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高績效學習型團隊培訓課

課時：1天
受眾對象：企業中高層管理人員
課程收益：
（一）學習型組織的核心理論和主要特征
（二）如何改善心智模式，建立陽光思維；
（三）如何構建學習團隊，讓愿景為成功導航；
（四(si)）如何(he)開展(zhan)團隊學習，提高團隊智商。

課程大綱：
前言
第一講、企業為什么要建設學習型團隊？
1、什么是學習型團隊（兩種含義的解讀）
2、對企業來說，學習力的競爭是*競爭
（1）學習是團隊的一項基本職能；
（2）學習速度必須大于或等于企業發展速度
3、 對員工來說，學習是實現自我價值根本需求；
學習是一種工作方式，學習是一種生活方式；
第二講、學習型團隊本質特征
1、終身學習
學習力模型：三要素 學習的動力、學習的能力。學習的毅力；
2、全員學習
3、全過程學習
快樂學習：在學習中享受工作，在工作中享受學習
4、團體學習
5、學以致用

第三講、學習型團隊修煉之一：
——自我超越實現心靈深處的渴望
1、不斷提高自己的人生境界
2、敢于向極限挑戰
3、學習敵人，是為了戰勝敵人;
4、管理者的最主要職責---激勵
第四講、學習型團隊修煉之二：
——改善心智模式，用第三只眼睛看世界
 1、為何拘泥于X理論、Y理論；
以辯證的態度，發揮人性向善一面；
2、熱愛工作，陽光心態;
3、懂得付出、利他利己；
4、學會感恩(en)，奉獻人(ren)生；

第五講、學習型團隊修煉之三：
——建立共同愿景，塑造積極向上企業文化
1、什么是企業文化？
2、“共同愿景” 是企業文化的集中體現
3、激發出每個人的使命感
4、樹立正確的價值觀
5、建立“共同愿景”的三個步驟
第六講、 學習型團隊修煉之四：
——團隊學習，激發群體的智慧
1、為什么團隊智商 ﹤個人智商之和？
2、為什么團隊學習力 > 個人學習力之和？
3、溝通創造價值
4、消除自我防衛心理，激發團隊的力量
5、溝通的障礙與原則
6、團隊(dui)溝通(tong)的(de)重要工具--頭腦風暴法

第七講、 學習型團隊修煉之五：
——系統思考，見樹木又見森林
 1、系統強才是真的強；
 2、“學習上的七種思維障礙”
 3、處理好團隊利益與個人利益的關系
 4、處理好眼前利益與長遠利益結合起來
 5、透過現象看本質
 6、系統思考的工具:魚刺圖、關聯圖法……
 7、系統做事方法---流程化管理；
第八講、 學習的成效在于堅持
1、如何解決培訓“為他人做嫁衣裳”的問題
2、學習的成效在于堅持
3、職場意志力的錘煉
4、習慣的力量
課程回顧與總結

高績效學習型團隊培訓課