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弟子規 培(pei)訓

【課程大綱】
第一模塊：祖宗雖遠，精神永續
一、中華優秀傳統文化梳理：感恩列祖列宗的恩澤
1、了解中華五千年文明之路；
2、炎黃子孫血脈相連，生生不息。
二、百年文化之殤：我的祖國我的家
1、世紀動蕩，文化斷層：國家多事之秋，危機重重；
2、倫常乖舛，立見消亡：家庭倫理顛倒，不幸之根源；
3、有識之士，憂國憂民：為了大眾和子孫的福祉，優秀傳統文化不可斷送。
三、新世紀，新曙光：21世紀中國的希望
1、十八大對文化建設的解讀：文化是民族的血脈，人民精神的家園
2、繼(ji)承和發揚(yang)優秀傳(chuan)統文化，提高國家軟實(shi)力(li)。

第二模塊：整體解讀《弟子規》
一、《弟子規》是什么？
1、《弟子規》與《論語》的關系
2、解析：“至樂莫若讀書，至要莫若教子”
二、現代人為什么要學習《弟子規》？
1、個人身心和諧之需要
2、家庭幸福之需要
3、企業和諧發展、團隊自動自發高效執行之需要
4、社會和諧、科學發展之需要
三、“孝悌忠(zhong)信禮(li)義廉(lian)恥仁愛(ai)和平”的現實意義

第三模塊：詳細剖析《弟子規》
第一部分：孝
一、何為“孝”？
二、孝的四層含義解析
1、小孝：養父母之身
2、中孝：養父母之心
3、大孝：養父母之志
4、至孝：養父母之慧
三、從社會角度：解析弘揚孝道“小孝治家、中孝治企、大孝治國”
四、踐行孝道的十六個行為規范
1、視頻分享：我和父親
2、平時如何與父母溝通？
父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責，須順承；
企業管理過程中：如何與領導溝通？
作為下屬(shu)，什么是**執(zhi)行(xing)力？

3、長輩有過錯，如何與其溝通？
親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復諫；號泣隨，撻無怨。
互動案例分析：長輩有吸煙等的不良嗜好，你如何溝通？
唐代魏征為何成為一代名相？作為下屬，我們該學習他哪些精神？
親愛我孝何難親憎我孝方賢。
解析：《孝感動天》《蘆衣順母》
4、作為子女，如何規范自己的行為才符合孝道？
出必告反必面
解析“兒行千里母擔憂”；
你出門就是帶出去父母**重要財產；回家就是給父母**禮物。
職場中的基本職業素養：回報習慣！
居有常業無變
剖析：如何謹慎對待自己的工作，莫輕易跳槽。
案例：滾石不生苔，轉業不聚財；
與自己的心靈對話：做好自己的職業生涯規劃
事雖小勿擅為茍擅為子道虧
解析：與父母保持良好溝通的意義。
物雖小勿私藏茍私藏親心傷(shang)

“千里之堤，潰于蟻穴”
小習慣影響大人生。
親所好力為具親所惡謹為去
你可曾經用心地留意過你的父母？
“換位思考”了解父母所想所需；
在職場上，了解上司期望與目標是做好工作的**步
身有傷貽親憂
《孝經》“身體發膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”
剖析：年輕人自毀、自殺等事件背后的根源與反思
德有傷貽親羞
何為德？
解析《大學》：德者，本也；財者，末也；
“夫孝，德之本也；教之所由生也！”
職場中，**基本的職業道德所面臨的挑戰？
企業選人以(yi)德為原則(ze)的(de)四個標準

5、平時的生活中，如何照顧好父母？
冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定。
經典故事：黃香溫席
遠離家鄉，如何孝養父母？
6、如何照顧病中的父母？
親有疾藥先嘗晝夜侍不離床
解析典故《親嘗湯藥》
反例剖析：母親住院，七個兒女無人問津，慘死離世。
現代孝子：28年如一日照顧父親的王希海。
反思：當我老了的那一天，我的兒女
現代企業管理中，企業有危機，作為公司一員，是否忠于職守，不離不棄？
7、如何緬懷過世的親人？
喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠事死者如事生；
解析：祖宗雖遠，祭祀不可不誠。
知恩、感恩！企業當中，我們是否學會感恩公司給了成長平臺？感恩領導的諄諄教誨？
五、踐(jian)行孝道三件事

第二部分：悌
一、何為“悌”？
1、“悌”的兩層基本含義是什么？
2、當今社會“悌”的重要價值體現？
小成就靠個人，大事業靠團隊
二、解析：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中
三、兄友弟恭的兩個基本原則
1、財物輕怨何生
“三兄弟為爭老宅餓死老母”
職場中的“金錢觀”。
2、言語忍忿自泯“退一步海闊天空”的世界
3、在職場中，同事之間的關系為何要像兄弟姊妹一樣遵循“兄友弟恭”。
4、“悌”的延伸：夫妻之間幸(xing)福相處是家庭和諧的重要組成部(bu)分。

四、生活中與尊長相處的九大行為規范
1、或飲食或坐走長者先幼者后
剖析：當今“爺爺成孫子，孫子當爺爺”背后的反思
家庭不幸的根源分析：舍本逐末！（大樹理論）
為什么基本的倫理規范在今天的職場尤為迫切？
2、長呼人即代叫人不在己即到
“行勿懶”在家庭中延伸
“人不在己即到”體現在職場當中的“補位原則”，自動自發。
3、稱尊長勿呼名
“老哥老姐”背后的無知
職場中的“東施效顰”。
4、對尊長勿見能
家庭中的“同理心法則”
在職場中，客觀理解“勿見能”
職場中(zhong)“功過是非”面(mian)前的抉(jue)擇。

5、路遇長疾趨揖長無言退恭立
6、騎下馬乘下車過猶待百步余
5、6生活工作中遇到領導的行為規范
7、長者立幼勿坐長者坐命乃坐
家庭中“沒大沒小”“長幼不分”背后的根源
工作中必知的基本商務禮儀
8、尊長前聲要低低不聞卻非宜
近必趨退必遲問起對視勿移
家庭中，知道自己的身份、角色
職場中，與領導溝通相處的基本行為規范。
9、事諸父如事父事諸兄如事兄
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可運于掌
工作中，推己及人，助人即是助己。
五、踐(jian)行(xing)“悌”的兩大行(xing)動(dong)

第三部分：謹
一、何為“謹”？
二、眾多名企的經營理念為何是“戰戰兢兢，如履薄冰”
三、“馬太效應”愈演愈烈，危機意識令人警醒
四、做到“謹”的十八項行為規范
1、朝起早夜眠遲老易至惜此時
謹慎認知“時間就是生命”
工作中如何“管理好時間就是提升生命的品質”？
分享：時間管理杠桿工具
2、晨必盥兼漱口便溺回輒凈手冠必正紐必結襪與履俱緊切
置冠服有定位勿亂頓致污穢
剖析：人的思維行為模式
生活中的小習慣決定大人生
良好的職業形象對工作的影響
管(guan)理(li)好自我(wo)就是(shi)尊重他(ta)人

3、衣貴潔不貴華上循分下稱家
浮華攀比背后的根源
提前消耗“福報”的惡果
4、對飲食勿揀擇食適可勿過則
從飲食的角度解析確保身體健康的原則
凡是掌握好度，過猶不及。
5、年方少勿飲酒飲酒醉**為丑
過量飲酒對身體的危害解析
工作中應酬的基本原則。
6、步從容立端正揖深圓拜恭敬勿踐閾勿跛倚勿箕踞勿搖髀
緩揭簾勿有聲寬轉彎勿觸棱執虛器如執盈入虛室如有人
言行舉止體現的是一個人的素養
員工的舉止是公司文化的折射
7、事勿忙忙多錯
剖析：為何忙亂？背后的原因是什么？
如何做好時間計劃管理？

8、勿畏難勿輕略
智商提高的同時，我們的“逆商”為何退步？
不是成功來得太晚，而是放棄得太早！
職場中“責任心”的體現就是解決問題。
9、斗鬧場絕勿近邪僻事絕勿問
先管好自己
影響圈與關注圈
10、將入門問孰存將上堂聲必揚人問誰對以名吾與我不分明
拜訪客戶朋友需要遵循的基本禮儀規范
11、用人物須明求倘不問即為偷借人物及時還后有急借不難
經濟往來的基本道德規范；
愛出者愛返，福往者福來。
五、踐行“謹”的兩個基本行動計劃

第四部分：信
一、何為“信”？
二、誠信的原則為何在今天尤為彌足珍貴
三、“凡出言信為先”與職場與人相處之道
四、“見人善惡”秉承的基本理念和原則
1、見人善即思齊縱去遠以漸躋
2、見人惡即內省有則改無加警
3、職場中的“標桿示范效應”
五、如何如何正確面對生活中的“攀比”現象
1、唯德學唯才藝不如人當自礪
2、若衣服若飲食不如人勿生戚
3、學生們都在攀比什么？
4、延伸剖析：企業都在攀比什么？
案例(li)剖(pou)析：同(tong)仁(ren)堂為何三百余年興(xing)盛不衰？

六、對待別人的“批評”和給到自己的“贊譽”
1、聞過怒聞譽樂損友來益友卻
2、聞譽恐聞過欣直諒士漸相親
3、“謙受益，滿招損”的告誡
3、理性看榮譽，每次的成功當成一個新的起點。
4、辨析三等人：本事與脾氣
七、如何面對自己的“過錯”？
1、無心非名為錯有心非名為惡
過能改歸于無倘掩飾增一辜
2、職場中勇于面對自己的錯誤是一種負責任的表現
3、找借口很容易，但是推卸責任也意味著喪失機會。
八、踐行“信”的三(san)個基本功(gong)課

第五部分：愛眾
一、何為“愛眾”？
一、為什么說“凡是人皆需愛”是至高的智慧？
解析：水知道答案
二、職場中的隔閡、猜忌、甚至誹謗攻擊背后的根源是什么？
三、踐行“泛愛眾”需秉承的十二個理念和行為規范
1、解析有人備受尊重的根本原因
行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大
優秀企業被尊重的根源是什么？
2、面對人們的長短善惡我們需遵循的基本規范？
人有短切莫揭人有私切莫說道人善即是善人知之愈思勉
揚人惡既是惡疾之甚禍且作善相勸德皆建過不規道兩虧
同事之間避免“流言蜚語”的警戒信條
馬加爵時間的反思
陶行知四塊糖的啟示
人(ren)際交往的黃金(jin)法(fa)則(ze)分享

3、如何面對取舍？
凡取與貴分曉與宜多取宜少將加人先問己己不欲即速已
《道德經》：既以為人己愈有，既以與人己愈多。
案例：李嘉誠的經營之道
職場中，取舍之道的本質是為人之道。
4、如何恰當處理恩怨？
恩欲報怨欲忘報怨短報恩長
人一生都要報答的三重恩情
現在的人為何缺乏了感恩之心
無休止的爭斗，到底為了什么
人生短暫，需要釋懷
5、上司如何對待下屬？
待婢仆身貴端雖貴端慈而寬勢服人心不然理服人方無言
職場中領導人的言行舉止對團隊的重要影響。
公平管理在職場中的意義。
五、踐行“愛(ai)眾(zhong)”的兩(liang)個(ge)作業(ye)。

第六部分：親仁
一、何為“親仁”？
二、剖析“近朱者赤，近墨者黑”背后的根本原因
三、如何辨識身邊的人是否是“仁德之人”？
同是人類不齊流俗眾仁者希果仁者人多畏言不諱色不媚
四、親近仁德的人對我們人生的價值？
能親仁無限好德日進過日少
不親仁無限害小人進百事壞
五、《戰國策》解析人際關系。
六、踐行“親仁”的(de)三個基本行動(dong)計劃(hua)

第七部分：余力學文
一、何為“余力學文”？
二、為什么《弟子規》前六個部分都是講如何做人做事而**后才講學習？
三、有效學習的兩大理念
1、不力行但學文長浮華成何人
2、但力行不學文任己見昧理真
毛主席：實踐是檢驗真理的*標準！知行合一！
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
四、有效學習的十大方法及觀念
1、讀書法有三到心眼口信皆要2、方讀此勿慕彼此未終彼勿起
3、寬為限緊用功工夫到滯塞通4、心有疑隨札記就人問求確義
5、房室清墻壁凈幾案潔筆硯正6、墨磨偏心不端字不敬心先病
7、列典籍有定處讀看畢還原處8、雖有急卷束齊有缺壞就補之
9、非圣書屏勿視敝聰明壞心志10、勿自暴勿自棄圣與賢可馴致
辦公桌物品的擺放折射出一個人的思想和行為習慣
辨析：“知易行難”與“知難行易”
雙刃劍：“電視”與“互聯網”的科學運用
為什么說學習力就是生產力
五、職場中如何處理好“德與才”的關系？
六、個人發展如何處理好“心態與技能”的關系？
七、工作中如何處理好“能力與收入”的關系？
八、踐行“余(yu)力學(xue)文”的(de)兩個行動計(ji)劃(hua)。

第四模塊：貫徹落實《弟子規》
第一部分：從我做起
1、大主教遺言的啟示
2、從自我的言行舉止做起
3、從保重自己的做起
第二部分：從我的家庭開始
1、案例：“在家拜父母，何必遠燒香”?
2、從四個層面孝敬長輩
3、兄友弟恭的踐行策略
4、夫妻和睦的基本技巧與策略
5、教子成人的三大核心要點
6、案例反思：美日中(zhong)三(san)國中(zhong)學生“**受尊敬的人是誰？”

第三部分：從我的工作做起
1、做好自己的本職工作
2、言傳身教，以身作則，做好表率
3、職場中秉承“助人即是助己”的基本理念
4、“勇于承擔責任”就是為自己的人生添磚加玩，“推卸責任”就是毀掉自己的人生。
第四部分：為社會大眾盡己之力
1、秉承“凡是人，皆需愛”的理念，人生原來如此美好
2、不貪圖求大，盡己之力，力所能及。
3、明確目標，做一件也比不做有價值！
結束語：《弟子規》宣言
愛是一切的動力！
感恩是人生幸福的源(yuan)泉！

弟子規 培(pei)訓(xun)