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90后員工如何管理培訓

一、課程背景
1、90后新生代已經接過前輩的接力棒，成為主流的產業工人大軍，管理者發現，他們不是那么“容易管理”了，傳統的管理方法，在他們身上好像已經失效，管理者于是產生了困惑！
2、中國的大部分管理人員，對管理對象的變化毫無覺察，麻木被動，對90后新生代人性的認識不足，準備不足導致管理方式偏差，矛盾激化、效率不彰、事倍功半。
3、我們(men)(men)要認真的(de)(de)分析他們(men)(men)的(de)(de)特點，了解他們(men)(men)的(de)(de)需求，對癥下藥(yao)，才能解決90后(hou)管理難題，解決企(qi)(qi)業用工荒蕪，實(shi)(shi)現企(qi)(qi)業良性運轉，實(shi)(shi)現企(qi)(qi)業人才的(de)(de)良性過渡(du)和銜接。

二、課程收益
1、深刻了解90后新生代的特點和需求；
2、針對90后新生代逐步調整管理的思路和原則；
3、學會如何有效對90后新生代進行日常工作管理；
4、關注90后新生代的情商與情緒，在把握情緒的前提下進行有效溝通；
5、學會用(yong)薪酬、目標、事業(ye)(ye)、價值觀、文化、職業(ye)(ye)成(cheng)長(chang)等多種(zhong)方式對90變(bian)為本課程以(yi) “90后(hou)管理”為核心(xin)，以(yi)“全新、創(chuang)新、全面、易懂、實用(yong)”為原則(ze)，引導您迅速踏上高階90后(hou)領導人(ren)的夢想之旅！課程時長(chang)可(ke)定制1-2天！

三、培訓對象
公(gong)司管理層(ceng)（高層(ceng)、中層(ceng)、基層(ceng)）

四、培訓內容
前言
第一章：認識90后新生代
  1、90后新生代的成長環境
  2、90后新生代與60-70后的不同
  3、90后新生代的特點
  4、90后新生代的思維、行為和價值觀
  5、90后新生代職場管理難度
  6、需求理論在90后(hou)新生代身上的(de)體現(xian)

第二章： 90后新生代管理方式的變遷
  1、以往管理的方法為什么失靈？
  2、職場90后新生代的管理風險
  3、以事為本到以人為本的變遷
  4、企業需求與90后新生代員工需求的契合度
  5、企業與員工的本質關系
  6、善用人少打磨
  7、多聆聽少洗腦
  8、多關注90后新生(sheng)代員工職場環境質量(liang)

第三章：90后新生代的日常工作管理
  1、90后新生代的目標管理
  2、多講結果少說教提高執行力
  3、多反問少回答刺激自我思考
  4、多講方向少給方法充分授權
  5、如何對員(yuan)工工作(zuo)進行評(ping)估(gu)

第四章：90后新生代的溝通與情緒管理
  1、90后新生代溝通有哪些特征
  2、90后新生代溝通常見的溝通障礙及產生的原因
  3、90后新生代溝通的柔性表達的技巧-感性表達與理性表達方式的運用
  4、90后新(xin)生代(dai)溝通中的(de)EQ表現

第五章：90后新生代的有效激勵
  1、重領導少管理多用影響力
  2、下屬培育方式的選擇
  3、有效激勵的技巧
  4、90后新生代激勵方式的選擇
  5、負激(ji)勵對90后新生(sheng)代的利弊

第六章：90后新生代的職業成長
1、重視90后新生代的職業成長需求，積極引導
2、90后新生代的職業成長階段
3、90后新生代員工特質、興趣和職業路徑的統一性
整個課程完全(quan)定制(zhi)化(hua)設計，課鋼(gang)僅(jin)供參考，實際(ji)授課內容(rong)會(hui)結合(he)課前(qian)調研(yan)進行現場精講(jiang)，請各受訓企業提前(qian)做好課前(qian)調研(yan)和反饋工作，以便(bian)講(jiang)師做針對性課程講(jiang)解和落地分享！

90后員工如何管理培訓