《弟子規》家旺業興的奧秘
講師：葉松濤 瀏覽次數：2562
課程描述INTRODUCTION
弟子規 培(pei)訓(xun)課程(cheng)
培訓講師：葉松濤(tao)
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程(cheng)安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
弟子規 培訓課程
課程背景(jing)：
總書(shu)記在*黨校給省部級領導干部講(jiang)話時特別指出：“要通過研讀優秀傳統文化書(shu)籍，吸收(shou)前人(ren)(ren)在修身養性、治國(guo)理政等方(fang)面的智慧(hui)和(he)經驗(yan)，養浩然(ran)之氣，塑高(gao)尚人(ren)(ren)格(ge)，不(bu)斷提高(gao)人(ren)(ren)文素質和(he)精神境界，從這個(ge)角度(du)看，我認為，各(ge)級領導干部應該(gai)讀讀《弟(di)子(zi)規》。”
“《弟子規》1080個字，本(ben)是童蒙養(yang)正寶典(dian)，看似一本(ben)不顯(xian)眼的小冊(ce)子，實際上里(li)面(mian)蘊含著做人、做事(shi)、做學問的大智(zhi)慧。”
《弟子規(gui)(gui)》，又(you)名《訓蒙文》，清初學者、教育家(jia)李毓秀（1647―1729）編(bian)撰。 《弟子規(gui)(gui)》共1080字，分別(bie)列出113件事(shi)情，其(qi)核心內容是倡導通過(guo)堅持修(xiu)己愛人達(da)到家(jia)庭和睦、社(she)會和諧，是人生(sheng)第一(yi)規(gui)(gui)。
企業(ye)員(yuan)工職業(ye)化的(de)前提是(shi)人的(de)為人處事(shi)的(de)基本(ben)道理(li)。《弟(di)子規》 就(jiu)是(shi)企業(ye)管(guan)理(li)的(de)良(liang)方，是(shi)領導(dao)(dao)(dao)主管(guan)、員(yuan)工生活(huo)處事(shi)的(de)行(xing)為指(zhi)導(dao)(dao)(dao)，也是(shi)企業(ye)文化的(de)重要指(zhi)導(dao)(dao)(dao)思想(xiang)，力行(xing)落實《弟(di)子規》，建立起(qi)員(yuan)工的(de)歸宿感。
課程(cheng)收獲(huo)：
使員工行為從“他律”轉向“自律”;
增強愛(ai)崗(gang)敬業精神(shen)，對工作更具責任心；
提升對(dui)企業(ye)的歸(gui)屬感、忠誠度和對(dui)事業(ye)的使命感；
培養員(yuan)工的同情心和仁(ren)愛(ai)心，增強員(yuan)工互(hu)助協作(zuo)精(jing)神(shen)；
凈(jing)化人心(xin)、啟迪心(xin)靈(ling)，使員(yuan)工樹立起積極進取(qu)的(de)人生態度，養(yang)成員(yuan)工的(de)虔敬之心(xin)，把(ba)服(fu)務大眾、服(fu)務社(she)會作為人生價(jia)值的(de)體(ti)現。
課時安排：1天。
培訓對象：管理層及全體員工。
培訓方式：講授為主，互動為輔開展培訓。
課程大綱:
一、《弟子規(gui)》概述
1.弟子規講了什(shen)么
2.《弟子規(gui)》與中國(guo)人的(de)天下(xia)觀
培(pei)訓(xun)感言：
1.弟子(zi)規的現實意義
2.儒家“仁、義、禮(li)、智、信”與企業文化
3.“三品合一”的價值理念：企品、產(chan)品和(he)人品
二、《弟子(zi)規》孝敬篇
孝敬篇解讀：
1.關于孝
2.孝與中華文(wen)化的承傳
3.“應勿(wu)緩”“行勿(wu)懶”與企業執行力
4.“冬則溫(wen)，夏則凊”與心(xin)細如絲(si)
5.“業無變”與“專注”
6. 勿以(yi)善小而不為，勿以(yi)惡小而為之
7.“親所(suo)好，力(li)為(wei)具”與(yu)以客戶為(wei)中(zhong)心的服務
8.“留得青山在，不(bu)怕沒柴燒(shao)”
9.“德有(you)傷”與陽光的心態
10.“親(qin)有過，諫(jian)使更(geng)”與兼聽則明
11.“親有疾(ji)，藥(yao)先嘗”與盡(jin)忠盡(jin)職
12.“喪三年，常悲咽(yan)”與經驗教訓
培訓感言：
1.孝(xiao)是愛(ai)心的根源
2.總書記的孝親及天下大孝情(qing)懷
三、《弟子規》悌睦篇
悌睦篇解讀：
1.關于悌
2.“兄弟(di)睦”與活力(li)管理
3.“財(cai)物(wu)輕，言語忍”與厚(hou)德載(zai)物(wu)
4.“長者(zhe)先，幼(you)者(zhe)后”與(yu)禮(li)賢下士(shi)
5.“長呼人，即代叫”與上傳下(xia)達(da)
6.“勿見能”與韜光養晦
7.“路遇長，疾驅揖”與禮儀規(gui)范
8.“低不聞(wen)，卻非宜(yi)”與溝通(tong)能力
9.“事諸(zhu)父，如事父”與(yu)大(da)愛思(si)維
培訓感言：
1.弟子規與(yu)人脈管理
2.人際關系建立的依據(ju)
3.與同事(shi)、尊長、領導相處之道
4.案例：曾(ceng)國藩家(jia)訓（家(jia)書(shu)）成(cheng)就曾(ceng)氏子孫家(jia)旺業興(xing)
四、《弟子(zi)規》謹(jin)慎篇
謹慎篇(pian)解讀：
1.關于(yu)謹
2.“朝起早，夜眠(mian)遲”與時(shi)間(jian)觀念(nian)
3.“晨必盥，兼漱口(kou)”與健康管理(li)
4.“冠必正，紐必結”與外(wai)在形象(xiang)
5.“對飲食，勿揀擇(ze)”與營養均衡(heng)
6.“步(bu)從容，立端正”與形(xing)體禮儀
7.“緩揭簾(lian)，勿有聲(sheng)”與專(zhuan)心(xin)、細心(xin)、恭(gong)敬心(xin)
8.“事勿忙(mang)，忙(mang)多錯(cuo)”與時間管理
9.“勿畏難，勿輕(qing)略(lve)”與勇于承擔
10.“斗鬧場”“邪僻事(shi)”與玩物(wu)喪志
11.“將(jiang)入門，問(wen)孰存”與銷(xiao)售素質
培訓感言：
1.人要學會敬畏
2.一時之(zhi)忿忘及身的代(dai)價(jia)
五(wu)、《弟子規》誠(cheng)信篇
誠信篇解讀：
1.關于信(xin)
2.“凡出言，信(xin)為先”與(yu)誠信(xin)管理
3.“話(hua)說多，不(bu)如少”與少說多做
4.“見未(wei)真”“知未(wei)的(de)”與(yu)處事態度
5.“事非宜，勿輕諾”與三思而行
6.“不(bu)關己，莫(mo)閑管”與心(xin)無旁騖(wu)
7.見賢思齊(qi)，以(yi)人為鑒
8.“聞譽恐(kong)，聞過欣”與謙卑處世
9.“無(wu)心(xin)非(fei)，名(ming)為錯(cuo)”與“過能改，歸(gui)于無(wu)”
培訓感言：
1.誠信價(jia)值千金
2、案例(li)：白銀帝(di)國與(yu)晉商誠信故事
六、《弟子(zi)規(gui)》博愛篇
博愛(ai)篇解(jie)讀：
1.關于愛
2.“凡是(shi)人(ren)，皆須愛(ai)”與250法(fa)則
3.“行高(gao)者(zhe)，名自(zi)高(gao)”與人格魅力
4.“己有(you)能”與“人所能”
5.“勿(wu)厭故(gu)，勿(wu)喜新”與(yu)堅持(chi)不懈(xie)
6.“人不閑，勿事攪”與察言(yan)觀(guan)色(se)
7.“道人善(shan)，即(ji)是善(shan)”與(yu)注意(yi)力
8.“善(shan)相(xiang)勸(quan)，德皆建”與建設性批評
9.“與(yu)宜多，取宜少”與(yu)付出精神(shen)
10.“己所(suo)不欲，勿施(shi)于人”
11.“恩欲(yu)報，怨欲(yu)忘”與感恩的心態(tai)
12.“待(dai)婢仆”“慈而(er)寬”與(yu)親和力(li)
培訓(xun)感言：
1.交友(you)之道
2.修養自身
3.案(an)例：“家電(dian)下鄉”中的(de)“格蘭(lan)仕(shi)現象”
七、《弟子規》親仁篇
親仁篇解讀(du)：
1.關于仁
2.仁者*
3.“能親(qin)仁”與(yu)“近朱者赤”
4.“不(bu)親仁”與“近(jin)墨(mo)者黑”
培訓感言：
1.儒家(jia)學問的中心
2.推己及人的思維(wei)方式
3.通用電氣: 為富必仁(ren)
4.案例：匯仁——“仁者(zhe)愛(ai)人”的核(he)心(xin)理念
八(ba)、《弟子(zi)規》學文篇
學文篇解(jie)讀(du)：
1.關于學文(wen)
2.“但力行，不學文”與學以致用
3.“心眼口，信(xin)皆要(yao)”與學習(xi)的(de)心態
4.“方讀此，勿慕(mu)彼”與目(mu)標(biao)管理
5.“房室清，墻(qiang)壁(bi)凈(jing)”與從(cong)自我做起
6.“勿自暴(bao)，勿自棄”與(yu)自我激勵
培訓感言(yan)：
1.文化和知識(shi)
2.學歷和修養(yang)
3.平凡和平庸(yong)
弟子規 培訓課程
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