職業經理人實用管理技能提升
講師：高寶君(jun) 瀏覽次數：2551
課程描述(shu)INTRODUCTION
實用管理技能提升培訓
培訓講師：高寶君
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
實用管理技能提升培訓
課程目標
1、了解職(zhi)業經理(li)(li)人扮演(yan)的(de)管(guan)理(li)(li)角色以及承擔的(de)管(guan)理(li)(li)職(zhi)責(ze)
2、掌握時間管理技巧，提高個人和(he)團隊工作效(xiao)率(lv)
3、掌(zhang)握(wo)計劃與(yu)追蹤技巧，提高執行能力(li)
4、掌握有(you)效溝通的(de)技巧，提(ti)高工作成效
5、提高學習者的綜(zong)合領(ling)導能力(li)，提升領(ling)導藝術，增強(qiang)領(ling)導魅力(li)
6、掌握激勵技巧，提升下屬工作(zuo)意愿
7、掌握問(wen)題解決技巧(qiao)，提高問(wen)題解決能力
8、了解(jie)團(tuan)隊建設(she)的價值，如何保持團(tuan)隊的*狀態，如何建設(she)高(gao)性能團(tuan)隊
課程大(da)綱
管理技能(neng)訓練一(yi)：職業經理人角色認知
1、如(ru)果在足(zu)球場上，后(hou)衛(wei)老(lao)打(da)前鋒的(de)位(wei)置、前鋒老(lao)打(da)后(hou)衛(wei)的(de)位(wei)置，這(zhe)支球隊能贏嗎？我們企業這(zhe)支隊伍(wu)，像這(zhe)樣的(de)角(jiao)色錯位(wei)、角(jiao)色缺位(wei)的(de)事還(huan)少嗎？
2、內容摘(zhai)要(yao)：作(zuo)為(wei)下屬的職(zhi)業經(jing)理人，應當(dang)是經(jing)營者替身；作(zuo)為(wei)同事的職(zhi)業經(jing)理人，應當(dang)互為(wei)內部(bu)客戶(hu)；作(zuo)為(wei)上司(si)的職(zhi)業經(jing)理人，應當(dang)是管理者、領(ling)導者、教練。
管理技能(neng)訓練(lian)二：職(zhi)業經(jing)理人時(shi)間管理
1、一項國際調查表(biao)明：一位(wei)糟糕的(de)(de)經(jing)(jing)理(li)與一位(wei)高效的(de)(de)經(jing)(jing)理(li)工作(zuo)效率相差可達10倍以上(shang)。你(ni)是忙亂的(de)(de)經(jing)(jing)理(li)還是高效的(de)(de)經(jing)(jing)理(li)呢？
2、內(nei)容摘(zhai)要(yao)：時間(jian)(jian)管理的(de)四個原則；時間(jian)(jian)管理的(de)改進方法。
管理技能訓練(lian)三：職業經理人有(you)效溝通技能
1、管理(li)上(shang)有一(yi)個知(zhi)名的(de)(de)雙50%，即經(jing)(jing)理(li)人(ren)50%以(yi)上(shang)的(de)(de)時間用在了溝通(tong)上(shang)，如開會(hui)、談判、指示(shi)、評估。可是(shi)(shi)，工作中的(de)(de)50%以(yi)上(shang)的(de)(de)障礙都是(shi)(shi)在溝通(tong)中產生的(de)(de)，一(yi)個溝通(tong)不好(hao)的(de)(de)經(jing)(jing)理(li)人(ren)，你能寄希望他(ta)領導(dao)好(hao)一(yi)隊人(ren)嗎？做好(hao)工作嗎?
2、內(nei)容摘要：溝(gou)通(tong)對象(xiang)分析；傾聽的(de)五(wu)個層次；經理之(zhi)間溝(gou)通(tong)的(de)三種方式；與下屬溝(gou)通(tong)的(de)技(ji)能；向會議要結果。
管理(li)技能(neng)訓練四：職業(ye)經理(li)人(ren)執行力提升
1、企業執(zhi)行力差，將會(hui)直接導致在貫徹企業經營(ying)理念、實現經營(ying)目標上大打(da)折扣，更重要的是(shi)削弱了員工(gong)的斗志，破(po)壞(huai)了工(gong)作(zuo)氛圍，影響了企業的整體利(li)益。長此以(yi)往，它將會(hui)斷送(song)企業的事業。
2、內容摘要：高效執(zhi)行者的特質；企業執(zhi)行力不足的方面；執(zhi)行的要點；企業執(zhi)行力的有效落實。
管(guan)理技能訓練五：目標(biao)與績效管(guan)理
1、為(wei)(wei)什么(me)(me)有的公司“一(yi)千個人，兩(liang)千條心”，為(wei)(wei)什么(me)(me)目標(biao)(biao)變(bian)來變(bian)去，為(wei)(wei)什么(me)(me)計劃趕不上(shang)變(bian)化，為(wei)(wei)什么(me)(me)下(xia)屬們(men)對目標(biao)(biao)不滿(man)，如何解決？為(wei)(wei)什么(me)(me)績效(xiao)評估難搞，為(wei)(wei)什么(me)(me)考核往往難以量化；作(zuo)為(wei)(wei)一(yi)位職業經(jing)理人，自己扮演什么(me)(me)角色才能(neng)使績效(xiao)評估起到發展(zhan)員工績效(xiao)的作(zuo)用。
2、內容摘要(yao)：SMART原則(ze)；設定目(mu)標(biao)的(de)(de)首要(yao)因素(su)；目(mu)標(biao)的(de)(de)高度(du)制定；平衡(heng)計分(fen)卡(ka)方(fang)法；360度(du)考核方(fang)法；如何(he)進行績效溝通。
管理技能(neng)訓練(lian)六：職業(ye)經理人激勵(li)措(cuo)施(shi)
1、加薪、晉升等等當然是(shi)激勵下(xia)屬的(de)“當家菜”，可(ke)是(shi)絕大多數職業經理人是(shi)無權決定下(xia)屬的(de)加薪、晉升等方面的(de)，難(nan)道他(ta)們在激勵下(xia)屬上就無事可(ke)做了嗎？
2、內容摘(zhai)要：激勵是每位職業經(jing)理(li)人(ren)的(de)事；激勵菜譜；激勵的(de)五個簡單方(fang)法。
管理技能訓練七(qi)：情景領導
1、領導并不是(shi)說你(ni)被任命或坐某(mou)個(ge)位(wei)置上，背后不服(fu)你(ni)人多的是(shi)，只有具有影(ying)響力(li)，讓別人心悅(yue)誠服(fu)地追隨(sui)你(ni)才(cai)是(shi)領導。
2、內容摘要：權力刑律(lv)；歷練領導力的八字要訣、領導力訓練六(liu)大方向。
管理(li)技能訓練八：教練
1、“領導者應當是(shi)一名出色的教練”，這是(shi)杰克·韋(wei)爾奇的心得(de)。你呢？
2、內容摘要(yao)：做好(hao)下屬教(jiao)練的要(yao)點，指導的方法和過程
管理技(ji)能訓練九：授(shou)權(quan)
1、為什么你整天忙得焦(jiao)頭爛額，下(xia)屬(shu)反而說你不授權？許多經理都說自己想授權，但是下(xia)屬(shu)能力不夠，真是如此嗎？
2、內容(rong)摘(zhai)要：授權的(de)四種類型；授權的(de)五個(ge)原(yuan)則；建立授權“約定(ding)”。
管理技能訓練十：團隊發展(zhan)
1、將(jiang)500個土(tu)豆裝在一只(zhi)麻(ma)袋里，是(shi)什么呢(ni)？只(zhi)不(bu)過(guo)(guo)成了一麻(ma)袋土(tu)豆罷了，土(tu)豆之間沒(mei)有任何(he)關系。一盤散沙的(de)隊(dui)伍，沒(mei)有團隊(dui)精神的(de)隊(dui)伍，只(zhi)不(bu)過(guo)(guo)在一起上(shang)班罷了，并沒(mei)有形成一支團隊(dui)。那么，職業經(jing)理(li)人如何(he)發展(zhan)一支團隊(dui)呢(ni)？
2、內容摘要(yao)：團(tuan)(tuan)隊(dui)角色；管理團(tuan)(tuan)隊(dui)的(de)四個關鍵；處理團(tuan)(tuan)隊(dui)沖突的(de)五(wu)種方式。
實用管理技能提升培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/234180.html
已開課時間Have start time
- 高寶君
[僅限會員]
管理技巧內訓
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖國
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣湘林
- 《管理者角色認知與定位》課 謝迪(di)
- 敏捷組織頂層設計 禹志
- 賦能型管理者_基于團隊管理 晉紀(ji)書
- 組織盤點工作坊研習 劉成熙
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- 標桿思維與崗位對標 李愛軍(jun)
- 組織診斷：六個盒子的理論與 劉成熙
- 基層直線經理管理能力提升定 柳(liu)麗惠
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤
- 《有效增長：中堅干部五項關 楊小林(lin)