制造型企業內部講師培訓
講師(shi)：祖林 瀏覽次(ci)數：2558
課程描述(shu)INTRODUCTION
企業內部講師培訓課
培訓講師：祖林
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
企業內部講師培訓課
課程大(da)綱：
第一篇 系統組織(zhi)篇
第一章 構建競爭(zheng)優勢的人(ren)才培養策(ce)略
1、制造型企(qi)業(ye)須(xu)構建的三大競爭優勢
2、管理(li)半徑(jing)與管理(li)變(bian)革
3、成長型企(qi)業發展的三大條件(jian)
4、松下(xia)幸(xing)之助“造物之前先造人”哲(zhe)學(xue)
.一個好的(de)企業就(jiu)是一所人才培養學校
5、企業競爭優勢(shi)的能力來源(yuan)
.用人(ren)(ren)部門(men)（非人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)部門(men)）的人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)管理(li)能力
.生(sheng)產(chan)部(bu)門的專(zhuan)業（質量、效(xiao)率、成本、安全）管理能力
.職能部(bu)門（非(fei)財務部(bu)門）的(de)成(cheng)本控制能力
6、建設及完善企業的人(ren)才培養(yang)機制(zhi)
7、提高用人(ren)部(bu)門快速(su)有效的人(ren)才培(pei)養能力(li)
8、提供人力資源(yuan)專業職能支持的培訓體系
第(di)二章(zhang) 基于能力需求的系列培訓策劃(hua)
1、制造管理(li)的歌劇院模式(shi)
2、制造(zao)管理的三大技術支持
3、制造(zao)管(guan)理(li)的三大管(guan)理(li)技術
4、部門管理(li)的軟性(xing)技巧
5、年度方(fang)針(zhen)與管理協同
6、服務于年度目標的能(neng)力模型(xing)開(kai)發(fa)
7、基于調查(cha)的能力(li)分析及能力(li)平衡計(ji)劃
8、系列培訓(xun)策劃
.系統提(ti)升的(de)系列課程設計
.與工作互動的實踐設計
.良性競爭的案例征(zheng)集(ji)及(ji)評(ping)比(bi)
.經驗固(gu)化的案例匯編(bian)及分(fen)享
第三章 專業化的高效培訓組織
1、課(ke)程開發(fa)及選擇
2、講師(shi)資(zi)源選擇(ze)
.內部講(jiang)師(shi)與(yu)外部講(jiang)師(shi)互補
.從外到內的(de)技術轉移(yi)
3、培訓策劃
.預熱
4、培訓啟動(dong)及(ji)過程控制
.啟動(dong)大(da)會
.過程質量(liang)控制
.過程(cheng)評價及激勵設計
5、培訓阻力突破
6、培訓成果展(zhan)示
第二篇 專業培訓篇
第四章 內部(bu)講師(shi)的(de)專業定(ding)位
1、內部講師的專業職責定位
2、內部講師與現有工(gong)作的(de)互補及促進關系
3、內部講師必備(bei)的五大(da)能力
4、內部(bu)講師必(bi)備的五種職(zhi)業化心態(tai)
5、內(nei)部講師的職(zhi)業(ye)化成長路徑
第五章 專業課程開(kai)發(fa)
1、能力(li)需(xu)求(qiu)分析及課程目標（知識點）確定
2、課程結構設計(ji)及(ji)時間分配
3、課程專業知識點掌握
4、循序漸(jian)進的課程講義(yi)開發
5、促進理解的(de)案例開發
6、促進消化的練習開(kai)發
7、互(hu)動形式設計
第(di)六章 課程培訓(xun)實施
1、課程說明及(ji)培訓安(an)排
2、學員期望及疑難把握(wo)
3、課程(cheng)內容傳授(shou)及演繹
4、練習組織
5、案(an)例分享及專業點評
.站(zhan)高一步、深(shen)入(ru)三步
.橫向(xiang)拓展、縱向(xiang)挖掘
.簡單重(zhong)復、出(chu)奇不意
.學以致用、舉一反三
6、學員答疑及互動(dong)交流
7、培訓(xun)
第七章 專業培訓技巧
1、顯示專業氣(qi)質的著裝
2、表達(da)的技巧
3、學員(yuan)能力運用
企業內部講師培訓課
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234549.html
已開課(ke)時間Have start time
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