課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
管理推行力培訓
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
管理推行力培訓
課程背景:
(一) 廣義的管理: 包括(組織)企業經營的各個環節。
(二) 狹義的管理: 是運用各種內部資源去達成企業目標的過程。
(三) 管理的本質:通過其它人的努力, 去完成工作的目標。
(四) 中層的職責:領導力?執行力?管理力?
在企業的高層領導、中層經理、基層員工之中存在著一股不可或缺的力量---推行力!
課程對象:企業中高層管理人員
課程目的
(一) 通過明確中層管理者的定位和相互關系,確定其應具備的六種管理技能;
(二) 通過四步16法的訓練提升分析問題和解決問題的實操水平;
(三) 通過專業的訓練將學員提升至推行無阻的管理境界!
授(shou)課(ke)方(fang)式:老(lao)師(shi)講授(shou)、案(an)例演練(lian)、問(wen)題討論、互動答疑(yi)、工具應用、經驗分享相結合
課程綱要:
主題引導:
(一) 管理要素的解析
(二) 中層的六個愿望、六個現實與六個方法
(三) 企業(ye)中層360°管(guan)理能力模(mo)型
一:推行力的動能--超速成長的學習力
學習力是最可貴的生命力、最活躍的創造力和最本質的競爭力。管理大師*?圣吉說學習的本質用兩個字回答是創造,四個字回答是持續創造,其核心是不斷創新發展。
(一) 為明天時刻準備著
(二) 知識裂變釋放效能
(三) 中層管理的三個誤區
1.社會學與自然科學的學習區別
2.有所為、有所不為
3.對傳統的繼承
(四) 職場必知的五條潛規則
1.保持*優勢
2.斷掉自己的退路
3.擺脫人際陷阱
4.業績自動折舊
5.企業也(ye)有性格(ge)
二:推行力的方向-多謀善斷的抉擇力
其實決策并無對錯之分,只有決策過程是否合理的問題——*?*
我們在決策的時候為什么會出現決策偏差呢?
(一) 讓工作觸點成為職場亮點
(二) 抓住工作的關鍵點
(三) 工作滿意度之環
(四) 部門決策四維檢測法
1.是否與企業目標沖突?
2.是否將企業目標細化?
3.是否為企業目標犧牲?
4.是否為企業目標增效?
(五) 提升決斷能力
案例:為難的選擇——測試你的高效決策力
1.理清并排理決策因子
2.把握明晰原則,進行最適排列或否定排列
(六) 排除干擾正確決策
1.決策偏差的原因
2.背后的真相
案例解析:獵(lie)狗的錯誤
三:推行力的底盤-整合資源的組織力
當資源沒有被整合時,其價值并不比垃圾更高 —— 赫爾曼
當你了解下屬的特質,才知道“適何位”“適何事”,有效發揮其才能,激勵其潛能。
(一) 透析人才特質
(二) 三階段強化執行能力
(三) 四種競賽法創造超常業績
案例:選人用人的創(chuang)新方法
四:推行力的操控--帶隊育人的教導力
不會教練就不會領導,教練術就是領導術。領導必須明確必勝之道不是在戰場而是在操場,鑄就造血機制,會讓你的團隊基因優異,成績斐然。
(一) 有效的管理教導
(二) 表揚與批評的訣竅
(三) 發問的8項要領
(四) 應答的8項要領
1.8項要領解讀
2.管理溝通的(de)應(ying)答5步(bu)法
五:推行力的導航-身先士卒的帶動力
(一) 以目標引導行動
1.達何目標?
2.何時做?
3.如何做?
4.需何能力?
5.需何資源?
6.誰來做?
(二) 引領群體行為
1.群體行為定律
2.群體行為起始于標桿
3.用榜樣的力量來驅動團隊
案例:克里斯與湯米
(四) 要做就做最好
1.將小事看成預演
2.用細節說明你是誰
3.修剪自己的毛刺
4.把小品做成精品
5.從小成(cheng)就中獲取持續激(ji)勵
六:推行力的路況--凝聚人心的感召力
領導的魅力指數是領導能力的最高體現,但其重要任務就是幫助員工養成良好的8種習慣。
(一) 上下同心的要決
(二) 解讀上司的熱鍵
(三) 優化與上司的關系的8項要決
(四) 激勵下級的藝術
1.認同法激活內在動力
2.反推法動用群體壓力
3.階梯法引領成長渴望
(五) 優化與下屬關系的8項要決
(六) 說服同級的七項方法
(七) 團隊凝聚力及其影響因素
案例:羅斯賓分析
1.凝聚力與生產率的關系
2.凝聚力的表現形式
3.團隊凝(ning)聚(ju)力的8大要素
管理推行力培訓
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