如何培育和激勵下屬
講(jiang)師(shi)：劉學(xue)元 瀏(liu)覽(lan)次數：2556
課程描述INTRODUCTION
如何培育和(he)激勵下屬 培訓(xun)
培訓講師：劉(liu)學元
課程價格：￥元(yuan)/人
培訓天數：2天(tian)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何培育和激勵下屬 培訓
課程大綱
一、管理的精要(yao)
1、幾種(zhong)錯誤的管理方法(fa)
（1）保姆式的管理
（2）游(you)記戰式的管理
（3）直(zhi)升機式(shi)的管理
（4）蘑菇式的管理
2、部屬對(dui)不同管理水(shui)平的(de)反應(ying)
3、什(shen)么是(shi)有效的管理
有效的管理(li)=效率+效果=績效水平提高
（1）自覺(jue)不自覺(jue)遵守(shou)一(yi)些共同的行(xing)為準則
（2）細(xi)致(zhi)、認真地完成某些任務
（3）系統地使用一(yi)些工具
4、影響員工績(ji)效水平(ping)的因素
二、為什么要培育下屬(shu)
1、培訓下屬是跨(kua)國(guo)公司(si)的成功經驗
2、培育下屬是推動職業(ye)化隊(dui)伍(wu)建(jian)設的需(xu)要
3、培育是管理者的任務
三、影(ying)響行為(wei)的因素(su)
1、需要
2、動(dong)機
3、氣質
4、情緒
四(si)、態(tai)度改變過程(cheng)
1、影響態度的(de)因素(su)
2、態度(du)改變(bian)的過程
五、認識你的下(xia)屬
人有(you)不(bu)同(tong)類型，從不(bu)同(tong)角度(du)，分為(wei)不(bu)同(tong)類型：
1、從(cong)氣質(zhi)上(shang)分
2、從獨立性分(fen)
3、從人際交往特點(dian)分
4、從意愿和能力分
六、培育下屬的方(fang)法和技(ji)巧
1、下屬表現不如主管期望的原因
（1）不(bu)知道要做什么
（2）不知道怎么做
（3）不相(xiang)信這(zhe)件事(shi)該做(zuo)
（4）不會做
（5）沒時間做
（6）做(zuo)的優先次序不對
（7）沒有意(yi)愿做
（8）個人不能(neng)解決的障礙(ai)
（9）自以為(wei)做的(de)很(hen)對
（10）不良的工(gong)作管理
（11）私人(ren)原因
2、培育下屬的(de)原則
（1）尊重人
（2）理解人
（3）關心人
（4）疏導
3、方法和技巧
（1）講解培(pei)育方法
（2）示范培育方法(fa)
（3）危(wei)機培育方(fang)法(fa)
（4）任務培育方法
（5）挫折培育方法(fa)
（6）分享(xiang)培育(yu)方法
（7）標(biao)桿培(pei)育方法
（8）情感教育法
（9）思想教育法
（10）評(ping)比(bi)競賽法
（11）體驗式(shi)培育方法
（12）自我教育(yu)法
4、教練技術(shu)
（1）如何(he)做新員工(gong)的教練
（2）如(ru)何做(zuo)骨干員(yuan)工的教練
（3）教練指導過(guo)程中注意事(shi)項
5、OJT培養法
（1）培訓內容(rong)分(fen)析模式
（2）培訓前的準備
（3）培(pei)訓診斷
（4）培訓方法
（5）員工類型與(yu)培訓(xun)方法
（6）實施OJT的四個步(bu)驟
（7）工作(zuo)清單樣式(shi)
（8）觀察員工(gong)水平的方法
（9）設立工(gong)作目標的原則
（10）主管對培訓結果的分(fen)析(xi)
（11）培訓結果的強化
七、人是需要激(ji)勵的：激(ji)勵的目的和意義
1.績(ji)效=動機*能力
2.激勵效果的實例
3.激勵(li)對工作的影響
八、激勵的藝術(shu)效果(guo)
1、對組織目的(de)的(de)合作意愿
2、對組織及領(ling)導者(zhe)的忠貞(zhen)
3、良好的紀律(lv)及志愿遵守(shou)規章
4、強烈的(de)歸屬感與(yu)敬(jing)業精神
5、員工之間的和諧
6、主動積極與榮(rong)譽心(xin)
7、創造高(gao)績(ji)效的團隊
九、何(he)謂激(ji)勵
1、激(ji)勵是一種激(ji)發人(ren)類付諸行動的(de)潛能力量
2、是組織(zhi)能使員工發揮創(chuang)造性(xing)和自發性(xing)貢獻的(de)方(fang)法(fa)
3、激勵的目的是提高員工的工作(zuo)情緒(xu)（通常稱為(wei)士氣）
4、終目的——提高(gao)生產性
5、生產力(li)和士氣有密切(qie)聯(lian)系
6、談激(ji)勵，不(bu)外二種情形
7、一是如何提高原來就(jiu)很低落的士氣
8、一是如何維(wei)持原來(lai)就已相當(dang)高昂的士氣
十、什么是士氣
1、士氣(qi)是世上有(you)利的利器
2、兵法上所謂“勝兵先(xian)勝”士氣分為：
A朝氣(qi)B勇氣(qi)C義氣(qi)
D浩氣(qi)E正氣(qi)F志(zhi)氣(qi)
3、士氣是(shi)認同感、意志力、愛、希(xi)望、信心(xin)和互助精神的高表現
十一、激勵的(de)定律(lv)
1、自己必須先被激勵，如此才能(neng)激勵別人
2、激(ji)勵就(jiu)是動員以全員參(can)與為目(mu)標
3、眾人所(suo)同意的領導(dao)才是(shi)真正(zheng)的激勵
4、高(gao)竿的激勵就是激起對方的自發心
5、激勵從敬(jing)重對方開始
6、激(ji)勵以(yi)行動代替建議，以(yi)建議代替批評
7、每個人(ren)都有激勵的引線
8、團隊歸屬感的激勵作(zuo)用
9、適當的賞識、信任、授權是有效的激勵
十(shi)二、了(le)解(jie)員工(gong)——十(shi)四個工(gong)作心愿
1、優(you)厚(hou)的待遇與報(bao)酬
2、升遷的(de)機會(hui)
3、工作的保障與安(an)定
4、有(you)發揮才干的機會
5、賢明(ming)的主管(guan)
6、良好的福(fu)利措(cuo)施(shi)
7、能(neng)學(xue)習(xi)到工(gong)作知(zhi)識(shi)與(yu)技(ji)能(neng)
8、良好(hao)的工(gong)作環境
9、合得(de)來的工作伙伴
10、合(he)理的工作時間
11、有興(xing)趣(qu)或挑戰(zhan)的工作(zuo)
12、對社會有益的(de)工作
13、獲得(de)別人(ren)的(de)接納、肯定與贊賞
14、愉悅的工(gong)作
十三(san)、能被激勵(li)的特(te)質
1、在乎自己(ji)的形(xing)象(xiang)
2、對生活充滿熱情
3、態(tai)度積(ji)極
4、期望成功(gong)
十(shi)四、無法被激勵的原因(yin)
1、缺乏自信
2、負面意(yi)見的干擾
3、“這里(li)沒(mei)有未來”的感覺(jue)
4、覺得不重要
十五、導致士氣低落的原(yuan)因
1、對部屬不關心(xin)
2、從未與部屬溝(gou)通(tong)
3、不接受任何意見及建議
4、妄自尊大，頤指氣使
5、未能(neng)開誠布公，一視(shi)同(tong)仁
6、棘(ji)手(shou)不順時，未能沉著(zhu)經營(ying)
7、多責怪、少幫助
8、缺乏(fa)擔當、吝(lin)于稱(cheng)贊
9、言行不(bu)一，食言寡(gua)信
10、缺乏以身作則的典范(fan)
11、未(wei)能建立同(tong)舟共濟、手(shou)足情深之意識
12、金錢不清，職場不明
十六、激勵的原(yuan)則
1、別(bie)忽(hu)視金(jin)錢的力量——物(wu)質激(ji)勵(li)法
2、計劃(hua)與目標同(tong)等(deng)重(zhong)要——目標激(ji)勵(li)法(fa)
3、相(xiang)信是重要的守則——信任激(ji)勵法(fa)
4、聽比說重要——重視激(ji)勵法
5、肯定比否定重(zhong)要——肯定激(ji)勵法(fa)
6、發掘優點比(bi)挑剔缺點重要——正(zheng)面激勵法
7、以(yi)身作(zuo)則，肯定達到(dao)成(cheng)功的人——示范激勵法
8、提供(gong)參與(yu)的機會——參與(yu)激勵法(fa)
9、追求良好聲譽是經營(ying)者的成就發展(zhan)需要(yao)——榮譽激(ji)勵(li)
10、當人才看到自己的工作能(neng)力與業績能(neng)夠得(de)到肯定(ding)
如何培育和激勵下屬 培訓
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