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中國企業培訓講師
結構性思維(金字塔原理)
 
講師(shi):陳茜 瀏(liu)覽(lan)次數:2562

課(ke)程描述INTRODUCTION

結構性思維短訓課

· 中層領導

培訓講師:陳茜    課程價格:¥元/人(ren)    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

結構性思維短訓課

培訓大綱
前言:結構性思維三問
一、WHY——結構思考力的非凡作用
二、WHAT——理性化、立體化的思考方式
三、HOW——用于思考、表(biao)達與(yu)呈現(xian)

開場熱身:結構性思維在生活與工作中的閃現
一、認識結構——明確概念打基礎

1.讀懂我的思維——結構性思維表達的4個基本特點
(1)要點先行
(2)上下對應
(3)分類清楚
(4)邏輯排序
2.辨別他人的結構——結構化思維接受信息的4個步驟
(1)識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
(2)對應:找到事實與觀點的對應關系
(3)結構:畫出信息之間的關系圖
(4)表達:用盡量簡潔的語言(一句話)概括主題
3.結構性思維的魅力
(1)什么是金字塔結構
(2)為什么要用結構性思維
A.表達的冰山理論
B.奇妙的數字“7”
4.三種子結構
(1)序言結構:如何開場
(2)縱向結構:主題和子主題之間的縱向關系
(3)橫向結構:子主題之間的橫向關系
課堂互動(視頻):找出視頻表(biao)述文字的思(si)維結構

二、設計序言——基于目標定主題
1.設定目標——讓表達有的放矢
(1)設定場景
A.確認目標之前先設定好場景
B.場景越具體內容才能越準確
(2)確定目標
A.目標的可達成性
B.所有內容圍繞目標展開
2.設定主題——讓表達觀點明確
(1)確定結論:一個為目標服務的結論
(2)包裝主題:一個打動人心的主題
3.設計序言——讓表達更吸引人
(1)序言的基本要素
A.背景
B.沖突
C.疑問
D.解答
(2)優選完善:根據需求選擇序言結構
A.標準式:情境—》沖突—》解決方案
B.開門見山式:解決方案—》情境—》沖突
C.突出憂慮式:沖突—》情境—》解決方案
D.突出信心式:疑問—》情境—》沖突—》解決方案
課堂互動:根據工作中的問題尋找討論的主題,確定受眾后,在一定情境下用標準序言結構
設計開篇方式

三、上下對應——縱向結構分層次
1.從上到下:提問回答
(1)要求
A.深度:問到*子層面
B.寬度:主題中的每一個關鍵詞都要涉及
(2)步驟:
A.設想問題:從對方角度出發
B.回答問題:想好答案事半功倍
2.從下到上:概括提煉
(1)收集信息——頭腦風暴
(2)合理分類——尋找共性
(3)概括總結——明確要點
(4)合理排序——理性描述
課堂互動:根據已經設定主題用提問回答的方法設想問題,搭建從上向下的結構,
做到上下對應
他(ta)山之石:實踐案例分(fen)享

四、演繹歸納——橫向結構選順序
1.如何說服——演繹(為什么)
(1)演繹的2種形式:標準式常用式
(2)演繹思維的運用:讓理由更充分
2.如何匯報——歸納(是什么)
(1)歸納的3大步驟:列出重點-》尋找共性-》得出結論
(2)歸納思維的運用:讓要點更清晰
3.如何分類——MECE原則
(1)分清分盡
(2)不重復不遺漏
(3)相互獨立完全窮盡
4.如何排序:用合理的方式提出要點
A.時間順序
B.結構順序
C.程度順序
D.視角順序
課堂互動:(1)根據已經掌握的信息,靈活運用演繹或者歸納的思路,回答已經設想好的問題,同時將子主題靈活分類、排序
(2)看廣告,找結構
他山(shan)之石(shi):實踐案例分享

五、結構性思維的運用
1.優化PPT——提煉觀點,簡化頁面,提升說服力
2.高效溝通——清楚溝通障礙,促進達成共識
3.解決問題——探尋問題根源,找到解決方法
4.商務寫作——梳理寫作思路,搭建寫作架構
 5.演(yan)講表達——駕馭全程內容,高效(xiao)現場(chang)掌控

六、綜合呈現
根據已經(jing)討論出的(de)初步成(cheng)果,繼續打磨,理清邏輯,優化架構(gou),包(bao)裝(zhuang)主題,**后分組呈現對主題的(de)表(biao)達。

結構性思維短訓課


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陳茜
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