao)研發的(de)以JIT(及時(shi)化生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan))為(wei)主導(dao)(dao)(dao)內容的(de)新(xin)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)系(xi)統(tong)(NPS)項目(mu)(mu),立足于企業現(xian)有(you)(you)資源,利用(yong)(yong)JIT管(guan)理(li)理(li)念,改變傳統(tong)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)型態,通(tong)過對企業系(xi)統(tong)“瓶頸”的(de)認定,在(zai)(zai)(zai)“有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)出(chu)(chu)”、“經營成(cheng)本(ben)”和(he)“壓(ya)縮(suo)庫存”目(mu)(mu)標下(xia)進(jin)行“突破改善(shan)”,使改善(shan)成(cheng)果迅速體現(xian)和(he)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)生(sheng)(sheng)整體效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)益。目(mu)(mu)前(qian),已(yi)幫(bang)助多(duo)家(jia)企業成(cheng)功(gong)建(jian)立實施(shi)了NPS系(xi)統(tong),在(zai)(zai)(zai)人工(gong)成(cheng)本(ben)降低、計(ji)劃拉動式生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)、在(zai)(zai)(zai)制(zhi)(zhi)品量減少(shao)、提(ti)高(gao)有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)出(chu)(chu)量、生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)流(liu)(liu)線化等方面取得(de)了可(ke)喜(xi)成(cheng)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),得(de)到了客戶(hu)高(gao)度(du)的(de)評價和(he)認可(ke);其中(zhong),某(mou)(mou)重型機械公(gong)司咨(zi)(zi)(zi)(zi)詢(xun)1個月(yue),配(pei)套(tao)同步加工(gong)作業,有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)出(chu)(chu)每月(yue)多(duo)增2臺;某(mou)(mou)機電公(gong)司咨(zi)(zi)(zi)(zi)詢(xun)半年(nian)(nian),新(xin)廠(chang)房流(liu)(liu)線化流(liu)(liu)程設(she)計(ji),有(you)(you)效(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)出(chu)(chu)能力提(ti)高(gao)50%;某(mou)(mou)電子工(gong)廠(chang)咨(zi)(zi)(zi)(zi)詢(xun)1周,其生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)流(liu)(liu)水(shui)線之(zhi)一(yi)平衡改善(shan),在(zai)(zai)(zai)人員不變的(de)情況(kuang)下(xia),實現(xian)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)能倍增;某(mou)(mou)乳業公(gong)司咨(zi)(zi)(zi)(zi)詢(xun)一(yi)年(nian)(nian),生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)車間減員30%,人工(gong)成(cheng)本(ben)從63元/噸(dun)降至50元/噸(dun);某(mou)(mou)五金(jin)塑膠公(gong)司,咨(zi)(zi)(zi)(zi)詢(xun)輔導(dao)(dao)(dao)3個月(yue),改稼(jia)動率(lv)為(wei)可(ke)動率(lv)考核,電力能源費用(yong)(yong)下(xia)降3成(cheng);某(mou)(mou)工(gong)藝制(zhi)(zhi)品廠(chang)(生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)仿古家(jia)具、珠寶(bao)箱(xiang)、箱(xiang)包(bao))咨(zi)(zi)(zi)(zi)詢(xun)輔導(dao)(dao)(dao)6個月(yue),人均產(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)(chan)能提(ti)高(gao)30%;某(mou)(mou)紙(zhi)業公(gong)司咨(zi)(zi)(zi)(zi)詢(xun)三(san)年(nian)(nian),建(jian)立完善(shan)的(de)企業管(guan)理(li)機制(zhi)(zhi)及激(ji)勵措施(shi),實施(shi)流(liu)(liu)程化管(guan)理(li),企業年(nian)(nian)銷售額(e)逐年(nian)(nian)倍增,并成(cheng)功(gong)復制(zhi)(zhi)兩(liang)個分(fen)廠(chang)……。
生產物料控制培訓班
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已開課時(shi)間Have start time
- 宋志軍
生產計劃內訓
- 生產計劃與物料管理課 劉(liu)朝陽
- 生產計劃與車間管理 唐小(xiao)林
- 基于生產成本降低的生產計劃 王家堯
- “生產效率倍增”實戰訓練營 孫亞(ya)彬
- 把握生產調度三重境界 郭林盛
- 生產管理與現場控制 吳正偉
- 《生產計劃與物料控制》課程 周(zhou)士量
- 新質生產力學習 武威
- 打造快速交付的計劃執行體系 郭林(lin)盛(sheng)
- JIT(Day)日準時計劃 王聰
- 《需求預測與庫存管理》 侯俊
- 新質生產力時代下的供應鏈賦 顧聞(wen)知