變革與創新時代領導力高級行動教程
講師：達飝 瀏(liu)覽次數：2531
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
變革與(yu)創新時代領(ling)導力培訓
培訓講師：達飝
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
變革與創新時代領導力培訓
課(ke)程介(jie)紹
我(wo)們，從傳(chuan)統時(shi)代、精益時(shi)代、敏捷時(shi)代一路走來(lai) ……
邁入(ru)以智能化為(wei)主(zhu)旋律、變革與(yu)創新(xin)的(de)嶄新(xin)時代！
我(wo)們無不(bu)面(mian)臨著實實在在的歷史性機遇；同時，也是史無前例生死挑戰(zhan)！
變(bian)(bian)革與創新時代，企業/集團管理者如(ru)何(he)(he)決策？操作執行層面(mian)如(ru)何(he)(he)行動？如(ru)何(he)(he)搭乘變(bian)(bian)革與創新時代直通車(che)，踐行企業產品(pin)/服(fu)務(wu)的(de)升級和轉型？如(ru)何(he)(he)順勢而變(bian)(bian)、化(hua)解危機、破題突圍、變(bian)(bian)道超車(che)、實現跨越式發展？
本課(ke)程(cheng)由(you)以(yi)達飝老師(shi)《后敏捷(jie)時(shi)代的成(cheng)本競爭力》、《變(bian)革時(shi)代前(qian)沿技(ji)術解析與應用(智能(neng)制造+人(ren)工(gong)(gong)智能(neng)+大數據/物聯網/5G+人(ren)因工(gong)(gong)程(cheng))》、《擁抱變(bian)革 砥礪(li)創(chuang)新——敢問制造業路在(zai)何方?!》等*課(ke)程(cheng)為(wei)基礎，以(yi)“變(bian)革與創(chuang)新時(shi)代領導力”為(wei)專(zhuan)題專(zhuan)項，以(yi)一線行動到位落地為(wei)目(mu)標，為(wei)通訊(xun)集(ji)團/企業而專(zhuan)門訂(ding)制。
本(ben)課程站在今日全球化急聚變(bian)革(ge)與(yu)創(chuang)新時(shi)(shi)代的前沿視角，重新梳理(li)、明晰傳(chuan)統時(shi)(shi)代認知的盲(mang)區誤(wu)區和雷區，徹底升(sheng)華思維、拓展(zhan)視界，對變(bian)革(ge)管理(li)與(yu)創(chuang)新工(gong)程進行(xing)企(qi)業(ye)層(ceng)級的地(di)毯式解析，激活當代前沿新動能企(qi)業(ye)決策運營的引領與(yu)保障，引導企(qi)業(ye)前瞻問題點(dian)和機遇, 助推企(qi)業(ye)退隊與(yu)時(shi)(shi)俱進，推出切實(shi)有效(xiao)的產品/服務迭(die)代更新，擁(yong)抱變(bian)革(ge)，砥礪創(chuang)新，搭(da)上變(bian)革(ge)與(yu)創(chuang)新的時(shi)(shi)代直(zhi)通車，掇取時(shi)(shi)代實(shi)時(shi)(shi)、即時(shi)(shi)、瞬時(shi)(shi)紅利！
當前，中國企業面(mian)臨嚴峻的形(xing)勢，必須(xu)實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)地解(jie)決諸(zhu)多以下(xia)具體問題(ti)：
1 缺(que)乏對變(bian)革(ge)管理與創新(xin)工程全面系(xi)統(tong)的工業級(ji)解析(xi)，嚴重制約(yue)著對變(bian)革(ge)領(ling)導(dao)力(li)的領(ling)悟與一線變(bian)革(ge)實踐行(xing)動(dong)落地；
2 缺(que)乏站(zhan)在企業(ye)角度(du)，對變革管理與(yu)(yu)創新(xin)工程(cheng)的企業(ye)級(ji)、工業(ye)級(ji)和工程(cheng)級(ji)深(shen)度(du)解析。變革的機遇與(yu)(yu)紅(hong)利，懸浮游離于企業(ye)之外，無法有(you)效支(zhi)撐企業(ye)一線變革與(yu)(yu)創新(xin)行動；
3 在向(xiang)前快跑(pao)、猛(meng)跑(pao)的同時，部分企內(nei)核基礎尚未(wei)夯(hang)實(shi)，還需要不時停下腳步，回過頭來補(bu)課(ke)追(zhui)課(ke)，夯(hang)實(shi)弱項短板；
4 東西方思維方式，語言(yan)、文(wen)化(hua)與社會制度差異，在變革(ge)時代(dai)，更加凸顯(xian)為企業理解(jie)、消化(hua)、踐(jian)行兩化(hua)融合，實(shi)(shi)踐(jian)實(shi)(shi)現(xian)新舊(jiu)動能轉換的(de)無(wu)形(xing)障礙；
5 缺(que)乏對全(quan)(quan)球變(bian)革(ge)(ge)管(guan)理與創新(xin)工程發展(zhan)態勢動(dong)態化(hua)*追蹤，制約著企業在急聚變(bian)革(ge)(ge)新(xin)時(shi)代，與時(shi)俱進，擁抱(bao)變(bian)革(ge)(ge)，全(quan)(quan)面，實時(shi)、精準(zhun)把(ba)握機遇；
6 確實充斥著很(hen)多舉(ju)著“潮流熱詞(ci)”牌子，自編自導混“補(bu)貼”，嘩眾取寵混“潮流”、抑或為推銷自身產品(pin)，傳統(tong)互聯(lian)網跺腳(jiao)腦補(bu)的偽(wei)碎(sui)片信息(xi)；
7 中國(guo)企業(ye)普遍面臨，高端智能(neng)制造(zao)回流(liu)西方國(guo)家、低(di)(di)端制造(zao)轉移低(di)(di)成本(ben)國(guo)家、產品(pin)品(pin)種增加(jia)而交付周(zhou)期驟然(ran)縮短(duan)、核(he)心技(ji)術、核(he)心原材料、核(he)心工藝嚴重(zhong)缺(que)乏等嚴峻現(xian)實挑戰(zhan)。行業(ye)、企業(ye)不(bu)得(de)不(bu)從存量發(fa)展(zhan)(zhan)模式，升華升級到(dao)增量發(fa)展(zhan)(zhan)模式。強化(hua)并駕馭(yu)變革領(ling)導力，踐行實踐兩化(hua)融合，引入新動能(neng)并實現(xian)新舊動能(neng)轉換，已(yi)經不(bu)是(shi)(shi)中長(chang)期目(mu)標，而是(shi)(shi)應(ying)對當今變革時代(dai)競爭、與(yu)時俱進的當務(wu)之急、重(zhong)中之重(zhong)！
本(ben)課程內容，就是從企業一線決策與行動層面，深度回答上述七大現(xian)實設問！
本課(ke)程不是僅僅局限于老師個(ge)體經驗的(de)(de)迭代與總結(jie)，也不是飄在(zai)(zai)宏觀層面的(de)(de)結(jie)構性(xing)解說(shuo)和(he)激勵，而是站在(zai)(zai)企(qi)(qi)業(ye)級與個(ge)人角度，升華思維(wei)、砥礪行(xing)動，針對(dui)處在(zai)(zai)變革(ge)與創(chuang)新時(shi)代一線的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)決(jue)策人與管理(li)運營(ying)核心骨干，進(jin)(jin)行(xing)奠基于變革(ge)管理(li)與創(chuang)新工程的(de)(de)大(da)強度、大(da)縱深“點對(dui)點”動作(zuo)式教練。奠基于*軍標、德國標準(zhun)、歐盟標準(zhun)、日本標準(zhun)的(de)(de)*實(shi)踐 (Best Practice)，透徹穿(chuan)越(yue)企(qi)(qi)業(ye)變革(ge)與創(chuang)新一線實(shi)際問題的(de)(de)*鮮活案(an)例滾動推(tui)進(jin)(jin)，在(zai)(zai)傳遞可復制、可操(cao)作(zuo)的(de)(de)方法的(de)(de)同時(shi)，對(dui)深度實(shi)踐、駕(jia)馭變革(ge)時(shi)代領導力給(gei)出強悍的(de)(de)企(qi)(qi)業(ye)級、工業(ye)級、工程級和(he)個(ge)人單兵技能級回答(da)！
本課程(cheng)使(shi)受訓(xun)團隊形成后續自主學習、自我持(chi)續完善能力。以點帶線(xian)、以線(xian)帶面、拉動全(quan)局！助推企(qi)業，在變革(ge)與創(chuang)新的時代，砥礪創(chuang)新、擁(yong)抱變革(ge)、駕馭變革(ge)；破題突圍、轉型升級(ji)，變道超(chao)車！
課(ke)程(cheng)對象
本課(ke)程為通(tong)訊集團/企業決(jue)策、管(guan)理與執(zhi)行層責任主(zhu)管(guan)、核心骨干，各級儲備干部訂制。
課(ke)程安(an)排
12課時(shi)、18課時(shi) (6課時(shi)/天)
課程總目錄
熱身(shen) 破冰
第一部分 必(bi)備基礎(chu)：現(xian)代變革與一線行動
第二部分 歷史回眸：潛入變革時代深水區
第(di)三部分 與時俱進：洞(dong)悉當代前沿新動能(neng)
第四部分 專業行動(dong)：變革(ge)創新操作手筋 ——兩化融合
第五(wu)部分 專業品(pin)質：變(bian)革時(shi)代(dai)品(pin)質“十(shi)元素”升(sheng)華
第六部分 專業管理：變革時代“十維度”領(ling)導力
第七部(bu)分 專業團(tuan)隊：外(wai)行如何(he)管理內行
第八部(bu)(bu)分(fen) 駕馭未來：變革與創新(xin)時代五部(bu)(bu)曲(qu)
第九(jiu)部分 互動研討：中國智造2025 ——我(wo)們的行動
課(ke)程(cheng)大綱細(xi)化(hua)
熱(re)身(shen)互動
自我介紹
熱身：龘衛課程學習(xi)方法 ——與您共(gong)勉
德國漢莎航空啟(qi)示錄
熱(re)身(shen)：龘(ta)衛課(ke)程學習方法 ——與您共勉
邊干邊學 從實例學 跨行業學 (Learning by Dong, by Cases &
cross Industries.)
時(shi)(shi)代認知：沸騰的時(shi)(shi)代
熱身：我們從傳(chuan)統時代、精益時代、敏捷(jie)時代一路走(zou)來 ……
邁入變革(ge)與創新的嶄新時代！
熱身：變革與創新時(shi)代(dai) “硬道理(li)”
熱(re)身：“商業模式創新” PK “核心技術創新”
熱(re)身：贏在思維 ——潛入變革與創新(xin)時代(dai)深水區
熱身：變革與創新時(shi)代(dai)必察
——語言的盲區“忙, 盲, 茫” 誤區TRIZ 的雷區
熱身：洞悉管理者(zhe)一線(xian)單(dan)兵(bing)技(ji)能
概(gai)念導入(ru)：現代創新認知(zhi)
問題導(dao)出：德系(xi)產品全生命(ming)周期控制 “四個(ge)流”
破冰：兩種迥(jiong)異的管(guan)理思維(wei)習慣
第(di)一部分(fen) 必備基礎：現代變革與一線行(xing)動
1.1 兩(liang)種迥異的管理思維(wei)習慣(guan)
1.2 中(zhong)國企(qi)業家(jia)必察 ——什么是流程？
1.3 德系流程(cheng)管(guan)理兩大秘(mi)笈
1.4 權變管理流程 (外(wai)語(yu)障礙管理者者技巧)
1.5 決策(ce)“鐵三角(jiao)” Pick-Any-Two Triangle
1.6 企業非(fei)財務(wu)成本 The No Financial Cost
1.7 *軍標：任務分解(jie)結構(gou) WBS Work Breakdown Structure MIL-STD-881C
*軍(jun)標(biao)：智能指揮系統指揮官訓練手冊(ce)
DoD-TM6-501
研討(tao)：領(ling)導(dao)者領(ling)導(dao)力總瓶頸在哪(na)里(li)？
1.8 *軍(jun)標：迭代與遞進(jin)工(gong)程 Iterative & incremental Engineering
研討：持續改進的反義詞——迭代遞進
第(di)二部分 歷(li)史回眸：潛入變革時(shi)代深水(shui)區
2.1 變(bian)革時代分界(jie)線
2.2“8D報告”再(zai)認識
2.3“魚刺圖”再(zai)認(ren)識
2.4 績效指標再認識
從(cong)七個零(ling)與零(ling)庫存說起
JIT,海市(shi)蜃樓與世(shi)外桃(tao)源
2.5 FMEA 再(zai)認識
2.6 卓(zhuo)越現場再認(ren)識(shi)
7S管(guan)理內(nei)核
非理工背景管理者如何洞(dong)悉駕(jia)馭(yu)制造業一(yi)線現場
2.7 現代研發引擎再(zai)認識
DFx流程
變(bian)革(ge)管理(li)動作手筋 ——“跨(kua)學(xue)科 跨(kua)部(bu)門 跨(kua)行(xing)業(ye)”小(xiao)組
2.7 現代(dai)流程與現代(dai)供應鏈
廿一世紀兩大資(zi)源：基因和(he)供應(ying)鏈
第(di)三部(bu)分 與(yu)時(shi)俱(ju)進(jin)：洞悉當(dang)代前沿新動(dong)能
3.1 智能制(zhi)造企業級解析(xi)
3.1.1 認知(zhi)智(zhi)能制造
比(bi)特與原子德國工(gong)(gong)業4.0工(gong)(gong)作組成員背景(jing)賞(shang)析 認(ren)知德國工(gong)(gong)業4.0 認(ren)知智能制造
3.1.2 工業3.0* ——SCADA
德國智(zhi)庫(ku)智(zhi)能制造成熟(shu)度模型
*軍(jun)標TM5-601 (智能系統(tong)指(zhi)揮官訓練手冊) 薩德(THAAD)的技(ji)術條件
3.1.3 德國BMBF應對現(xian)代制造(zao)業九大(da)挑戰 (2017.01.17)
3.1.4 什(shen)么是(shi)網絡安(an)全？
5G技術認知 互(hu)聯網與物聯網
3.1.5 什(shen)么是技術(shu)訣竅(qiao) Know-how？
3.1.6 傳統制造轉(zhuan)型(xing)升級的抓手 ——跨學科創(chuang)新
工程級深度實(shi)戰解(jie)析
3.2人工智能企業級解析
3.2.1 人工智能企業(ye)級應用
如何鑒別(bie)人工(gong)智能計算智能與人工(gong)神(shen)經網絡 增強學(xue)習(xi)與深(shen)度學(xue)習(xi)
3.2.2 現(xian)代(dai)生物識別企業級應用
指紋識別(bie)(bie) 人臉識別(bie)(bie) 步態(tai)與(yu)(yu)刑偵 筆跡(ji)識別(bie)(bie) 擊鍵識別(bie)(bie) 身體(ti)語言(yan)與(yu)(yu)戀愛(ai)出軌(gui)
3.3大(da)數(shu)據, 云計算, 5G物聯網盲區(qu)(qu)誤區(qu)(qu)與雷區(qu)(qu)
3.3.1 大數據與云計算工業級
3.3.2 網絡(luo)實體系統 CPS 與物聯網 IoT 與5G
3.3.3當(dang)代(dai)“人因工程”破(po)題突圍
人因工程認知*空(kong)軍戰(zhan)斗機女(nv)飛行員身體賞析(2018年)
3.4 洞悉區塊鏈
去中(zhong)心化、泛中(zhong)心化和偽中(zhong)心化
第四(si)部(bu)分(fen) 專業行動：變革創新操作手筋
——兩化融合
概念導入：智能制造與開放制造 (小小總復(fu)習)
概念導入：當代系統工(gong)程(cheng)一(yi)瞥 (小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)總(zong)復習)
4.1 認識(工業(ye))萬有(you)控制系(xi)統
4.2 (工業)萬(wan)有控(kong)制系(xi)統(tong)精解
4.3 智能工廠是這樣造出來的！
第五部(bu)分 專業品質：變(bian)革時代品質“十(shi)元素”升華
概念導入：精益6σ與現代質量 (小小總復習)
5.1 軍工(gong)軍品六性認知
5.2 變革與(yu)創新時(shi)代品(pin)質“十元素”升華(hua)
第六部分 專業(ye)管(guan)理(li)：變(bian)革時代“十維度(du)”領(ling)導力
6.1 變(bian)革領導力(li)發(fa)力(li)操作域
沉(chen)入水中：變革時代企業現(xian)狀(zhuang)甄別與診斷
6.2 當代CEO提升業績抓手——操作域甄別與診斷
6.3企業集成(cheng)成(cheng)熟度模(mo)型CMMI識(shi)讀
本企業現(xian)階段成熟(shu)度等(deng)級(ji)研討、認知與確定
企業轉型升級關鍵時期操作(zuo)域(yu)——管理與運營流程升級動作(zuo)指南
6.4 變革時(shi)代“十維度”領導力
第七(qi)部(bu)分 專(zhuan)業團隊：外行如何管理(li)內行
7.1 問題的(de)提(ti)出
*軍標 MIL-STD-1629A
外(wai)行如何管理內行
7.2“6+4”法則 (“勢(shi)利眼”法則)
美(mei)帝軍(jun)標MIL-STD-1629A
變革(ge)領導(dao)力動作手筋——節(jie)點(dian)負(fu)責制 Trouble point
responsibility
第八部分 駕(jia)馭未來(lai)：變(bian)革與創(chuang)新時代五部曲
(本(ben)部分以當代深度案(an)例滾動推進(jin)，無次目編號)
第(di)一樂章(zhang)：產(chan)品護衛 行穩致遠
第(di)二樂章：數字驅(qu)動 砥礪創新
第三樂章(zhang)：跨界掠(lve)奪 降(jiang)維打(da)擊(ji)
第四樂章：兩化融(rong)合 轉型升級
第五樂章：破(po)題突圍 變道(dao)超車(che)
第九部分(fen) 互動研討：中國智(zhi)造2025 ——我們(men)的(de)行動
互動研(yan)討 答疑互勉
就學員(yuan)實際工作遇到的問(wen)題，可以結合(he)管理文件(jian)、工程(cheng)圖(tu)紙、樣機樣件(jian)等，研討答疑。
變革與創新時代領導力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/235278.html
已(yi)開課時間Have start time
- 達飝
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