《*卓越團隊》
講師：龔正偉 瀏(liu)覽次數：2550
課程描述(shu)INTRODUCTION
*卓越團隊培訓
培訓講師：龔(gong)正偉
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*卓越團隊培訓
目(mu)的：
.提(ti)高(gao)影(ying)響績(ji)效的核心(xin)要素
.讓技術、戰略、投(tou)資真正創造價(jia)值
.客(ke)戶關(guan)(guan)系如(ru)何維(wei)系和市場拓(tuo)展的關(guan)(guan)鍵(jian)點
.使團隊的文化背(bei)景可(ke)見
.市場競爭中避免假出勤。
.維持企(qi)業(ye)團隊(dui)的(de)活力(li)、凝聚力(li)、創造力(li)、執行(xing)力(li)
.跨部門沖突得到化解(jie)
.指導每位領(ling)導如(ru)何將內(nei)在的能(neng)量(liang)轉化為資源(yuan)
.使每位團隊成員真正負起責(ze)任(ren)、提升主動性
.掌握可以真正把理(li)論用于到(dao)實踐上的體系
.創造高績效，低風險(xian)的(de)團隊
內(nei)容
*系(xi)(xi)統(tong)是高績(ji)效(xiao)領導(dao)(dao)力和(he)高績(ji)效(xiao)團隊(dui)文(wen)化打造系(xi)(xi)統(tong)和(he)工(gong)具。NASA*宇航(hang)局500多(duo)個團隊(dui)也在(zai)運(yun)用的*原(yuan)版體(ti)系(xi)(xi)為依(yi)據，被(bei)稱(cheng)為可(ke)被(bei)衡量(liang)的績(ji)效(xiao)文(wen)化打造系(xi)(xi)統(tong)。（課(ke)前調研+1-3天課(ke)+后期教(jiao)練(lian)輔(fu)導(dao)(dao)復盤，可(ke)作(zuo)為項目繼(ji)續延伸）整個工(gong)作(zuo)坊由老(lao)師以往(wang)項目中實際驗證過的落地工(gong)具，具體(ti)做法和(he)工(gong)作(zuo)場景案例進行剖析和(he)操練(lian)。適合一個團隊(dui)所有成員(yuan)，團隊(dui)管理者，80，90后員(yuan)工(gong)團隊(dui)和(he)領導(dao)(dao)者。
【*系(xi)統的價值】
組織(zhi)層面(mian)(mian)-營造高績效(xiao)、低風險的組織(zhi)背景；提升(sheng)客(ke)戶(hu)滿意(yi)度；提高員工(gong)保留(liu)率；增(zeng)強(qiang)(qiang)組織(zhi)正能量(liang)場。團(tuan)隊(dui)(dui)層面(mian)(mian)-提高團(tuan)隊(dui)(dui)凝(ning)聚(ju)力(li)與(yu)執行(xing)力(li)；激發團(tuan)隊(dui)(dui)創造力(li)與(yu)愿景驅動力(li)；增(zeng)強(qiang)(qiang)跨部門(men)之(zhi)間的協作力(li)。個人層面(mian)(mian)-提高自省與(yu)覺察、向內(nei)聚(ju)焦；提升(sheng)責任感(gan)(gan)與(yu)敬業度；增(zeng)強(qiang)(qiang)幸福(fu)感(gan)(gan)與(yu)歸(gui)屬感(gan)(gan)；定位方向和全面(mian)(mian)發展*領導力(li)。
什么是(shi)*系統：
*系統是*國家航(hang)空航(hang)天(tian)(tian)(tian)局（NASA）科(ke)學(xue)家、天(tian)(tian)(tian)體(ti)(ti)物理部門(men)主管、哈勃望遠鏡項(xiang)目負責人(ren)(ren)查理·佩(pei)勒林(lin)(CharlePellerin)博士研發(fa)的(de)(de)(de)一套測評、管理、提升(sheng)個(ge)(ge)人(ren)(ren)及團隊(dui)(dui)領(ling)導力(li)的(de)(de)(de)系統。*系統從(cong)(cong)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)天(tian)(tian)(tian)生個(ge)(ge)性－領(ling)導力(li)的(de)(de)(de)天(tian)(tian)(tian)然(ran)貢獻開(kai)始，識己、識人(ren)(ren)、修(xiu)圓、謀事，突破思想和(he)情緒模式的(de)(de)(de)束縛，優化行為(wei)(wei)模式，強健(jian)個(ge)(ge)人(ren)(ren)領(ling)導力(li)的(de)(de)(de)場域，營造團隊(dui)(dui)健(jian)康的(de)(de)(de)背景，從(cong)(cong)而實現降低風險、提升(sheng)績效。它是一個(ge)(ge)集(ji)個(ge)(ge)人(ren)(ren)領(ling)導力(li)與團隊(dui)(dui)領(ling)導力(li)為(wei)(wei)一體(ti)(ti)的(de)(de)(de)科(ke)學(xue)體(ti)(ti)系。*是英文four-dimensional的(de)(de)(de)縮(suo)寫形式。
行為(wei)(wei)是領導(dao)力的體(ti)(ti)現形式，每一(yi)個維度(du)的卓越，體(ti)(ti)現在兩個典型行為(wei)(wei)上(shang)，關(guan)注4個維度(du)發展(zhan)的最好方式就是在所有八項(xiang)行為(wei)(wei)上(shang)持(chi)續改進。*系統提示領導(dao)者關(guan)注天性使然的個人領導(dao)特色(se)，同時在其它三個維度(du)均衡發展(zhan)，成為(wei)(wei)獨(du)具一(yi)格的*全(quan)能的卓越領導(dao)。
【課程收(shou)益】
.提高影響(xiang)績效的核心(xin)要素
.讓技術、戰略、投資真正(zheng)創(chuang)造價值(zhi)
.客戶關系(xi)如何維系(xi)和市場拓(tuo)展的關鍵點
.使團隊的文化(hua)背景可見(jian)
.市場(chang)競爭中(zhong)避(bi)免假出勤(qin)。
.維持企業團(tuan)隊的活(huo)力(li)(li)、凝聚力(li)(li)、創(chuang)造(zao)力(li)(li)、執行力(li)(li)
.跨部門沖突(tu)得到化解
.指導每位(wei)領導如何將(jiang)內在的能(neng)量轉化(hua)為(wei)資源
.使(shi)每(mei)位(wei)團隊成(cheng)員真正(zheng)負起責任、提升主(zhu)動性(xing)
.掌(zhang)握可(ke)以真(zhen)正(zheng)把(ba)理論用于到實踐上的(de)體(ti)系
.創造(zao)高績效，低風(feng)險的團隊(dui)
*績效大師斯(si)特洛(luo)維奇(qi)和奇(qi)普(pu)斯(si)在他(ta)們的(de)(de)著作《培訓不等(deng)(deng)于(yu)績效》中揭(jie)露，軟(ruan)環境(jing)(jing)與績效的(de)(de)相關度達到80％，而技術、戰略(lve)、投資等(deng)(deng)硬件環境(jing)(jing)的(de)(de)影響僅有20％。稻盛和夫(fu)說，決定企業(ye)盛衰的(de)(de)因(yin)素(su)，是眼睛看不到的(de)(de)無形要(yao)素(su)，就是員工的(de)(de)意識，團(tuan)隊的(de)(de)氛(fen)圍或者說就是企業(ye)的(de)(de)文化。
*為何有效？
*系統之所以有效，是因為(wei)*倡導的(de)(de)八項行(xing)(xing)為(wei)滿足全(quan)人類(lei)內心最深(shen)層次的(de)(de)需求——價值感、歸屬(shu)感、未(wei)來(lai)展望(wang)和成(cheng)功的(de)(de)能力。它簡明又實(shi)用(yong)，實(shi)現了個(ge)(ge)人利益與組(zu)織利益的(de)(de)統一(yi)(yi)，從而真正完成(cheng)心態、情緒、行(xing)(xing)為(wei)的(de)(de)根本轉變，這正是解(jie)決團隊(dui)成(cheng)員責任感、主動性的(de)(de)關(guan)鍵。同時，*給出可行(xing)(xing)的(de)(de)實(shi)施方法和工具。只(zhi)要你學(xue)以致用(yong)，就(jiu)一(yi)(yi)定(ding)會從中獲(huo)益。特別是當(dang)一(yi)(yi)個(ge)(ge)團隊(dui)或者組(zu)織，形(xing)成(cheng)統一(yi)(yi)的(de)(de)語言、行(xing)(xing)為(wei)環境時，場域的(de)(de)力量(liang)會讓一(yi)(yi)切發生(sheng)
無論是企業高管、創業者還是培訓師，*都將給您(nin)帶(dai)來意向不到的驚(jing)喜！
【課程特點(dian)】
.辦學(xue)邊(bian)練：課程匯集實用工(gong)具和(he)工(gong)作場景化案(an)例，富有啟發(fa)性和(he)帶入感(gan)。
.落地見(jian)效(xiao)快：易(yi)學(xue)、易(yi)用、實(shi)效(xiao)。培訓(xun)落地，實(shi)際且見(jian)效(xiao)快（請看學(xue)員(yuan)見(jian)證）。
.技術先進：有引導(dao)式，體驗式，教練式設(she)計支撐，學(xue)員被激發(fa)提升學(xue)習意愿。
【課(ke)程(cheng)干貨】
團隊(dui)個(ge)人發展(zhan)測評(ping)－診(zhen)斷(duan)定位發展(zhan)方向
.天生(sheng)個性－識己(ji)識人理解(jie)融(rong)合
.團隊文化－匹配協同
.焦(jiao)點管理(li)－結果導向
.臺詞管(guan)理(li)(li)－通過管(guan)理(li)(li)語言管(guan)理(li)(li)意識(shi)
.情緒管理－守護激發(fa)能量
.八項行為
1.表(biao)達真誠感激(ji)與(yu)欣賞－營(ying)造賦能的場域
2.關(guan)注(zhu)共同(tong)利益－解(jie)決沖突，加強(qiang)合作
3.信守所有協議(yi)－誠信支持高(gao)效
4.適度包融(rong)他(ta)人－歸屬凝聚合力
5.表達務實樂(le)觀－挑戰創造機遇
6.100％投入－創造(zao)奇跡方案
7.一(yi)致性(xing)（避免(mian)指(zhi)責與抱怨）－降低(di)執行風(feng)險
8.明確角色與(yu)職權－系統高效執行
.背景轉變(bian)CSW工作表(biao)－解決問題的新思路
課程(cheng)大綱：
模塊一：如何用(yong)*系(xi)統(tong)建設(she)團隊
1.從案例中剖析問題發生的深層次原(yuan)因
2.探索第(di)五力-第(di)五力勝過個人能(neng)力
3.建(jian)設團隊的核心是(shi)團隊背景管理(li)
4.什(shen)么是*
5.*的評估(gu)流程(cheng)
6.*對建(jian)設團隊的作用
7.案例(li)分析(xi)
模塊二(er)：有效認識自己和團(tuan)隊，是建設團(tuan)隊的第(di)一步
1.用*發(fa)現自己的性格
2.性格測試：現場用NASA測試題測試
3.四種(zhong)性格的優勢(shi)和需改善領域（管理(li)溝(gou)通(tong)工具）
4.四種性格(ge)的AMBR
5.做一(yi)個(ge)*全能的領導者
6.用*流程改善人(ren)際關系
7.用*診斷團隊的(de)文化圖樣
8.討(tao)論：我如何用*匹配其他(ta)團隊成員和(he)團隊并合作
9.分組體驗式(shi)學習(xi)：四(si)維度(du)識(shi)(shi)(shi)己識(shi)(shi)(shi)人識(shi)(shi)(shi)團隊實操(cao)練習(xi)
模塊三：建設團(tuan)隊需要提(ti)升團(tuan)隊管(guan)理者的(de)領導力的(de)有效性
1.領導(dao)者的(de)特質與態度(du)和能力的(de)相關(guan)度(du)
2.通(tong)過(guo)管理語言來管理行(xing)為
3.“紅色”臺詞制約團(tuan)隊的(de)績效(xiao)
4.通過五種形(xing)式的(de)情(qing)感表達(da)來管理(li)本人和團(tuan)隊的(de)能量
模(mo)塊四：使(shi)用背景轉換工作表(CSW)解決建設團隊中的實際(ji)問題
1.領導(dao)力的情緒(xu)及臺詞(ci)管(guan)理(li)（視頻教學(xue)法）
2.臺詞紅轉綠練習（CSW工具+實際(ji)場(chang)景練習）
3.四維(wei)度工作情境(jing)應(ying)用(yong)流程講解(jie)（案例(li)教學法）
4.流程(cheng)實(shi)操(cao)與展示和(he)輔導與點評（討(tao)論+點評輔導）
5.找出團隊中(zhong)存在的“大象(xiang)(xiang)”（大象(xiang)(xiang)=問題）
6.現場教練(lian)：使用CSW表格(ge)解決實(shi)際團隊問題(ti)
7.學員分享：團隊群(qun)(qun)策群(qun)(qun)力帶(dai)來的變化
8.CSW表(biao)使用的(de)關鍵點
模(mo)塊(kuai)五(wu)：建設團(tuan)隊的8種有效行為，實現團(tuan)隊背(bei)景轉變
1.建設團隊(dui)的8種有效(xiao)行為(wei)（視頻+案例+工具+練(lian)習）
2.團(tuan)隊成員(yuan)對8種行為的現場(chang)探索
3.對測評結果中的短板行為(wei)項(xiang)進行現場(chang)討論、練習
4.對每一項行為建立日常(chang)行動方案
5.課程(cheng)復盤：開放(fang)空間式(shi)復習（引(yin)導工具+練(lian)習+發表+行動計(ji)劃）
課程時(shi)長：2-3天，可(ke)分開，可(ke)連續(xu)。也(ye)可(ke)加入后期教(jiao)練輔導和引(yin)導復(fu)盤，可(ke)作(zuo)為項目(mu)繼續(xu)延伸和培訓。
*卓越團隊培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234568.html
已開課時間Have start time
- 龔正偉
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